TUGAS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA

RUBRIK PENILAIAN KINERJA PRAKTIKUM PESERTA DIDIK

Oleh:
Kelompok 3
Apriani Wulandari (1705620)
Fitriyani Oktavia (1701010)
Kania Dalilah (1705129)
Pendidikan Fisika 2017
Kelas: 10 SMA

Materi: Gerak Melingkar Beraturan (GMB)

Kompetensi Dasar: Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya

Skala Penilaian
No Aspek yang dinilai
6 7 8
Menimbang massa benda dengan benar Cara menimbang Cara menimbang Cara menimbang benda
benda tidak sesuai benda sudah sesuai sudah sesuai dengan
dengan SOP dengan SOP, namun SOP dan nilai massa
Selama
nilai massa yang yang didapat tepat
1 praktikum
didapat tidak tepat
berlangsung
Mengukur panjang benang dengan benar Cara mengukur Cara mengukur Cara mengukur panjang
panjang benang tidak panjang benang benang sudah sesuai
sesuai dengan SOP sudah sesuai dengan dengan SOP, dan nilai

Melaksanakan kegiatan praktikum secara sistematis Dari 12 prosedur,
dan sesuai dengan prosedur hanya dilakukan 9
Memfokuskan perhatian pada kegiatan praktikum atau Peserta didik kurang
tidak mengerjakan hal-hal lain yang tidak fokus dan cenderung
berhubungan dengan prosedur praktikum melakukan praktikum
dengan asal-asalan
Terlibat secara aktif dalam kegiatan praktikum Peserta didik kurang
antusias dan
cenderung pasif
selama melakukan
praktikum
Menyajikan data secara sistematis dan komunikatif Data praktikum yang
disajikan sistematis
namun ada yang
terlewat dan penyajian
SOP, namun nilai panjang yang didapat
panjang yang didapat tepat
tidak tepat
Dari 11 prosedur, Semua prosedur
hanya dilakukan 10 praktikum sudah
dilakukan secara
sistematis
Peserta didik fokus Peserta didik fokus
melakukan melakukan praktikum
praktikum namun dengan sungguh-
sambil mengerjakan sungguh
hal-hal lain yang
tidak berhubungan
dengan praktikum
Peserta didik antusias Peserta didik antusias
namun tidak aktif dan aktif bertanya
bertanya perihal perihal praktikum yang
praktikum yang dilakukan
dilakukan
Data praktikum yang Data praktikum yang
disajikan sistematis disajikan sistematis dan
namun kurang komunikatif dengan
komunikatif dengan audiens
 kurang komunikatif audiens
dengan audiens
Membuat kesimpulan yang sesuai dengan hasil Kesimpulan praktikum Kesimpulan Kesimpulan praktikum
praktikum tidak sesuai dengan praktikum sudah sudah sesuai dengan
tujuan praktikum dan sesuai dengan tujuan tujuan praktikum dan
cenderung asal-asalan praktikum, namun didukung dengan data
data hasil praktikum praktikum
kurang mendukung
Membereskan kembali peralatan praktikum yang telah Peralatan praktikum Sebagian besar Peralatan praktikum
Kegiatan
digunakan ke tempat semula masih berserakan di peralatan praktikum yang ada di atas meja
2 akhir
atas meja sudah disimpan ke sudah disimpan ke
praktikum
tempat semula tempat semula

Jumlah skor yang didapatkan

Penilaian akhir kinerja peserta didik: × 100
Jumlah skor maksimum
 PRAKTIKUM GERAK MELINGKR BERATURAN

I. Tujuan
a. Menentukan gaya sentripetal pada benda yang beputar.
II. Dasar Teori
Agar suatu benda dapat bergerak melingkar, maka harus selalu ada gaya sentripetal yang berfungsi untuk membelokkan arah kecepatan
benda. Arah gaya ini selalu menuju pusat lingkaran. Besar gaya sentripetal pada gerak melingkar adalah :
𝐹𝑆𝑃 = 𝑚. 𝑎𝑆𝑃

𝑣2
𝑎𝑆𝑃 = = 𝜔2 . 𝑅
𝑅

2𝜋
𝜔= = 2𝜋. 𝑓
𝑇
Dengan :
𝐹𝑆𝑃 = Gaya sentripetal (N)
𝑚 = Massa benda (kg)
𝑎𝑆𝑃 = Percepatan sentripetal (m/𝑠 2 )
𝑣 = Kecepatan linier (m/s)
𝑅 = Jari –jari gerak melingkar (rad/s)
𝑇 = Periode (s)
𝑓 = Frekuensi (Hz)

Definisi Periode : Waktu yang dibutuhkan untuk melakukan satu putaran

Definisi Frekuensi : Jumlah putaran dalam satu detik
 Gerak Melingkar Beraturan (GMB) : gerakan di mana periode atau frekuensi benda selalu tetap (tidak berubah dalam waktu), atau
percepatan sudut benda 𝛼 = 0, sehingga semua besaran yang ada juga memiliki nilai yang tetap.

III. Alat dan Bahan

a. Motor listrik dengan unit pengontol laju sudut.
b. Dianamometer.
c. Bejana pipih plastic.
d. Stopwatch.
e. Laser.
f. Beban.

IV. Prosedur Percobaan

A. Percobaan pada alat sentripetal
a. Menyiapkan alat dan bahan
b. Menimbang beban dengan menggunakan dynamometer.
c. Mengikat beban pada cermin dengan benang.
d. Menyalakan mesin laser, kemudian mengarahkannya ke cermin laser.
e. Memposisikan cahaya pantulan dari laser agar terlihat pada bidang ukur.
f. Menjalankan motor listrik pada frekuensi tertentu.
g. Memperhatikan letak bintik cahaya pantulan pada bidang ukur.
h. Setelah motor listrik berputar stabil, mengukur waktu berputar motor listrik sebanyak 20 putaran.
i. Menentukan pergeseran posisi bitnik cahaya pantul.
 j. Mematikan motor listrik.
k. Menggunakan dynamometer untuk mendapatkan besar gaya sentripetal.
l. Membandingkan hasil perhitungan dengan rumus.

V. Data Pengamatan
A. Percobaan menggunakan alat sentripetal
Percobaan 𝑋0 (cm) 𝑋𝑡 (cm) T (s) 𝜔 (rad/s) F (N)

3
SOP menggunakan neraca pegas/ dynamometer
1. Mengkalibrasi dynamometer dengan cara memutar sekrup yang ada di bagian atas dynamometer tanpa beban hinga petunjuk skala
menunjukan pada skala nol.
2. Menggantungkan benda yang akan diukur massanya pada pengaityang terdapat di bagian bawah pegas. Setelah keadaan sistem
seimbang, lihat skala yang ditunjukkan oleh petunjuk skala,

SOP mengukur panjang

1. Memastikan alat pengukur panjang berawal dari nol.
2. Menempatkan ujung benda yang diukur pada skala nol.