1.

Arti kedudukan Pancasila sebagai dasar negara : Pancasila digunakan sebagai dasar
untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara, meliputi bidang ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan
2. Fungsi Pancasila sebagai dasar negara :
1) Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia
2) Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
3) Kepribadian Bangsa Indonesia
4) Jiwa Bangsa Indonesia
5) Sumber dari Segala Sumber Hukum
6) Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
7) Falsafah Hidup yang Mempersatukan Bangsa
8) Cita-Cita dan Tujuan Bangsa Indonesia
9) Ideologi Bangsa Indonesia : menjadi cita-cita normatif dalam proses
penyelenggaraan Negara.
3. Paham PKI : Komunisme, Marxisme-Leninisme
4. Penerapan Demokrasi Terpimpin : Demokrasi terpimpin dalam UUD 1945 merupakan
pemerintahan rakyat yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan
/ perwakilan. Menurut UUD, Presiden tidak bertanggung jawab kpd DPR. Presiden dan
DPR berada di bawah MPR. Namun, Presiden menafsirkan "terpimpin", yaitu pimpinan
terletak di tangan "Pemimpin Besar Revolusi". Akhirnya timbul banyak penyimpangan
terhadap Pancasila dan UUD 1945, seperti :
-penetapan presiden seumur hidup melalui Tap. MPRS No. III/1963
-pemberontakan PKI tanggal 30 Sept 1965
Keadaan negara yg tidak stabil, rakyat mengajukan 3 tuntutan yg dikenal Tritura, yg
berisi: a) Bubarkan PKI
b) Bersihkan kabinet dari unsur PKI
c) Turunkan harga dan perbaiki ekonomi
Lalu diciptakan SUPERSEMAR dari Presiden Soekarno kpd Jendral Soeharto. Tidak lama
kemudian, masa kepemimpinan negara beralih dri Soekarno ke Soeharto.
5. Makna Pancasila sebagai ideologi terbuka : bahwa Pancasil memiliki nilai nilai dasar yg
tetap dan tidak dapat berubah. Nilai dasar ini, diwujudkan dalam nilai instrumental dan
nilai praksis yg disesuaikan dengan perkembangan masyarakat. Pancasila juga telah
mampu membuktikan selalu menjadi dasar negara dan ideologi nasional bangsa
Indonesia.
6. Perbedaan Ideologi terbuka dan tertutup :
- Ideologi terbuka : nilai nilai dan cita citanya tidak dipaksakan dari luar, melainkan digali
dan diambil dari kekayaan rohani, moral, dan budaya masyarakat itu sendiri
- Ideologi tertutup : berakar pada nilai nilai yg berasal dari luar bangsanya atau pemikiran
perseorangan
7. Keterbukaan ideologi Pancasila harus memperhatikan :
a) stabilitas nasional yg dinamis
b) larangan untuk memasukkan pemikiran2 yg mengandung nilai ideologi marxisme,
leninisme, dan komunisme
 c) mencegah perkembangnya paham liberal
d) larangan terhadap pandangan ekstrim yg menggelisahkan masyarakat
e) penciptaan norma yg harus melalui kesepakatan
Nilai yg terkandung :
a. Nilai dasar, yaitu hakikat kelima sila pancasila.
b. Nilai instrumental, yaitu penjabaran dari nilai nilai dasar berupa peraturan
perundang undangan dan lembaga pelaksanaannya
c. Nilai praksis, yaitu realisasi dari nilai2 instrumental berupa suatu pengalaman
nyata dlm kehidupan sehari hari
8. Dimensi dalam ideologi terbuka :
a) Dimensi Idealisme : nilai2 dasar Pancasila pada hakikatnya bersumber pada filsafat
Pancasila
b) Dimensi Normatif : nilai2 pada Pancasila perlu dijabarkan dalam suatu sistem norma
c) Dimensi Realitas : suatu ideologi harus mampu mencerminkan realitas kehidupan yg
berkembang dalam masyarakat
9. Nilai Pancasila tiap sila
1. Nilai Ketuhanan : insan pribadi dgn Tuhan
2. Nilai Kemanusiaan : antarmanusia sebagai insan sosial
3. Nilai Persatuan : warga dgn negara sebagai insan politik
