SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PRAKTIKUM

PERAWATAN TALI PUSAT

Oleh:
LISMA DWI RAHAYU
1710104149

PROGRAM STUDY BIDAN PENDIDIK JENJANG DIPLOMA IV

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ‘AISYIYAH
YOGYAKARTA
TAHUN 2018
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PRAKTIKUM
PERAWATAN TALI PUSAT

I. IDENTITAS
Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Neonatus I
Progran Studi : D-IV Kebidanan
Kode/Bobot SKS : MW3210 / 2 SKS
Kelas/ Semester : II (Dua)/A
Elemen Kompetensi : MKB (Mata Kuliah Berkarya)
Jenis Kompetensi : Utama
Waktu Kuliah : 1 x 20 Menit
Pokok Bahasan : Asuhan Perawatan Tali Pusat

II. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu melakukan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi dan
balita terkait dengan perawatan tali pusat pada bayi sesuai dengan standar
kompetensi bidan menurut Kepmenkes RI No 369/Menkes/SK/III/2007 yaitu
pada kompetensi ke-6 bahwa bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi,
komprehensif pada bayi baru lahir sehat sampai dengan 1 bulan.

III. KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa mampu melakukan perawatan tali pusat pada bayi dengan benar
dan tepat.

IV. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa dapat :
1. Mempersiapkan alat-alat untuk melakukan perawatan tali pusat dengan
benar
2. Mempersiapkan tempat untuk memposisikan bayi dengan benar
3. Melakukan perawatan tali pusat dengan tepat dan benar
4. Melakukan KIE pasca perawatan tali pusat dengan benar
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui demonstrasi dengan phantum di Laboratorium, mahasiswa dapat :
1. Mempersiapkan alat-alat untuk melakukan perawatan tali pusat dengan tepat
dan benar
2. Mempersiapkan tempat untuk memposisikan bayi dengan benar
3. Melakukan perawatan tali pusat dengan tepat dan benar
4. Melakukan KIE pasca perawatan tali pusat dengan benar

VI. DESKRIPSI MATERI

1. Persiapan alat
2. Persiapan tempat yang datar
3. Cara melakukan perawatan tali pusat
4. KIE pasca perawatan tali pusat

VII. STRATEGI PEMBELAJARAN

1. Tanya Jawab
2. Demonstrasi
3. Redemonstrasi
4. Interactive lecturing
5. Role play

VIII. ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Jobsheet
2. Templete
3. Rubrik
4. Ceklist
 IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah Uraian Kegiatan Estimasi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Mempersiapkan fisik dan psikis mahasiswa 3 menit
2. Melakukan apersepsi dan integrasi nilai-nilai
islam
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menyampaiakan cakupan materi
Kegiatan Inti 1. Mempersiapkan alat - alat yang akan 13 menit
digunakan untuk melakukan perawatan tali
pusat yang benar dengan demonstrasi.
2. Mendemonstrasikan kegiatan perawatan tali
pusat dengan cara menyiapkan alat, tempat
dan KIE pasca perawatan tali pusat yang
benar.
3. Mahasiswa redemonstrasi perawatan tali
pusat dan KIE pasca perawatan tali pusat.
4. Mahasiswa memberikan umpan balik
terhadap redemonstrasi yang dilakukan oleh
temannya.
Penutup 1. Mengevaluasi hasil pembelajaran 4 menit
2. Refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan
integrasi nilai-nilai islam
3. Tindak lanjut pemberian tugas mencoba
menyiapkan alat untuk perawatan tali pusat
pada pertemuan selanjutnya
4. Menutup dengan salam

X. PENILAIAN
Jenis : Unjuk Kerja/Performance test
Bentuk : Non test
Instrumen : Ceklist : Terlampir
XI. REFERENSI
Rokhanawati, dkk .2012. Modul asuhan neonatus, bayi, dan anak balita
Yogyakarta : STIKES ‘aisyiyah yogyakarta.
Rochmah,dkk.2012.Asuhan Neonatus Bayi dan Balita.Jakarta. EGC
Sodikin.2009. Buku Saku Perawatan Tali Pusat. Jakarta. EGC
Suririnah.2009. Buku Pintar Merawat Bayi 0-12 Bulan.gramedia pustaka utama.
Jakarta
Yogyakarta,...........................2018

