Anda di halaman 1dari 10

Pedoman Pelaksanaan TES AKADEMIK I (TES SELEKSI DAERAH) SMA Pradita Dirgantara:

1. Peserta Ujian adalah calon siswa SMA Pradita Dirgantara yang lolos seleksi berkas atau seleksi administrasi.
2. Ujian dilaksanakan secara paper-based (tertulis) dengan Lembar Kerja Komputer (LJK)
3. Ujian terdiri dari 3 Mata pelajaran: Bahasa Inggris, Matematikan dan IPA (Kisi-kisi soal terlampir)
4. Soal dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
5. Waktu Tes:
Maths : 120 menit
Science : 90 menit
English : 90 menit
6. Dilarang membawa alat komunikasi elektronik dan kalkulator ke ruangan ujian.
7. Penskoran menggunakan sistem Benar = +3, Salah = -1 dan Kosong = 0
8. Membawa alat tulis menulis berupa pensil 2B, karet penghapus, peraut, penggaris, dan kartu tanda peserta test;
KISI-KISI TES AKADEMIK I (TES SELEKSI DAERAH)
SMA PRADITA DIRGANTARA
T.A. 2020/2021
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris, Matematika, IPA

1. Bahasa Inggris - SMP/MTs

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi
Pemahaman aspek-aspek fungsi sosial: keterkaitan makna antar bagian-bagian unsur kebahasaan yang terkait
• Mengidentifikasi - topik/isu/masalah dalam teks: dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan - pandangan/maksud/pendapat yang - persamaan kata
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, rincian langkah- - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung langkah, rincian peristiwa, rincian pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis deskripsi, rincian unsur-unsur teks - agreement dan number
- peran dan fungsi - plot, alur pikiran - tense
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- referensi makna
Aplikasi Peserta didik dapat membandingkan Peserta didik dapat membandingkan. Peserta didik dapat membandingkan,
• Membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek- mengklasifikasi, menjelaskan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
• Mengklasifikasi aspek fungsi sosial: keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi
• Menjelaskan - topik/isu/masalah dalam teks: teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan - pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, rincian langkah- - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung langkah, rincian peristiwa, rincian pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis deskripsi - agreement dan number
- peran dan fungsi - plot, alur pikiran - tense
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- referensi makna
Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat
• Menyimpulkan merinci perbedaan/persamaan, merinci perbedaan/persamaan membandingkan,
• Merinci perbedaan/ menganalisis aspek-aspek fungsi keterkaitan makna antar bagian-bagian mengidentifikasi, menjelaskan
persamaan sosial: dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
• Menganalisis - topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- latar belakang/alasan - rincian argumentasi, rincian langkah- - word order
- akibat/dampak/manfaat langkah, rincian peristiwa, rincian - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung deskripsi pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis - plot, alur pikiran - agreement dan number
- peran dan fungsi - tense
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan simpulan
- referensi makna
Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)
3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report
2. Matematika - SMP/MTs

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami pengetahuan pengetahuan tentang: memahami pengetahuan memahami pengetahuan
• Mendeskripsikan tentang: - bentuk aljabar tentang: tentang:
• Membuat tabulasi - operasi bilangan bulat - persamaan dan - garis dan sudut - menyajikan dan
• Menghitung - operasi bilangan pecahan pertidaksamaan linier satu - segiempat dan segitiga mendeskripsikan data
• Memprediksi - perbandingan variabel - teorema Pythagoras dalam bentuk tabel,
• Menentukan - operasi bilangan - himpunan - lingkaran diagram batang, garis atau
• Mengklasifikasi berpangkat - relasi atau fungsi - bangun ruang sisi datar lingkaran
- bilangan bentuk akar - persamaan garis lurus - kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
- pola barisan bilangan - sistem persamaan linier dua kekongruenan - peluang
- barisan dan deret variabel - bangun ruang sisi
lengkung
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
• Mengkonstruksi mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan mengaplikasikan
• Menyelesaikan pengetahuan tentang: tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
masalah - operasi bilangan bulat - bentuk aljabar - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- operasi bilangan pecahan - persamaan dan - teorema Pythagoras bentuk tabel, diagram
- perbandingan pertidaksamaan linier satu - lingkaran batang, garis atau
- operasi bilangan variabel - bangun ruang lingkaran
berpangkat - himpunan - kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
- aritmetika sosial - relasi atau fungsi kekongruenan segitiga - peluang
- pola barisan bilangan - persamaan garis lurus - bangun ruang sisi
- barisan dan deret - sistem persamaan linier dua lengkung
variabel
Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
• Menafsirkan menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
• Menyimpulkan berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan:
• Menginterpretasi - bilangan bulat - bentuk aljabar - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- bilangan pecahan - persamaan linear satu - lingkaran bentuk tabel, diagram
- perbandingan variabel - bangun ruang sisi datar batang, garis atau
- pola barisan bilangan - himpunan - kesebangunan dan lingkaran
- barisan dan deret - relasi atau fungsi kekongruenan - pemusatan data
- aritmetika sosial - persamaan garis lurus - bangun ruang sisi - peluang
- sistem persamaan linear dua lengkung
variabel
3. ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 BIOLOGI - SMP

Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami dan menguasai Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep:
Pemahaman konsep: - struktur sel
• Mengidentifikasi - gejala alam biotik dan abiotik - sistem gerak manusia
• Mendeskripsikan - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - sistem peredaran darah manusia
• Mengklasifikasi - keragaman pada sistem organisasi kehidupan - sistem pencernaan manusia
• Menunjukkan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - sistem pernapasan manusia
• Menjelaskan - bioteknologi - sistem ekskresi manusia
• Menentukan - sistem pendengaran manusia
- jaringan tumbuhan
- pewarisan sifat
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
• Memberi contoh pemahaman tentang: pemahaman tentang:
• Menyimpulkan - fenomena interaksi antara makhluk hidup dan - fungsi organel sel
• Menerapkan lingkungan tertentu - mekanisme sistem gerak manusia
• Menghubungkan - kepadatan populasi manusia - mekanisme peredaran darah manusia
• Memprediksi - pencemaran lingkungan - mekanisme pencernaan makanan
• Membandingkan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup - mekanisme pernapasan manusia
- kelangsungan makhluk hidup - menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia
- pemanfaatan bioteknologi - kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
- percobaan fotosintesis
- pewarisan sifat untuk pemuliaan makhluk hidup
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam - penerapan
Peserta didikbioteknologi pangan bagi
dapat menggunakan nalarkehidupan manusia
dalam mengkaji:
• Menganalisis mengkaji: - keterkaitan antara sistem organ pada manusia
• Mensintesis - pengelolaan lingkungan untuk mengatasi - pewarisan sifat makhluk hidup untuk meningkatkan
• Mengevaluasi pencemaran dan kerusakan lingkungan kesejahteraan manusia
• Menilai
Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
• Mempertimbangkan - dampak interaksi makhluk hidup dengan
• Menyelesaikan masalah lingkungannya
• Memberi argumen - pengaruh kepadatan populasi manusia pada
makhluk hidup dan lingkungannya
4.2. FISIKA - KIMIA - SMP
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengukuran, Zat, dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik, dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami tentang: Peserta didik dapat memahami
Pemahaman tentang: - gerak lurus tentang:
• Mengidentifikasi - pengukuran - hukum Newton - getaran dan gelombang
• Menyebutkan - besaran dan satuan - usaha dan energi - bunyi
• Menunjukkan - konsep zat dan wujudnya - pesawat sederhana - cahaya
• Membedakan - zat dan perubahannya - suhu dan kalor - listrik
• Mengelompokkan - zat aditif, zat adiktif, dan - tekanan - kemagnetan
• Menjelaskan psikotropika - tata surya
- partikel zat
- campuran
- larutan
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan
• Mengklasifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
• Menginterpretasi - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang
• Menghitung - konsep zat dan wujudnya - hukum Newton - bunyi
• Mendeskripsikan - zat dan perubahannya - usaha dan energi - cahaya
• Memprediksi - zat aditif, zat adiktif, dan - pesawat sederhana - listrik
• Mengurutkan psikotropika - suhu dan kalor - kemagnetan
• Membandingkan - partikel zat - tekanan
• Menerapkan - campuran
• Memodifikasi - larutan
Penalaran Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar tentang:
• Menemukan - konsep zat dan wujudnya - gerak lurus - getaran dan gelombang
• Menyimpulkan - zat dan perubahannya - hukum Newton - bunyi
• Menggabungkan - zat aditif, zat adiktif, dan - usaha dan energi - cahaya
• Menganalisis psikotropika - pesawat sederhana - listrik
• Menyelesaikan masalah - partikel zat - tekanan - kemagnetan
• Merumuskan - campuran - suhu dan kalor

|9
|