Pedoman Pelaksanaan TES AKADEMIK I (TES SELEKSI DAERAH) SMA Pradita Dirgantara:

1. Peserta Ujian adalah calon siswa SMA Pradita Dirgantara yang lolos seleksi berkas atau seleksi administrasi.
2. Ujian dilaksanakan secara paper-based (tertulis) dengan Lembar Kerja Komputer (LJK)
3. Ujian terdiri dari 3 Mata pelajaran: Bahasa Inggris, Matematikan dan IPA (Kisi-kisi soal terlampir)
4. Soal dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
5. Waktu Tes:
Maths : 120 menit
Science : 90 menit
English : 90 menit
6. Dilarang membawa alat komunikasi elektronik dan kalkulator ke ruangan ujian.
7. Penskoran menggunakan sistem Benar = +3, Salah = -1 dan Kosong = 0
8. Membawa alat tulis menulis berupa pensil 2B, karet penghapus, peraut, penggaris, dan kartu tanda peserta test;
 KISI-KISI TES AKADEMIK I (TES SELEKSI DAERAH)
SMA PRADITA DIRGANTARA
T.A. 2020/2021
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris, Matematika, IPA

1. Bahasa Inggris - SMP/MTs

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi
Pemahaman aspek-aspek fungsi sosial: keterkaitan makna antar bagian-bagian unsur kebahasaan yang terkait
• Mengidentifikasi - topik/isu/masalah dalam teks: dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan - pandangan/maksud/pendapat yang - persamaan kata
- latar belakang/alasan menjadi ide utama - word order
- akibat/dampak/manfaat - rincian argumentasi, rincian langkah- - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung langkah, rincian peristiwa, rincian pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis deskripsi, rincian unsur-unsur teks - agreement dan number
- peran dan fungsi - plot, alur pikiran - tense
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- referensi makna
Aplikasi Peserta didik dapat membandingkan
• Membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek-
• Mengklasifikasi aspek fungsi sosial:
• Menjelaskan - topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi
pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat,
waktu, situasi, dsb)
Peserta didik dapat membandingkan. Peserta didik dapat membandingkan,
mengklasifikasi, menjelaskan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi
dalam teks: teks berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat yang - persamaan kata
menjadi ide utama - word order
- rincian argumentasi, rincian langkah- - artikel, demonstrative, possessive
langkah, rincian peristiwa, rincian pronoun
deskripsi - agreement dan number
- plot, alur pikiran - tense
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- referensi makna
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat
• Menyimpulkan merinci perbedaan/persamaan, merinci perbedaan/persamaan membandingkan,
• Merinci perbedaan/ menganalisis aspek-aspek fungsi keterkaitan makna antar bagian-bagian mengidentifikasi, menjelaskan
persamaan sosial: dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
• Menganalisis - topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- latar belakang/alasan - rincian argumentasi, rincian langkah- - word order
- akibat/dampak/manfaat langkah, rincian peristiwa, rincian - artikel, demonstrative, possessive
- sikap/nilai yang diusung deskripsi pronoun
- peran dan fungsi pembicara/penulis - plot, alur pikiran - agreement dan number
- peran dan fungsi - tense
pendengar/pembaca - passive voice
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - referensi gramatika
waktu, situasi, dsb) - kata sambung
- preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan simpulan
- referensi makna
Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)
2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)
3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report
2. Matematika - SMP/MTs
Level Kognitif
Bilangan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman memahami pengetahuan
• Mendeskripsikan tentang:
• Membuat tabulasi - operasi bilangan bulat
• Menghitung - operasi bilangan pecahan
• Memprediksi - perbandingan
• Menentukan - operasi bilangan
• Mengklasifikasi berpangkat
- bilangan bentuk akar
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
Aplikasi Peserta didik dapat
• Mengkonstruksi mengaplikasikan
• Menyelesaikan pengetahuan tentang:
masalah - operasi bilangan bulat
- operasi bilangan pecahan
- perbandingan
- operasi bilangan
berpangkat
- aritmetika sosial
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
Lingkup Materi
Aljabar
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
- bentuk aljabar
- persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
- himpunan
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
- sistem persamaan linier dua
variabel
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- bentuk aljabar
- persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
- himpunan
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
- sistem persamaan linier dua
variabel
Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat Peserta didik dapat
memahami pengetahuan memahami pengetahuan
tentang: tentang:
- garis dan sudut - menyajikan dan
- segiempat dan segitiga mendeskripsikan data
- teorema Pythagoras dalam bentuk tabel,
- lingkaran diagram batang, garis atau
- bangun ruang sisi datar lingkaran
- kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
kekongruenan - peluang
- bangun ruang sisi
lengkung
Peserta didik dapat Peserta didik dapat
mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
- segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- teorema Pythagoras bentuk tabel, diagram
- lingkaran batang, garis atau
- bangun ruang lingkaran
- kesebangunan dan - ukuran pemusatan data
kekongruenan segitiga - peluang
- bangun ruang sisi
lengkung
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
• Menafsirkan menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
• Menyimpulkan berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan:
• Menginterpretasi - bilangan bulat - bentuk aljabar - segitiga dan segiempat - penyajian data dalam
- bilangan pecahan - persamaan linear satu - lingkaran bentuk tabel, diagram
- perbandingan variabel - bangun ruang sisi datar batang, garis atau
- pola barisan bilangan - himpunan - kesebangunan dan lingkaran
- barisan dan deret - relasi atau fungsi kekongruenan - pemusatan data
- aritmetika sosial - persamaan garis lurus - bangun ruang sisi - peluang
- sistem persamaan linear dua lengkung
variabel
3. ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 BIOLOGI - SMP

Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami dan menguasai Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep:
Pemahaman konsep: - struktur sel
• Mengidentifikasi - gejala alam biotik dan abiotik - sistem gerak manusia
• Mendeskripsikan - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - sistem peredaran darah manusia
• Mengklasifikasi - keragaman pada sistem organisasi kehidupan - sistem pencernaan manusia
• Menunjukkan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - sistem pernapasan manusia
• Menjelaskan - bioteknologi - sistem ekskresi manusia
• Menentukan - sistem pendengaran manusia
- jaringan tumbuhan
- pewarisan sifat
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
• Memberi contoh pemahaman tentang: pemahaman tentang:
• Menyimpulkan - fenomena interaksi antara makhluk hidup dan - fungsi organel sel
• Menerapkan lingkungan tertentu - mekanisme sistem gerak manusia
• Menghubungkan - kepadatan populasi manusia - mekanisme peredaran darah manusia
• Memprediksi - pencemaran lingkungan - mekanisme pencernaan makanan
• Membandingkan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup - mekanisme pernapasan manusia
- kelangsungan makhluk hidup - menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia
- pemanfaatan bioteknologi - kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
- percobaan fotosintesis
- pewarisan sifat untuk pemuliaan makhluk hidup
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam - penerapan
Peserta didikbioteknologi pangan bagi
dapat menggunakan nalarkehidupan manusia
dalam mengkaji:
• Menganalisis mengkaji: - keterkaitan antara sistem organ pada manusia
• Mensintesis - pengelolaan lingkungan untuk mengatasi - pewarisan sifat makhluk hidup untuk meningkatkan
• Mengevaluasi pencemaran dan kerusakan lingkungan kesejahteraan manusia
• Menilai
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk Hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
• Mempertimbangkan - dampak interaksi makhluk hidup dengan
• Menyelesaikan masalah lingkungannya
• Memberi argumen - pengaruh kepadatan populasi manusia pada
makhluk hidup dan lingkungannya
4.2. FISIKA - KIMIA - SMP
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengukuran, Zat, dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik, dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami tentang: Peserta didik dapat memahami
Pemahaman tentang: - gerak lurus tentang:
• Mengidentifikasi - pengukuran - hukum Newton - getaran dan gelombang
• Menyebutkan - besaran dan satuan - usaha dan energi - bunyi
• Menunjukkan - konsep zat dan wujudnya - pesawat sederhana - cahaya
• Membedakan - zat dan perubahannya - suhu dan kalor - listrik
• Mengelompokkan - zat aditif, zat adiktif, dan - tekanan - kemagnetan
• Menjelaskan psikotropika - tata surya
- partikel zat
- campuran
- larutan
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan
• Mengklasifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
• Menginterpretasi - pengukuran - gerak lurus - getaran dan gelombang
• Menghitung - konsep zat dan wujudnya - hukum Newton - bunyi
• Mendeskripsikan - zat dan perubahannya - usaha dan energi - cahaya
• Memprediksi - zat aditif, zat adiktif, dan - pesawat sederhana - listrik
• Mengurutkan psikotropika - suhu dan kalor - kemagnetan
• Membandingkan - partikel zat - tekanan
• Menerapkan - campuran
• Memodifikasi - larutan
Penalaran Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar tentang:
• Menemukan - konsep zat dan wujudnya - gerak lurus - getaran dan gelombang
• Menyimpulkan - zat dan perubahannya - hukum Newton - bunyi
• Menggabungkan - zat aditif, zat adiktif, dan - usaha dan energi - cahaya
• Menganalisis psikotropika - pesawat sederhana - listrik
• Menyelesaikan masalah - partikel zat - tekanan - kemagnetan
• Merumuskan - campuran - suhu dan kalor

|9
|