1. Urutankegiataninstruksionalberupa :pendahuluan
(pemaparanstandarkompetensidankompetensidasar,
cakupanmateripokokbahasandanrelevansi), penyajian (uraian, contohdiskusi,
presentasidanevaluasi) danpenutup (umpanbalik, petunjuktindaklanjut, pemberiantugas di
rumah, gambaransingkattentangmateriberikutnya).
2. Metodepembelajaran :menggunakanmetodelecture, Role Play & Simulation, Discovery
Learning, danColaborative Learning
3. Media instruksiberupa LCD, artikelaktual di suratkabar/internet/majalah/jurnalilmiah,
buku diktat bahan ajar, kontrakperkuliahan.
4. Waktu : 150 Menit
4. JadwalPembelajaran
K HARI/ WAKTU RUANG POKOK PENGAJAR METODE
TANGGAL BAHASAN
1 Senin, 09.00- K.111 1. Konsepke OI Mini
27Januari 10.40 perawatan Lecture/
2020 kritis Ceramah
2. Perandanf
ungsipera
watkritis
3. Trend dan
issue
keperawat
ankritis
4. Aspek
legal
keperawat
ankritis
5. Perspecti
ve
keperawat
ankritis
1. Pengk
ajian
2. Anali
sis
data
3. DxKe
peraw
atan
4. Interv
ensi
5. Imple
menta
si
6. Evalu
asi
B.Hasilpenelit
ianterkaitm
asalahpadak
asuskritis
2. Penge
rtian
3. Etiolo
gi
4. Manif
estasi
Klinis
5. Patofi
siolog
i
6. Manif
estasi
Klinis
7. Komp
likasi
8. Pence
gahan
9. Pemer
iksaan
Penun
jang
10.
epAsu
hanKe
peraw
atan
11.
alaksa
naan
di
Ruang
ICCU
13.
rtian
14.
gi
15.
estasi
Klinis
16.
siolog
i
17.
estasi
Klinis
18.
plikas
i
19.
gahan
20.
riksaa
nPenu
njang
21.
epAsu
hanKe
peraw
atan
22.
alaksa
naan
di
Ruang
ICU
2. Penge
rtian
3. Etiolo
gi
4. Manif
estasi
Klinis
5. Patofi
siolog
i
6. Manif
estasi
Klinis
7. Komp
likasi
8. Pence
gahan
9. Pemer
iksaan
Penun
jang
10.
sepAs
uhan
Keper
awata
n
11.
isipasi
en
12.
talaks
anaan
di
Ruan
g ICU
13.
egaha
n
(prim
er,
sekun
derda
ntersi
er)
2. Penge
rtian
3. Etiolo
gi
4. Manif
estasi
Klinis
5. Patofi
siolog
i
6. Manif
estasi
Klinis
7. Komp
likasi
8. Pence
gahan
9. Pemer
iksaan
Penun
jang
10.
sepAs
uhan
Keper
awata
n
11.
isipasi
en
12.
talaks
anaan
di
Ruan
g ICU
13.
egaha
n
(prim
er,
sekun
derda
ntersi
er)
1. Revie
w
anato
mifisi
ologi.
2. Penge
rtian
3. Etiolo
gi
4. Manif
estasi
Klinis
5. Patofi
siolog
i
6. Manif
estasi
Klinis
7. Komp
likasi
8. Pence
gahan
9. Pemer
iksaan
Penun
jang
10.
sepAs
uhan
Keper
awata
n
11.
isipasi
en
12.
talaks
anaan
di
Ruan
g ICU
13.
egaha
n
(prim
er,
sekun
derda
ntersi
er)
1. Revie
w
anato
mifisi
ologi.
2. Penge
rtian
3. Etiolo
gi
4. Manif
estasi
Klinis
5. Patofi
siolog
i
6. Manif
estasi
Klinis
7. Komp
likasi
8. Pence
gahan
9. Pemer
iksaan
Penun
jang
10.
sepAs
uhan
Keper
awata
n
11.
isipasi
en
12.
talaks
anaan
di
Ruan
g ICU
13.
egaha
n
(prim
er,
sekun
derda
ntersi
er)
12 UAS
5. BahanBacaan/referensi
1. Alspach, J. G. (2006). AACN Core Curriculum for Critical Care Nursing, 6th Ed.
2. Bench, S & Brown, K. (2011). Critical Care Nursing: Learning from Practice. Iowa:
Blackwell Publishing
3. Comer. S. (2005). Delmar’s Critical Care Nursing Care Plans. 2nd ed. Clifton Park:
Thomson Delmar Learning
4. Elliott, D., Aitken, L. &Chaboyer, C. (2012). ACCCN’s Critical Care Nursing, 2nd ed.
Chatswood: Elsevier
5. Porte, W. (2008). Critical Care Nursing Handbook. Sudburry: Jones and Bartlett
Publishers
6. Schumacher, L. &Chernecky, C. C. (2009).Saunders Nursing Survival Guide: Critical
Care & Emergency Nursing, 2e. Saunders
7. Urden, L.D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2014). Critical care Nursing: diagnosis and
Management. 7th ed. St Louis: Mosby
6. Tugas-Tugas
Catatan:
7. KriteriadanStandarPenilaian :
Score NilaiHuru
f
80-100 A
75-79 B+
70-74 B
65-69 C+
56-64 C
41-55 D
8.
0-54 E Tata TertibMahasiswadanDosen
a. Mahasiswadandosendiwajibkanmenggunakanpakaianrapidansopanpadawaktuperkuliahan di
kelas.
b. Dosen akan menyampaikan informasi apapun terkait perkuliahan melalui media yang disepakati.
c. Dosen dan mahasiswa dapat melakukan diskusi terkait perkuliahan, termasuk materi kuliah
melalui media yang telah disepakati (misalnya: e-campuz).
d. Dosen wajib menyampaikan penilaian secara transparan.
e. Padawaktuperkuliahansemuahandphoneharusdalamkeadaan silent, agar
tidakmenggangguacaraperkuliahan.
f. Mahasiswatidakdiperkenankanmenggunakanhandphone/perangkatapapununtukmelakukankecura
nganpadasaattes, dan menjadi bagian dari penilaian sikap.
g. Mahasiswatidakdiperkenankanmelakukankeributan di
kelasdalambentukapapunselamaperkuliahanberlangsung, kecualipadasaatdiskusi.
h. Keterlambatanmasuk di kelas menjadi bagian dari penilaian sikap. Mahasiswa pun dapat menilai
dosen melalui kuesioner yang telah disiapkan pada e-campuz.
i. Mahasiswawajibhadir minimal 75 % darijumlahtatapmukauntukdapatmengikuti UAS.Sakit dan
izin terhitung tidak hadir, sehingga tidak diizinkan mengikuti ujian, kecuali telah mendapat
rekomendasi dari Ketua Program Studi dengan alasan dan bukti yang kuat dan dapat
dipertanggungjawabkan.
Mengetahui
Ketua Program Studi