SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 8JKARTA

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Produk Kreatif
Durasi (Waktu) : 350 JP
Kelas/Semester : XII
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan pengertian Pelayanan Usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produksi/layanan usaha pelayanan usaha  Pengertian pelayanan mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
usaha merumuskan masalah tentang Keterampilan:
3.1.2 Menguraikan tujuan
 Tujuan pelayanan pengertian, tujuan, manfaat, ● Unjuk kerja
pelayanan usaha
usaha proses, jenis-jenis, standar ● Portofolio
3.1.3 Memahami manfaat
4.1 Memproduksi/melakukan  Manfaat pelayanan pelayanan dan konsep
pelayanan usaha pelayanan usaha usaha pelayanan prima
3.1.4 Menguraikan proses  Proses pelayanan ● Mengumpulkan data tentang
pelayanan  Konsep pelayanan pengertian, tujuan, manfaat,

3.1.5 Memahami konsep prima proses, jenis-jenis, standar

 Jenis-jenis pelayanan pelayanan dan konsep
pelayanan prima
 Standar pelayanan pelayanan prima
3.1.6 Mengidentifikasi jenis-
● Mengolah data tentang konsep
jenis pelayanan
pengertian, tujuan, manfaat,
proses, jenis-jenis, standar
4.7.1 Menerapkan standar
pelayanan dan konsep
pelayanan yang baik pelayanan prima
4.7.2 Menerapkan pelayanan ● Mengomunikasikan tentang

prima pengertian, tujuan, manfaat,

proses, jenis-jenis, standar
pelayanan dan konsep
pelayanan prima
3.2 Menerapkan media 3.2.1 Menjelaskan ruang Media promosi pemasaran: ● Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 promosi pemasaran lingkup media promosi ● Pengertian media mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
3.2.2 Menguraikan manfaat prmosi merumuskan masalah tentang Keterampilan:
● Manfaat dan peranan pengertian, manfaat, peranan, ● Unjuk kerja
dan peranan
4.2 Membuat media promosi penggunaan media tujuan penggunaan, jenis-jenis, ● Portofolio
penggunaan media
pemasaran promosi dan optimalisasi media
promosi
● Tujuan penggunaan promosi untuk kepentingan
3.2.3 Memahami tujuan median promosi pemasaran produk usaha
penggunaan media ● Jenis-jenis media ● Mengumpulkan data tentang
promosi promosi pengertian, manfaat, peranan,

3.2.4 Mengidentifikasi jenis- ● Optimalisasi tujuan penggunaan, jenis-jenis,

3.3 Menganalisis pemasaran
penggunaan media dan optimalisasi media
jenis media promosi
promosi promosi untuk kepentingan
3.2.5 Menguraikan
pemasaran produk usaha
optimalisasi
● Mengolah data tentang konsep
penggunaan media pengertian, manfaat, peranan,
promosi yang tepat tujuan penggunaan, jenis-jenis,
dan optimalisasi media
promosi untuk kepentingan
pemasaran produk usaha
4.2.1 Memilih media promosi
● Mengomunikasikan tentang
yang tepat
pengertian, manfaat, peranan,
4.2.2 Membuat media promosi
tujuan penggunaan, jenis-jenis,
untuk kebutuhan dan optimalisasi media
pemasaran usaha promosi untuk kepentingan
pemasaran produk usaha
3.3.1 Menjelaskan pengertian Pemasaran produk: ● Mengamati untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 produk pemasaran ● Pengertian pemasaran mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
3.3.2 Menguraikan sistem ● Sistem pemasaran merumuskan masalah tentang Keterampilan:
● Strategi pemasaran pengertian, sistem, strategi, ● Unjuk kerja
pemasaran
● Rencana strategi rencana strategi, factor-faktor, ● Portofolio
3.3.3 Mengidentifikasi strategi
4.3 Melakukan pemasaran pemasaran dan strategi efektif kegiatan
pemasaran yang efektif
produk ● Factor-faktor yang pemasaran
3.3.4 Menyebutkan rencana mempengaruhi ● Mengumpulkan data tentang
strategi pemasaran pemasaran pengertian, sistem, strategi,
produk ● Strategi pemasaran rencana strategi, factor-faktor,

3.3.5 Menguraikan faktor-faktor efektif dan strategi efektif kegiatan

● Sistem pemasaran pemasaran
yang mempengaruhi
● Mengolah data tentang konsep
strategi pemasaran
pengertian, sistem, strategi,
rencana strategi, factor-faktor,
4.3.1 Memilih strategi dan strategi efektif kegiatan
pemasaran yang efektif pemasaran
4.3.2 Menentukan sistem ● Mengomunikasikan tentang

pemasaran yang pengertian, sistem, strategi,

rencana strategi, factor-faktor,
digunakan
dan strategi efektif kegiatan
4.3.3 Memasarkan produk
pemasaran
3.4 Menganalisis laporan 3.4.1 Menjelaskan konsep dan Laporan keungan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
keuangan sederhana pengertian laporan sederhana mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
● Pengertian keuangan merumuskan masalah tentang Keterampilan:
keuangan sederhana
sederhana pengertian, jenis-jenis, ● Unjuk kerja
3.4.2 Mengidentifikasi jenis-
● Jenis-jenis laporan prosedur/tata cara ● Portofolio