4. Nilai Kerakyatan : warga dgn pemerintahan sebagai pemegang kedaulatan rakyat
5. Nilai Keadilan : warga dgn kesejahteraan dlm kehidupan bermasyarakat
10. Landasan hukum kedaulatan rakyat : - Pasal 1 ayat (2)
“Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar”
- Pembukaan UUD alinea ke-4
- Pasal 1 ayat (3)
- Pasal 27 ayat (1)
11. Pasal 1 : (1) Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik.
(2) Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-
Undang Dasar.
(3) Negara Indonesia adalah negara hukum.
Pasal 27 : (1) Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan
pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan
tidak ada kecualinya.
(2) Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang
layak bagi kemanusiaan.
(3) Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan
negar
Pasal 28 :
 Pasal 31 : (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan.
(2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib
membiayainya.
(3) Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan
nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang.
(4) Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh
persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran
pendapatan dan belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan
pendidikan nasional.
(5) Pemerintah memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung
tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban serta
kesejahteraan umat manusia.
12. Makna setiap alinea pembukaan UUD 45 :
1. Pernyataan kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia
2. Pernyataan kemerdekaan sebagai cita cita bangsa Indonesia untuk mewujudkan
bangsa yg merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur
3. Pernyataan kemerdekaan sebagai rahmat dan anugerah Tuhan YME
4. Pernyataan pemerintah negara Inondesia untuk mencapai tujuan negara,
berdasarkan asas politik kedaulatan rakyat dengan bentuk negara Republik
Indonesia dan dasar negara Pancasila
13. Isi pokok pikiran pembukaan UUD 45 :
1. Pokok pikiran kesatuan : negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan
seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan.
2. Pokok pikiran keadilan sosial : negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia
3. Pokok pikiran kedaulatan rakyat : negara yg berkedaulatan rakyat, berdasarkan
atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan
4. Pokok pikiran ketuhanan : negara berdasarkan atas Ketuhanan YME, menurut
dasar kemanusiaan yg adil dan beradab
 LATIHAN PAS KELAS IX SMTR 1 THN 2019-2020
1 Ubah ke dalam bilangan berpangkat : (−7) × (−7) × (−7) × (−7) × (−7) × (−7) = ⋯
2 Ubahlah bilangan 224 menjadi perkalian bilangan faktor-faktor primanya yang salah satu
bilangannya berpangkat dengan basis 2.
3 Perhatikan pernyataan berikut.
I. 𝑥 5 × 5𝑥 4 × (2𝑥)3 = 40𝑥 12
II. 2𝑎7 × (𝑎𝑏)3 = 2𝑎8 𝑏 3
III. (𝑚𝑛)2 × 5𝑚4 = 5𝑚6 𝑛2
IV. 5𝑥 × (3𝑦)5 × 𝑥 2 × 𝑦 5 = 15𝑥 3 𝑦10
Manakah pernyataan di atas yang benar ?
4 Ubahlah pernyataan berikut ke dalam bentuk akar :
3
I. 54 = ⋯
3
II. 2− 7 = ⋯
5
1 6
III. (𝑥) =⋯
5 Bentuk sederhana dari √245 adalah ....
𝑥5 7
6 ( ) =⋯
𝑦 −2
7 Nilai dari 8√7 − √28 = ⋯
8 Dalam sebuah penelitian, diketahui seekor amoeba S berkembang biak dengan membelah
diri menjadi dua tiap 15 menit. Hitunglah jumlah amoeba S selama 3 jam jika dalam suatu
pengamatan terdapat 5 ekor amoeba S.
9 Perhatikan pernyataan berikut.
I. 5𝑥 2 + 25 = 0
II. 𝑥2 − 3𝑥 = 7
III. (𝑥 + 25(3𝑥 − 4) = 0
IV. 2(𝑥 + 5) − 12 = 0

Dari pernyataan di atas, manakah yang merupakan persamaan kuadrat ?

