LAMPIRAN 1

KAJIAN KEBERKESANAN INTERVENSI KEMAHIRAN

MOTORHALUS TERHADAP MURID BERMASALAH
KOORDINASI MATA DAN TANGAN DI SEBUAH SEKOLAH
SRI PETALING.

UJIAN PRA

NAMA :__________________________

TAHUN :_________________________
SOALAN 1
Tebalkan garis putus-putus sesuai arah panah(dari kiri ke kanan)

(10 M)
SOALAN 2
Tebalkan garis putus-putus mengikut bentuk yang diberi
 (12M)

SOALAN 3
Tebalkan garis putus-putus mengikut gambar yang diberi
 (10M)
SOALAN 4
Melukis garis pada gambar yang diberi
 (8M)
SOALAN 5
Warnakan pada bentuk yang diberi.
 (5M)

SOALAN 6
Menampal kertas mengikut bentuk yang diberi.
 (5M)

LAMPIRAN 2

KAJIAN KEBERKESANAN INTERVENSI KEMAHIRAN

MOTORHALUS TERHADAP MURID BERMASALAH
KOORDINASI MATA DAN TANGAN DI SEBUAH SEKOLAH
SRI PETALING.

SENARAI SEMAK

NAMA :__________________________

TAHUN :_________________________
MINGGU 1 2 3 4 5 6
AKTIVITI Buata rantai Menampal Main Butang Aktiviti Mencari guli di
guna straw kertas pada tanah liat baju meregang dalam pati
gambar getah
Responden x
Responden y

Nota Penting = 1. (/) bermaksud responden dapat buat aktiviti yang dirancang
pengkaji

2. (x) bermaksud responden tiadak dapat buat aktiviti yang

dirancang oleh pengkaji
 LAMPIRAN 3

KAJIAN KEBERKESANAN INTERVENSI KEMAHIRAN

MOTORHALUS TERHADAP MURID BERMASALAH
KOORDINASI MATA DAN TANGAN DI SEBUAH SEKOLAH
SRI PETALING.

TEMUBUAL
Soalan.

1. Bagaimanakah peningkatan responden dalam aktiviti kemahiran motor halus

selepas intervensi dilaksanakan seperti.

a) Aktiviti kemahiran motor halus seperti menulis,

mengunting,mewarna,melukis,mewarna

2. Bagaimanakah peningkatan responden dalam aktiviti pengurusan diri

selepas intervensi dilakasanakan seperti

a) Memakai apakaian
b) Makan
c) Kebersihan diri.

3. Apakah masalah-masalah tersebut puan/encik perasan sebelum ini dan telah

berubah sekarang?

a) Perubahan yang berlaku setelah menjalani intervensi ini

b) Apakah keberkesanan yang responden dapat selepas intervensi ini
c) Cadangan untuk meningkatkan aktiviti yang dilakasanakan semasa
terapi.