Dosen Pembimbing/koordinator mata kuliah Praktikan

(Luluk Khusnul, S.ST.,M.Kes) (Lisma Dwi Rahayu)

Lampiran 1
LEMBAR CHEKLIST
PERAWATAN TALI PUSAT
Nama
NIM
Hari/Tanggal

TANDA TANGAN

Berilah nilai untuk setiap langkah klinik dengan menggunakan kriteria sebagai
berikut :
0 : tidak dilakukan
1 : dilakukan tidak tepat
2 : dilakukan dengan tepat
Nilai
No Langkah kegiatan
0 1 2
A. Data Subjektif
1 Menanyakan identitas
2 Menanyakan keadaan pasien
3 Menanyakan keluhan pasien
B. Data Objektif
4 Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital
5 Melakukan pemeriksaan antropometri
C. Interpretasi Data dan Pengambilan Keputusan Klinik
6 Memastikan rekam medis
7 Menentukan diagnosis
8 Menentukan pengambilan keputusan dari diagnosa
yang ditetapkan
D. Keterampilan Prosedur Klinik
9 Mempersiapkan alat dan bahan
a. Phantum Bayi 1 buah
b. Kassa atau kain bersih
c. Air DTT/ air hangat
d. sabun
e. Bengkok 1 buah
 6 Menginformasikan pasien tentang prosedur yang akan
dilakukan (informed consent)
7 Menyiapkan kasa yang akan di gunakan untuk
membalut tali pusat
8 Mendekatkan alat-alat ke dekat pasien
9 Memasang alas dan mendekatkan bengkok
10 Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital
11 Mengatur posisi dan membuka pakaian bayi ,serta
memastikan bayi tidak terpapar udara dingin, matikan
AC, Kipas Angin. (tetap menjaga suhu badan bayi agar
tetap hangat)

12 Cuci tali pusat dengan air DTT / hangat dengan sabun,

bilas dan keringkan betul
13 Lilitkan perban/kasa sedemikian rupa agar bungkusan
tidak terlepas. Pastikan tidak terlalu ketat, agar bayi
tidak kesakitan
14 Rapikan bayi dengan memakaikan bedong pada bayi,
supaya bayi tetap hangat, berikan kepada ibu
15 Memasukkan semua peralatan kedalam larutan klorin
0,5% dan lepaskan sarung tangan secara terbalik
kemudian rendam dalam larutan klorin 0,5% selama
10 menit
16 Melepaskan APD dan rapikan alat-alat

17 Melakukan pendokumentasian
18 Merapikan alat-alat
19 Merapikan pasien
20 Mengobservasi pasien
E. Pendidikan Kesehatan
21 Memberikan KIE perawatan tali pusat dirumah sendiri
F. Pendokumentasian
22 Mendokumentasikan kegiatan (waktu, tindakan yang
dilakukan terhadap pasien) dengan baik dan tepat
G. Perilaku Profesional
23 Mencuci tangan
24 Melaksanakan tindakan secara sistematis
25 Menjaga privasi pasien
26 Melakukan komunikasi dan merespon klien dengan
baik
27 Menunjukkan sikap percaya diri dan tidak gugup
Total skor
Nilai akhir = total skor x 100
Total poin penilaian
Lampiran 1
LEMBAR CHEKLIST
PERAWATAN TALI PUSAT
Nama
NIM
Hari/Tanggal