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 jenis laporan dalam
4.4 Membuat laporan pencatatan keuangan
keuangan sederhana
sederhana
3.4.3 Menguraikan
prosedur/tata cara
pencatatan keuangan
sederhana
3.4.4 Menguraikan data-data
yang dibutuhkan dalam
penyusunan laporan
keuangan sederhana
4.4.1 Mempersiapkan data
yang dibutuhkan untuk
penyusunan laporan
keuangan sederhana
4.4.2 Menyusun laporan
keuangan sederhana
3.5 Mengevaluasi hasil 3.5.1. Menjelaskan konsep
kegiatan usaha kegiatan evaluasi hasil
usaha
3.5.2. Menguraikan indikator-
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
keuangan sederhana penyusunan, data yang
● Prosedur/tata cara diperlukan, dan
menyusun laporan pembuatan/penyusunan
keuangan sederhana laporan keuangan sederhana
● Data-data yang ● Mengumpulkan data tentang
dibutuhkan untuk pengertian, jenis-jenis,
menyusun laporan prosedur/tata cara
keuangan penyusunan, data yang
● Menyusun laporan diperlukan, dan
keuangan sederhana pembuatan/penyusunan
● Mengolah data tentang konsep
pengertian, jenis-jenis,
prosedur/tata cara
penyusunan, data yang
diperlukan, dan
pembuatan/penyusunan
● Mengomunikasikan tentang
pengertian, jenis-jenis,
prosedur/tata cara
penyusunan, data yang
diperlukan, dan
pembuatan/penyusunan
Evaluasi kegiatan usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
● Konsep evaluasi mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
kegiatan usaha merumuskan masalah tentang Keterampilan:
● Indicator dalam konsep, indicator, analisis rasio ● Unjuk kerja
5
 indikator dalam evaluasi
hasil usaha
4.5 Membuat perencanaan
3.5.3. Memahami analisis rasio
tindak lanjut hasil evaluasi
keuangan
usaha
4.5.1. Melakukan evaluasi
kegiatan usaha
menggunakan indikator
evaluasi kegiatan usaha evaluasi kegiatan usaha, dan ● Portofolio
● Analisis rasio keuangan rencana pengembangan
● Rencana kegiatan usaha serta tindak
pengembangan lanjut hasil dari evaluasi
kegiatan usaha ● Mengumpulkan data tentang
● Tindak lanjut hasil konsep, indicator, analisis rasio
evaluasi evaluasi kegiatan usaha, dan
rencana pengembangan
kegiatan usaha serta tindak

yang ditentukan lanjut hasil dari evaluasi

● Mengolah data tentang konsep
4.5.2. Membuat rencana
konsep, indicator, analisis rasio
pengembangan kegiatan
evaluasi kegiatan usaha, dan
usaha untuk masa yang
rencana pengembangan
akan datang kegiatan usaha serta tindak
4.5.3. Merencanakan tindak lanjut hasil dari evaluasi
lanjut hasil dari evaluasi ● Mengomunikasikan tentang

kegiatan usaha konsep, indicator, analisis rasio

3.6 Menerapkan Hak Atas
Kekayaan Intelektual (HAKI)
3.6.1 Menjelaskan pengertian
hak atas kekayaan
intelektual (HAKI)
3.6.2 Menguraikan prinsip-
evaluasi kegiatan usaha, dan
rencana pengembangan
kegiatan usaha serta tindak
lanjut hasil dari evaluasi
Hak atas Kekayaan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
Intelektual mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
● Pengertian HAKI merumuskan masalah tentang Keterampilan:
● Prinsip prinsip HAKI pengertian, prinsip, dasar ● Unjuk kerja

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 prinsip HAKI ● Dasar hokum hukum, klasifikasi, jenis-jenis, ● Portofolio
3.6.3 Mengidentifikasi dasar ● Klasifikasi HAKI dan pengajuan HAKI
4.6 Melakukan pengajuan ● Jenis-jenis HAKI ● Mengumpulkan data tentang
hukum HAKI
HAKI ● Pengajuan HAKI pengertian, prinsip, dasar
3.6.4 Menguraikan klasifikasi
hukum, klasifikasi, jenis-jenis,
HAKI
dan pengajuan HAKI
● Mengolah data tentang konsep
4.6.1 Menyebutkan jenis-jenis pengertian, prinsip, dasar
hak atas kekayaan hukum, klasifikasi, jenis-jenis,

intelektual dan pengajuan HAKI

● Mengomunikasikan tentang
4.6.2 Mengklasifikasikan hak
pengertian, prinsip, dasar
atas kekayaan intelektual
hukum, klasifikasi, jenis-jenis,
4.6.3 Melakukan pengajuan
dan pengajuan HAKI
HAKI

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan
kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/ range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8