10 Hitunglah diskriminan pada persamaan
a. 𝑥 2 + 7𝑥 + 2 = 0 .
b. 𝑥 2 − 4 = 0 .
11. Tentukan Himpunan penyelesaian dari :
a. 𝑥 2 − 9𝑥 + 20 = 0
b. 𝑥 2 − 3𝑥 − 10 = 0
12. Dengan menggunakan rumus kuadratik (abc),hitumglah akar dari persamaan 2𝑥 2 − 3𝑥 −
1
4
=0.
13. Tuliskan langkah-langkah penyelesaian persamaan kuadrat 𝑥 2 − 6𝑥 + 5 = 0 dengan
melengkapkan kuadrat sempurna.
14. Manakah di bawah ini persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan -2 ?
A. (𝑥 + 5)(𝑥 − 2) = 0
B. (𝑥 − 5)(𝑥 + 2) = 0
C. (𝑥 + 5)(𝑥 + 2) = 0
D. (𝑥 − 5)(𝑥 − 2) = 0
15. Diketahui keliling sebuah persegi panjang 42 cm. Jika luas persegi panjang itu 108 cm2, maka
hitunglah panjang diagonal persegi panjang itu .
16. Perhatikan contoh fungsi berikut!
I. 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 3)(𝑥 + 2)
II. 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 − 3)(𝑥 + 1)
 III. 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 + 4) − 9
IV. 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 2)2 + 8
Di antara fungsi tersebut , manakah yang merupakan fungsi kuadrat ?
17. Hitunglah nilai maksimum dari fungsi 𝑓(𝑥) = 8 − 2𝑥 − 𝑥 2
18. Tentukan sumbu simetri dari kurva 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 8𝑥 − 6

19. Perhatikan grafik berikut dan tentukan persamaan grafiknya :

a. b.

20. Tentukan koordinat titik optimum fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 − 5 .

21. Di antara fungsi kuadrat berikut :
A. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4
B. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 5
C. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
D. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 − 6
Manakah yang :
a. grafiknya memotong sumbu X di dua titik .
b. grafiknya tidak memotong sumbu X .
22. Sebuah peluru ditembakan vertikal memiliki rumus ketinggian per detik, ℎ(𝑡) = 150𝑡 − 𝑡 2
meter. Hitunglah tinggi peluru pada detik ke-20 .
23.
 (i) ( ii )
Tentukan banyaknya sumbu simetri pada bangun datar di atas.
24.Perhatikan gambar berikut.
a.

Jika segitiga ABC dicerminkan ke garis 𝑥 = 4 , tentukanlah koordinat banyangannya .

b.

Jika segitiga ABC dicerminkan ke garis 𝑦 = 2 , tentukanlah koordinat banyangannya.

25. Perhatikan pasangan-pasangan gambar di bawah ini !
Tunjukkan dari pasangan-pasangan tersebut, manakah yang merupakan refleksi, translasi,
rotasi dan dilatasi ?
A. B.
 C. D.

26. Tentukan komponen translasi dari titik (-8, 3) ke titik (-6, 2) .

27. Perhatikan gambar berikut.

 Tentukan besar sudut putar dan arah dari rotasi bangun di atas .
28. Diketahui koordinat A(-1,1), B(3,1), dan C (1,3). Tentukanlah :
a. Bayangan segitiga ABC setelah dirotasi sejauh 𝛼 = 1800 dengan pusat O .
b. Bayangan segitiga ABC setelah dirotasi sejauh 𝛼 = 900 searah jarum jam dengan pusat O
.
29. Gambar dilatasi yang benar adalah ....
A.

B.

C.

D.

30. Perhatikan diagram berikut.

A(-4,3) [(0,0), 5} A’(x’, y’)

Diagram diatas menunjukkan dilatasi titik A dengan pusat (0,0) sebesar 3 kali. Tentukan
koordinat titik A’ .