PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN 11 PONDOK BATU
Kelas / Semester : II / 1
Tema 1 : Hidup Rukun
Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
1 bahasa yang santun
Hidup Matematika
Rukun 1
di 3.1 Menjelaskan makna bilangan
Rumah cacah dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara
membacanya
4.1 Membaca dan menyajikan
bilangan cacah dan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBDP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
2 PPKn 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PJOK

3.1 Memahami variasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara
membacanya
4.1 Membaca dan menyajikan
bilangan cacah dan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret
SBDP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara
membacanya
4.1 Membaca dan menyajikan
bilangan cacah dan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret
SBdP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5 PPKN 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
PJOK

3.1 Memahami variasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
6 PPKn 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah dan menentukan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara
membacanya
4.1 Membaca dan menyajikan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah dan
lambangnya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan
model konkret
1 Matematika 1 X
Hari
3.2 Membandingkan dua bilangan
cacah.
4.2 Mengurutkan bilanganbilangan
dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau
sebaliknya.
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

2
perintah, penolakan yang
Hidup
Rukun di terdapat dalam teks cerita atau
Tempat lagu yang menggambarkan
Bermain sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
SBdP

3.3 Mengenal gerak keseharian

dan alam dalam tari
4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari.
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 PPKn 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
PJOK

3.1 Memahami variasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.3 Mengenal gerak keseharian

dan alam dalam tari
4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari
Matematika

3.2 Membandingkan dua bilangan

cacah.
4.2 Mengurutkan bilanganbilangan
dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau
sebaliknya
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang terdapat
dalam teks cerita atau lagu yang
menggambarkan sikap hidup
rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.2 Membandingkan dua bilangan

cacah.
4.2 Mengurutkan bilanganbilangan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dari bilangan terkecil ke bilangan
terbesar atau sebaliknya.
SBdP

3.3 Mengenal gerak keseharian dan

alam dalam tari
4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari
5 PJOK 1 X
Hari
3.1 Memahami variasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika
3.2 Membandingkan dua bilangan
cacah.
4.2 Mengurutkan bilanganbilangan
dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau
sebaliknya.
PPKn
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sila-sila Pancasila

1 Matematika 1 X
Hari
3.3Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
3 999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
Hidup penjumlahan dan pengurangan
Rukun di
Sekolah 4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
SBdP
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi

2 PPKn 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PJOK

3.1Memahami variasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
3 SBdP 1 X
Hari
3.1 Mengenal karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
Bahasa Indonesia
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4 Bahasa Indonesia 1 X Senin 7
Hari Agustus
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, 2018
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
5 PJOK 1 X
Hari
3.1 Memahami variasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila
4 1 Bahasa Indonesia 1 X
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hidup Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
Rukun di perintah, penolakan yang
Masyarak terdapat dalam teks cerita atau
at lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan bahan buatan dalam
berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penjumlahan dan pengurangan

2 PPKn 1 X
Hari
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila.
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PJOK

3.1Memahami variasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
3 SBdP 1 X
Hari
3.4 Mengenal pengolahan bahan
alam dan bahan buatan dalam
berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4 Matematika 1 X
Hari
3.3Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
Bahasa Indonesia

3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan bahan buatan dalam
berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
5 PJOK 1 X
Hari
3.1Memahami variasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dan atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun
PPKn
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan yang
terdapat dalam teks cerita atau
lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,
perintah, penolakan dalam cerita
atau lagu anak-anak dengan
bahasa yang santun.
Matematika

3.3Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan
999 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Sub PB
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan 999 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas
dan sila-sila Pancasila sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara ‘Garuda Pancasila”
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang negara
dengansila-sila Pancasila.
Ulangan Harian Tema I 2 X
Remidi & Pengayaan Hari
 Mengetahui PondokBatu,
Kepala SDN 11 PondokBatu Guru Kelas II

