1. Urutankegiataninstruksionalberupa :pendahuluan
(pemaparanstandarkompetensidankompetensidasar,
cakupanmateripokokbahasandanrelevansi), penyajian (uraian, contohdiskusi,
presentasidanevaluasi) danpenutup (umpanbalik, petunjuktindaklanjut, pemberiantugas di
rumah, gambaransingkattentangmateriberikutnya).
2. Metodepembelajaran :menggunakanmetodelecture, Role Play & Simulation, Discovery
Learning, danColaborative Learning
3. Media instruksiberupa LCD, artikelaktual di suratkabar/internet/majalah/jurnalilmiah,
buku diktat bahan ajar, kontrakperkuliahan.
4. Waktu : 150 Menit
4. JadwalPembelajaran
K HARI/ WAKTU RUANG POKOK PENGAJAR METODE
TANGGAL BAHASAN
1 Senin, 09.00- K.111 1. Konsepke OI Mini
27Januari 10.40 perawatan Lecture/
2020 kritis Ceramah
2. Perandanf
ungsipera
watkritis
3. Trend dan
issue
keperawat
ankritis
4. Aspek
legal
keperawat
ankritis
5. Perspectiv
e
keperawat
ankritis
2 Senin, 03 09.00- K.111 Isue end of OI SGD
Februari 2020 10.40 life
keperawatan
kritis
(DalamNege
ridanLuar
Negeri)
12 UAS
5. BahanBacaan/referensi
1. Alspach, J. G. (2006). AACN Core Curriculum for Critical Care Nursing, 6th Ed.
2. Bench, S & Brown, K. (2011). Critical Care Nursing: Learning from Practice. Iowa:
Blackwell Publishing
3. Comer. S. (2005). Delmar’s Critical Care Nursing Care Plans. 2nd ed. Clifton Park:
Thomson Delmar Learning
4. Elliott, D., Aitken, L. &Chaboyer, C. (2012). ACCCN’s Critical Care Nursing, 2nd ed.
Chatswood: Elsevier
5. Porte, W. (2008). Critical Care Nursing Handbook. Sudburry: Jones and Bartlett
Publishers
6. Schumacher, L. &Chernecky, C. C. (2009).Saunders Nursing Survival Guide: Critical
Care & Emergency Nursing, 2e. Saunders
7. Urden, L.D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2014). Critical care Nursing: diagnosis and
Management. 7th ed. St Louis: Mosby
6. Tugas-Tugas
Catatan:
1. Mahasiswaakandibagidalam 4 kelompokuntuk seminar kasuskritis
2. Wajibkonsulsebelumpresentase
3. Jurnalterkait yang digunakanpadakasus seminar minimal 5 (Inggris: 3,
Indonesia: 2)
7. KriteriadanStandarPenilaian :
Score NilaiHuruf
80-100 A
75-79 B+
70-74 B
65-69 C+
56-64 C
41-55 D
0-54 E
8. Tata TertibMahasiswadanDosen
a. Mahasiswadandosendiwajibkanmenggunakanpakaianrapidansopanpadawaktuperkuliahan di
kelas.
b. Dosen akan menyampaikan informasi apapun terkait perkuliahan melalui media yang disepakati.
c. Dosen dan mahasiswa dapat melakukan diskusi terkait perkuliahan, termasuk materi kuliah
melalui media yang telah disepakati (misalnya: e-campuz).
d. Dosen wajib menyampaikan penilaian secara transparan.
e. Padawaktuperkuliahansemuahandphoneharusdalamkeadaan silent, agar
tidakmenggangguacaraperkuliahan.
f. Mahasiswatidakdiperkenankanmenggunakanhandphone/perangkatapapununtukmelakukankecura
nganpadasaattes, dan menjadi bagian dari penilaian sikap.
g. Mahasiswatidakdiperkenankanmelakukankeributan di
kelasdalambentukapapunselamaperkuliahanberlangsung, kecualipadasaatdiskusi.
h. Keterlambatanmasuk di kelas menjadi bagian dari penilaian sikap. Mahasiswa pun dapat menilai
dosen melalui kuesioner yang telah disiapkan pada e-campuz.
i. Mahasiswawajibhadir minimal 75 % darijumlahtatapmukauntukdapatmengikuti UAS.Sakit dan
izin terhitung tidak hadir, sehingga tidak diizinkan mengikuti ujian, kecuali telah mendapat
rekomendasi dari Ketua Program Studi dengan alasan dan bukti yang kuat dan dapat
dipertanggungjawabkan.
Pihak I Pihak II
DosenPengampuh MK An.Mahasiswa
Mengetahui
Ketua Program Studi