TANDA TANGAN

Nilai
No LANGKAH/TUGAS
0 1 2
SIKAP DAN PRILAKU
1 Mengucapkan salam, menyambut ibu pasien,
memperkenalkan diri dan berjabat tangan dengan
ramah
2 Menjelaskan tujuan dan prosedur yang akan
dilaksanakan, meminta persetujuan dan kontrak waktu
3 Komunikasi dengan ibu / pasien selama melakukan
tindakan
4 Mengidentifikasi identitas bayi dengan benar
5 Mengucapkan basmallah sebelum tindakan dan
mengucapkan hamdallah setelah tindakan
6 Mencuci tangan 6 langkah dengan sabun dan air
mengalir, kemudian dikeringkan dengan handuk
pribadi, sebelum dan sesudah tindakan
7 Menggunakan APD (masker, hand scoon bersih)
8 Menjaga bayi dari resiko jatuh selama pemeriksaan
9 Melakukan dekontaminasi alat sesudah melakukan
tindakan
10 Persiapan tempat : Ruangan hangat dan datar
Persiapan alat
a. Phantum Bayi 1 buah
b. Kassa atau kain bersih
c. Air DTT/ air hangat
d. sabun
 e. Bengkok 1 buah
11 Cuci tali pusat dengan air DTT / hangat dengan sabun,
bilas dan keringkan betul*
12 Sisa tali pusat dalam keadaan terbuka agar terkena
udara
13 Lipatlah popok dibawah sisa tali pusat dan bungkus
bayi dengan kain kering dan bersih
14 Jika tali pusat terkena kotoran tinja, cuci dengan sabun
dan air bersih, dan keringkan betul – betul dengan
handuk yang hangat dan kering
15 Membereskan alat
16 Dokumentasi tindakan

TEKNIK
19 Melakukan tindakan secara sistematis / berurutan
20 Melakukan tindakan dengan percaya diri dan tidak
ragu – ragu
21 Menjaga privasi pasien
Keterangan
*.= Jika tidak tepat mahasiswa dinyatakan tidak lulus
0 = Tidak dilakukan sama sekali
1 = Dilakukan tetapi tidak sempurna
2 = Dilakukan dengan sempurna
 Lampiran 2
PERAWATAN TALI PUSAT
1 Nomor station
2 Judul station
3 Waktu yang dibutuhkan :
4 Tujuan station
5 Kompetensi
6 Kategori
7 Instruksi peserta ujian
TEMPLATE
Asuhan Perawatan Tali Pusat
15 menit
Tingkat kemampuan Psikomotor mampu
mendemonstrasikan perawatan tali pusat
a. Pengkajian data subjektif
b. Pengkajian data objektif
c. Interpretasi data dan pengambilan keputusan
klinik
d. Keterampilan prosedur klinik
e. Pendidikan kesehatan
f. Pendokumentasian
g. Perilaku professional
Asuhan Kebidanan Neonatus
Skenario Klinik:
Ny F berumur 24 tahun dan suaminya Tn D berumur
26 tahun baru di karuniai seorang bayi 1 hari yang
lalu dengan persalinan normal. Pada keesokan
harinya tanggal 13 desember 2017 datang ke klinik
bidan praktek mandiri. Ny F mengaku belum bisa
melakukan perawatan tali pusat dengan benar, dia
masih takut untuk melakukannya. Sehingga dia
belum mengganti kasa membungkus tali pusat
bayinya pada hari ini. Ibu mengaku belum
mempunyai pengalaman dalam mengurus seorang
bayi.
a. Melakukan perawatan tali pusat
b. Melakukan pendidikan kesehatan cara merawat
tali pusat dirumah
c. Melakukan perilaku profesional dengan kasus di
 atas
8 Instruksi penguji : Skenario Klinik:
Ny F berumur 24 tahun dan suaminya Tn D berumur
26 tahun baru di karuniai seorang bayi 1 hari yang
lalu dengan persalinan normal. Pada keesokan
harinya tanggal 13 desember 2017 datang ke klinik
bidan praktek mandiri. Ny F mengaku belum bisa
melakukan perawatan tali pusat dengan benar, dia
masih takut untuk melakukannya. Sehingga dia
belum mengganti kasa membungkus tali pusat
bayinya pada hari ini. Ibu mengaku
belummempunyaipengalaman dalam mengurus
seorang bayi.
Instruksi Umum :
Kerjakan perasat sesuai dengan check list