SUMARIAH, S.Pd ASNIMAR, A.Ma.Pd

NIP. 19730321 199603 2 003 NIP. 19600926 198011 2 002
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2018
Nama Sekolah : SDN 11 PONDOK BATU
Kelas / Semester : II / 1
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku

Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
1
kosakata bahasa Indonesia
Bermain yang tepat atau bahasa daerah
di 1 hasil pengamatan tentang
Lingkung keragaman benda berdasarkan
an bentuk dan wujudnya dalam
Rumah bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan seharihari serta
mengaitkan perkalian dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
seharihari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
SBdP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anak-
anak.
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
PJOK

3.2 Memahami variasi gerak dasar

non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.
SBdP

3.2Mengenal pola irama sederhana

melalui lagu anak-anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anak-
anak.
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.2 Memahami pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anak-
anak.
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
PJOK

3.2 Memahami variasi gerak dasar

non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
PPKn
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Menunjukkan sikap patuh
aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berlaku di sekolah

2 1 SBdP 1 X
Bermain Hari
di Rumah 3.3 Mengenal gerak keseharian
Teman dan alam dalam tari.
4.3 Memperagakan gerak
keseharian dan alam dalam tari
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan seharihari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
seharihari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
2 PPKn 1 X
Hari
1.2 Menunjukkan sikap patuh
aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
Bahasa Indonesia
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
PJOK

3.2 Memahami variasi gerak dasar

non lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar non lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tradisional

3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
SBdP

3.3 Mengenal gerak keseharian

dan alam dalam tari.
4.3 Memperagakan gerak
keseharian dan alam dalam tari
4 SBdP 1 X
Hari
3.3 Mengenal gerak keseharian
dan alam dalam tari.
4.3 Memperagakan gerak
keseharian dan alam dalam tari
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
5 PJOK 1 X
Hari
3.2Memahami variasi gerak dasar
nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
6 PPKn 1 X
Hari
1.2 Menunjukkan sikap patuh
aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
3 1 Bahasa Indonesia 1 X
Bermain Hari
di 3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Lingkung benda berdasarkan bentuk dan
an wujudnya dalam bahasa
Sekolah Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
2 PJOK 1 X
Hari
3.2Memahami variasi gerak dasar
nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
SBdP
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal karya imajinatif dua
dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
5 Bahasa Indonesia 1 X
hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
PJOK

3.2Memahami variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
permainan sederhana dan atau
tradisional

6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
PJOK

3.2Memahami variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
1 Bahasa Indonesia 1 X
4 Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
Bermain
konsep tentang keragaman
di
benda berdasarkan bentuk dan
Tempat
wujudnya dalam bahasa
Wisata
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
100 dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan perkalian dan
pembagian
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.
PJOK

3.2 Memahami variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah
3 Matematika 1 X
Hari
3.4 Menjelaskan perkalian dan
pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan kosakata dan

konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk
dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
alam dan buatan

4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk
dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Memahami variasi gerak dasar
nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

3.2 Memahami variasi gerak dasar

nonlokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.2 Mempraktikkan variasi gerak
dasar nonlokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berlaku di sekolah

6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.2 Menguraikan kosakata dan
konsep tentang keragaman
benda berdasarkan bentuk
dan wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
keragaman benda berdasarkan
bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual
Matematika

3.4 Menjelaskan perkalian dan

pembagian yang melibatkan
bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian
PPKn

1.2 Menunjukkan sikap patuh

aturan agama yang dianut
dalam kehidupan seharihari di
sekolah.
2.2 Melaksanakan aturan yang
berlaku di rumah dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah

Ulangan Harian 2 X
Remidi & Pengayaan Hari
 Mengetahui PondokBatu,
Kepala SDN 11 PondokBatu Guru Kelas II

SUMARIAH, S.Pd ASNIMAR, A.Ma.Pd

NIP. 19730321 199603 2 003 NIP. 19600926 198011 2 002
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2018
Nama Sekolah : SDN 11 PONDOK BATU
Kelas / Semester : II / 1
Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari

Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia 1 X
Tugasku Hari
Sehari- 3.3 Menentukan kosakata dan
hari di konsep tentang lingkungan
Rumah geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
1 kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis, lisan, dan visual

PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan
sila-sila Pancasila
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
PPkn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan
sila-sila Pancasila.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 Bahasa Indonesia 1 X
3.3 Menentukan kosakata dan Hari
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn
1.1 Menerima hubungan gambar
bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
negara “Garuda Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan
sila-sila Pancasila
Matematika
3.5 Menjelaskan nilai dan
kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.1 Mengidentifikasi hubungan
antara simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menjelaskan hubungan
gambar pada lambang Negara
dengan sila-sila Pancasila
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
3.3 Memahami variasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang.
SBdP

3.2 Mengenal pola irama

sederhana melalui lagu anak-
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
2 1 Bahasa Indonesia 1 X
Tugasku Hari
Sehari- 3.3 Menentukan kosakata dan
Hari di konsep tentang lingkungan
Sekolah geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP

3.3 Mengenal gerak keseharian

dan alam dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari
2 Bahasa Indonesia 1 X
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menentukan kosakata dan Hari
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
PPkn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
Matematika

3.5 Mejelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menentukan kosakata dan Hari
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Mengenal gerak keseharian
dan alam dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian
dan alam dalam tari
3 1 Bahasa Indonesia 1 X
Tugasku Hari
Sebagai 3.3 Menentukan kosakata dan
Umat konsep tentang lingkungan
Beragama geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
2 Bahasa Indonesia 1 X
hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
PPkn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.1 Mengenal karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya imajinatif dua
dan tiga dimensi
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang.
4 1 Bahasa Indonesia 1 X
Tugasku Hari
Dalam 3.3 Menentukan kosakata dan
Kehidupa konsep tentang lingkungan
n Sehari- geografis, kehidupan ekonomi,
hari sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
individu di sekolah

PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
PPkn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama,
disiplin, dan peduli sesuai
dengan silasila Pancasila
dalam lambang negara
“Garuda Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.1 Menerima hubungan gambar

bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi
kapas dan sila-sila Pancasila
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa.
2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,
dan peduli sesuai dengan
silasila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
4.3 Mengelompokkan jenis-jenis
keberagaman karakteristik
individu di sekolah
PJOK

3.3 Memahami variasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
visual dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.3 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan geografis,
kehidupan ekonomi, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata
uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan
berbagai kesetaraan pecahan
mata uang
SBdP

3.4 Mengenal pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
Ulangan Harian 2 X
Remidi & Pengayaan Hari
 Mengetahui PondokBatu,
Kepala SDN 11 PondokBatu Guru Kelas II

SUMARIAH, S.Pd ASNIMAR, A.Ma.Pd

NIP. 19730321 199603 2 003 NIP. 19600926 198011 2 002
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2018
Nama Sekolah : SDN 11 PONDOK BATU
Kelas / Semester : II / 1
Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat

Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bahasa Indonesia 1 X
Hidup Hari
Bersih 3.4 Mengenal kosakata dan konsep
dan tentang lingkungan sehat dan
Sehat di lingkungan tidak sehat di
Rumah lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
1 yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.9 Menjelaskan ruas garis dengan

menggunakan model konkret
bangun datar dan bangun ruang
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9 Mengidentifikasi ruas garis
dengan menggunakan bangun
datar dan bangun ruang
SBdP

3.2 Memahami pola irama

sederhana melalui lagu anak
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan visual

PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional

3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam Bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.9 Menjelaskan ruas garis dengan

menggunakan model konkret
bangun datar dan bangun ruang
4.9 Mengidentifikasi ruas garis
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan mengguna bangun
datar dan bangun ruang
SBdP

3.2 Memahami pola irama

sederhana melalui lagu anak
anak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anak
anak
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan ciri-
cirinya
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
SBdP