Instruksi Khusus :
1. Pastikan identitas peserta ujian pada kartu ujian
sesuai
2. Berikan penilaian sebagai berikut
a. Nilai 2 apabila dilakukan dengan benar
b. Nilai 1 apabila dilakukan dengan benar tetapi
belum tepat dan tidak berurutan
c. Nilai 0 apabila tidak dilakukan
3. Hindarilah interupsi dan atau tindakan selain
daripada yang diminta pada instruksi penguji
4. Berikan informasi atau hasil yang dibutuhkan
secara lisan/tulisan hanya apabila peserta ujian
telah melakukan dan/atau mengusulkan jenis
pemeriksaan yang dimaksud (perhatikan
instruksi khusus)
5. Taatilah peraturan serta etika penguji serta
menjalankan tugas sebagai penguji
9 Instruksi pasien standar 1. Ibu membawa bayi yang berusia 1 hari yang saat
ini harus dilakukan perawatan tali pusat
2. Riwayat persalinan normal
3. Bayi dalam keadaan sehat
4. Informed consent perawatan tali pusat
5. Berikan dukungan dan menenangkan bayi
6. Posisikan bayi pada tempat yang datar, rata,
kering dan hangat
Mini Hospital Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

Bed

Pintu Masuk

10 Tata letak/ Station

Keterangan Warna
Biru : Tempat konseling
Pink : Tempat penyimpanan alat yang
akan digunakan
Merah : Tempat perawatan tali pusat
Coklat : Kursi Penguji
Kuning : Tempat mencuci tangan / wastafel
Hijau : Tempat Sampah Kering
Orange : Tempat Sampah Basah
Ungu : Tempat Larutan Air Klorin 0,5 %
Abu : Sampiran / Gorden

11 Kebutuhan Laboran

12 Kebutuhan Phantum a. Phantum Bayi

13 Kebutuhan 1 Set Alat a. Phantum Bayi 1 buah
b. Kassa atau kain bersih
c. Air DTT/ air hangat
d. sabun
e. Bengkok 1 buah

14 Penulis Lisma Dwi Rahayu

15 Referensi Rokhanawati, dkk .2012. Modul asuhan neonatus, bayi,

dan anak balita Yogyakarta : STIKES ‘aisyiyah
yogyakarta.
Lampiran 3
Rubrik Penilaian OSCE
No Kompetensi 0 1 2 3 Bobot Skor Nilai
1 Data subyektif Tidak (mampu melakukan 1 (mampu melakukan 2 (mampu melakukan
dilakukan item dari 3 item) item dari 3 item) semua item dari 3 item)
- Menanyakan identitas - Menanyakan identitas - Menanyakan identitas
-.Menanyakan -.Menanyakan perawatan -.Menanyakan
perawatan tali pusat tali pusat sebelumnya perawatan tali pusat
sebelumnya - Menanyakan keluhan sebelumnya
-Menanyakan keluhan pasien - Menanyakan keluhan
pasien pasien
2 Data Objektif Tidak (mampu melakukan 1 (mampu melakukan 2 (mampu melakukan
dilakukan item dari 3 item) item dari 3 item) semua item dari 3 item)
- Melakukan - Melakukan - Melakukan
pemeriksaan tanda- pemeriksaan tanda- pemeriksaan tanda-
tanda vital tanda vital tanda vital
- Melakukan - Melakukan - Melakukan
pemeriksaan pemeriksaan pemeriksaan
antropometri antropometri antropometri
- Memastikan rekam - Memastikan rekam medis Memastikan rekam medis
medis
C Interpretasi Data Tidak (mampu melakukan 1 (mampu melakukan 2 (mampu melakukan
dan dilakukan item dari 3 item) item dari 3 item) semua item dari 3
Pengambilan - Menentukan diagnosis - Menentukan diagnosis item)
Keputusan - Menentukan Menentukan - Menentukan diagnosis
Klinik pengambilan - pengambilan keputusan Menentukan
keputusan dari dari diagnosa yang - pengambilan keputusan
diagnosa yang dari diagnosa yang
 ditetapkan ditetapkan ditetapkan

D Keterampilan Tidak (mampu melakukan 3-4 (mampu melakukan 5-6 (mampu melakukan
Prosedur Klinik dilakukan item dari 7 item) item dari 7 item) semua item dari 7 item)

- Melakukan - Melakukan - Melakukan

pemeriksaan pemeriksaan pemeriksaan
kelengkapan alat kelengkapan alat kelengkapan alat
perawatan tali pusat perawatan tali pusat perawatan tali pusat
- Menyiapkan kasa - Menyiapkan kasa - Menyiapkan kasa
yang akan di yang akan di gunakan yang akan di
gunakan untuk untuk membalut tali gunakan untuk
membalut tali pusat pusat membalut tali pusat
- mempersiapkan - mempersiapkan posisi - mempersiapkan
posisi pasien dan pasien dan tempat posisi pasien dan
tempat melakukan melakukan perawatan tempat melakukan
perawatan tali pusat tali pusat perawatan tali pusat
- Melakukaan - Melakukaan - Melakukaan
perawatan tali pusat perawatan tali pusat perawatan tali pusat
- Lilitkan perban/kasa - Lilitkan perban/kasa - Lilitkan perban/kasa
sedemikian rupa sedemikian rupa agar sedemikian rupa
agar bungkusan bungkusan tidak agar bungkusan
terlepas. Pastikan
tidak terlepas. tidak terlepas.
tidak terlalu ketat,
Pastikan tidak agar bayi tidak Pastikan tidak
 terlalu ketat, agar kesakitan terlalu ketat, agar
bayi tidak kesakitan. - Gunakan kain kasa bayi tidak kesakitan.
- Gunakan kain kasa untuk mengikat - Gunakan kain kasa
untuk mengikat perban agar tetap untuk mengikat
perban agar tetap pada tempatnya perban agar tetap
pada tempatnya - membereskan alat pada tempatnya
- membereskan alat - membereskan alat

1. Pendidikan Tidak (mampu melakukan (mampu melakukan 2 (mampu melakukan

kesehatan dilakukan 1 item dari 3 item) dari 3 item) semua item dari 3 item)
(Penyuluhan)
- Mampu membina - Mampu membina - Mampu membina
hubungan dengan hubungan dengan hubungan dengan
pasien secara baik pasien secara baik pasien secara baik
dengan menggunkan dengan menggunkan dengan menggunkan
komunikasi verbal komunikasi verbal komunikasi verbal
dan non-verbal dan non-verbal dan non-verbal
- Memberikan KIE - Memberikan KIE - Memberikan KIE
tentang perawatan tentang perawatan tali tentang perawatan
tali pusat dirumah pusat dirumah tali pusat dirumah

- Memberikan - Memberikan - Memberikan

penjelasan mengenai penjelasan mengenai penjelasan mengenai
kunjungan ulang kunjungan ulang kunjungan ulang

2. Perilaku Tidak (mampu melakukan (mampu melakukan (mampu melakukan

Profesional dilakukan 1-3 item dari 7 item) 4-6 item dari 7 item) semua item dari 7 item)