3.2 Memahami pola irama

sederhana melalui lagu
anakanak.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu
anakanak
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn
1.4 Menerima sikap sesuai dengan
makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan
ciricirinya.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
2 1 Bahasa Indonesia 1 X
Hidup Hari
Bersih 3.4 Mengenal kosakata dan konsep
dan tentang lingkungan sehat dan
Sehat di lingkungan tidak sehat di
Sekolah lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan
ciricirinya.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
SBdP

3.3 Memahami gerak keseharian

dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian
dalam tari
2 Bahasa Indonesia 1 X
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mengenal kosakata dan konsep Hari
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia X
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan ciri-
cirinya.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
SBdP

3.3 Memahami gerak keseharian

dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian
dalam tari
4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.11 Menjelaskan pola barisan

bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret.
4.11 Memprediksi pola barisan
bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret
SBdP

3.3 Memahami gerak keseharian

dalam tari.
4.3 Meragakan gerak keseharian
dalam tari
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis,
lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual.
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual.
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
Matematika

3.11 Menjelaskan pola barisan

bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret.
4.11 Memprediksi pola barisan
bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret
3 1 Bahasa Indonesia 1 X
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Hidup 3.4 Mengenal kosakata dan konsep Hari
Bersih tentang lingkungan sehat dan
dan lingkungan tidak sehat di
Sehat di lingkungan sekitar serta cara
Tempat menjaga kesehatan lingkungan
Bermain dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.9 Menjelaskan ruas garis dengan

menggunakan model konkret
bangun datar dan bangun
ruang.
4.9 Mengidentifikasi ruas garis
dengan menggunakan model
konkret bangun datar dan
bangun ruang
SBdP
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami karya imajinatif dua
dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya gambar imajinatif
dua dan tiga dimensi
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.9 Menjelaskan ruas garis dengan

menggunakan model konkret
bangun datar dan bangun
ruang.
4.9 Mengidentifikasi ruas garis
dengan menggunakan model
konkret bangun datar dan
bangun ruang
SBdP

3.1 Memahami karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya gambar imajinatif
dua dan tiga dimensi
4 Bahasa Indonesia 1 X
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mengenal kosakata dan konsep Hari
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang
berdasarkan ciri-cirinya
SBdP

3.1 Memahami karya imajinatif dua

dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya gambar
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
imajinatif dua dan tiga dimensi

5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah.
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan
ciricirinya
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan bangun ruang berdasarkan
ciricirinya
4 1 Bahasa Indonesia 1 X
Hidup Hari
Bersih 3.4 Mengenal kosakata dan konsep
dan Sehat tentang lingkungan sehat dan
di Tempat lingkungan tidak sehat di
Umum lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan ciri-
cirinya.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
SBdP

3.4 Memahami pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam
dan buatan
2 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.10 Menjelaskan bangun datar dan

bangun ruang berdasarkan
ciricirinya.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya

SBdP

3.4 Memahami pengolahan bahan

alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan buatan

4 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
Matematika

3.11 Menjelaskan pola barisan

bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret.
4.11 Memprediksi pola barisan
bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret
SBdP
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Memahami pengolahan bahan
alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan
alam dan buatan
5 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual

PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
PJOK

3.4 Memahami prosedur bergerak

secara seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur
bergerak secara seimbang,
lentur, dan kuat dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional.
6 Bahasa Indonesia 1 X
Hari
3.4 Mengenal kosakata dan konsep
tentang lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual.
4.4 Menyajikan penggunaan kosakata
bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual
PPKn

1.4 Menerima sikap sesuai dengan

makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
2.4 Menerima makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah.
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
4.4 Menceritakan pengalaman
bersatu dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
Matematika
 Sub PB Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar AW Ket
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.11 Menjelaskan pola barisan
bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret.
4.11 Memprediksi pola barisan
bangun datar dan bangun ruang
menggunakan model konkret
2 X
Ulangan Harian Hari

Mengetahui PondokBatu,
Kepala SDN 11 PondokBatu Guru Kelas II

SUMARIAH, S.Pd ASNIMAR, A.Ma.Pd

NIP. 19730321 199603 2 003 NIP. 19600926 198011 2 002