- Mencuci Cuci - Menuci Cuci tangan - Menuci Cuci tangan

tangan sebelum dan sebelum dan setelah sebelum dan setelah
setelah tindakan tindakan tindakan
- Membaca Bismillah - Membaca Bismillah - Membaca Bismillah
sebelum melakukan sebelum melakukan sebelum melakukan
tindakan dan tindakan dan tindakan dan
membaca hamdallah membaca hamdallah membaca hamdallah
setelah melakukan setelah melakukan setelah melakukan
tindakan tindakan tindakan
- Melakukan tindakan - Melakukan tindakan - Melakukan tindakan
secara sistematis secara sistematis secara sistematis
- Melakukan setiap - Melakukan setiap - Melakukan setiap
tindakan dengan tindakan dengan tindakan dengan
berhati-hati dan teliti berhati-hati dan teliti berhati-hati dan teliti
dan tidak dan tidak dan tidak
membahayakan membahayakan membahayakan
pasien dan diri pasien dan diri sendiri pasien dan diri
sendiri - Memperhatikan sendiri
- Memperhatikan kenyamanan pasien - Memperhatikan
kenyamanan pasien - Melakukan tindakan kenyamanan pasien
- Melakukan tindakan sesuai prioritas - Melakukan tindakan
sesuai prioritas - Menunjukkan rasa sesuai prioritas
- Menunjukkan rasa hormat kepada pasien - Menunjukkan rasa
hormat kepada Melakukan tindakan hormat kepada
pasien dengan pasien
Melakukan tindakan mengaplikasikan atau Melakukan tindakan
 dengan mengintegrasikan dengan
mengaplikasikan nilai-nilai Islam di mengaplikasikan
atau dalamnya. atau
mengintegrasikan mengintegrasikan
nilai-nilai Islam di nilai-nilai Islam di
dalamnya. dalamnya.

GLOBAL PERFORMANCE
Beri tanda (√ ) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian anda secara umum terhadap kemampuan kandidat
TIDAK LULUS BORDER LINE LULUS SUPERIOR
Lampiran 3
PROSEDUR PELAKSANAAN (JOB SHEET)
MELAKUKAN TEKNIK MENYUSUI YANG BENAR

PROSEDUR PELAKSANAAN
No GAMBAR KEY POINT
1.

Data Subjektif , Menanyakan identitas, Menanyakan keadaan pasien

dan Menanyakan keluhan pasien

2.

Data Objektif , Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital, dan

Melakukan pemeriksaan antropometri
3.

In Interpretasi Data dan Pengambilan Keputusan Klinik, Memastikan

rekam medis, Menentukan diagnosis, dan Menentukan pengambilan
keputusan dari diagnosa yang ditetapkan

4.
Mencuci tangan dan mempersiapkan alat sebelum melakukan
tindakan dan keringkan dengan handuk
Lepaskan semua perhiasan dan jam tangan kemudian cuci tangan
sesuai dengan standar pencegahan infeksi (enam langkah)

Siapkan alat dan bahan yang digunakan

 Susun bahan dan alat secara ergonomis dan periksa
kelengkapannya
5.  Membuka pembungkus kapas alkohol dan memasukkannya ke
dalam kom kecil
 Memasang lampu untuk menghangatkan bayi
  Memakai celemek dan masker sebagai APD

6.

Perhatikan dan periksa keadaan sisa tali pusat untuk memastikan

tidak tedapat infeksi pada tali pusat

7.
 Ambil kapas alkohol dan bersihkan sisa tali pusat dari pangkal ke
ujung tali pusat secara perlahan dan hati-hati

8.

Ambil kasa pembungkus tali pusat, Lilitkan perban/kasa sedemikian

rupa agar bungkusan tidak terlepas. Pastikan tidak terlalu ketat, agar
bayi tidak kesakitan
9.

Kenakan pakaian pada bayi lalu rapikan

Usahakan bayi merasa nyaman dan rapi, berikan kepada ibunya untuk
di susui.

10.

Rapikan alat yang telah digunakan dan membuang sampah, Pastikan

sampah di buang pada tempatnya
7.

Memasukkan semua peralatan kedalam larutan klorin

8.

Jelaskan pada ibu dan keluarga tentang perawatan tali pusat dirumah

10. Dokumentasikan tindakan yang telah

dilakukan. Dokumentasi sesuai dengan tindakan yang telah dilakukan .