KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Pengetahuan dan Peserta didik dapat:
Pemahaman - menentukan makna
 Mengidentifikasi kata/istilah pada teks
 Menentukan - menentukan
 Memaknai antonim/sinonim
- menggali informasi tersurat
teks
- menentukan unsur teks
(kalimat utama/penjelas)
Aplikasi Peserta didik dapat:
 Menyimpulkan - menentukan ide pokok teks
 Menggunakan - menggali informasi tersirat
konsep/prinsip teks
- menentukan pernyataan
sesuai isi teks
- mengidentifikasi jenis teks
Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Lingkup Materi
Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
- menentukan informasi
tersurat pada karya sastra
- menentukan unsur intrinsik
karya sastra (tokoh, latar,
watak tokoh)
- menentukan makna
kata/simbol/kias
Peserta didik dapat:
- menggali informasi tersirat
dalam karya sastra
(menyimpulkan/ memaknai
bagian teks )
- menentukan unsur intrinsik
karya sastra (konflik, amanat,
tema)
Menulis Terbatas
Peserta didik dapat melengkapi
kalimat/teks dengan
istilah/kata/ungkapan/peribahasa
Peserta didik dapat:
- menyusun berbagai petunjuk
(menggunakan/membuat
sesuatu)
- menyusun berbagai teks
(deskripsi, narasi)
- melengkapi berbagai jenis teks
(laporan, iklan, pidato)
- melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan
Menyunting Kata/Istilah,
Frase, Kalimat, Paragraf,
Ejaan, dan Tanda Baca
Peserta didik dapat:
- menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan
- menunjukkan kesalahan
penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat:
- menggunakan ejaan
- menggunaan tanda baca
|1
 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata/Istilah,
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Frase, Kalimat, Paragraf,
Ejaan, dan Tanda Baca
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Mengevaluasi - memprediksi kejadian - memprediksi kejadian - memperbaiki - memperbaiki kesalahan
 Membandingkan berdasarkan isi teks berdasarkan isi cerita penulisan/penggunaan penggunaan ejaan
pola (menganalisis) - membandingkan isi teks - menentukan nilai-nilai cerita istilah/kata - memperbaiki penggunaan
 Menanggapi - melengkapi tabel dengan - menentukan keteladanan - memperbaiki tata kalimat dalam kesalahan penggunaan tanda
pokok-pokok pikiran tokoh cerita paragraf baca
berdasarkan isi teks

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 |2

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Energi dan Bumi dan Alam
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
Pengetahuan dan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Pemahaman memahami pengetahuan memahami memahami memahami memahami
 Mengidentifikasi tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menunjukkan - hubungan antar makhluk - fungsi bagian tubuh - sifat benda - jenis-jenis gaya - sumber daya alam
 Memberi contoh hidup dengan tumbuhan/hewan - perubahan wujud - bentuk energi dan - siklus air
 Menyebutkan lingkungannya - daur hidup hewan benda perubahannya - sistem tata surya
- penyesuaian diri - alat gerak dan - sifat bahan dan - energi alternatif - gerhana bulan dan
makhluk hidup fungsinya bahan penyusunnya - sifat-sifat magnet gerhana matahari
- pelestarian lingkungan - sistem pernapasan
pada manusia/hewan
- sistem pencernaan
pada manusia
- sistem peredaran
darah pada manusia
- perkembangbiakan
tumbuhan/hewan
- perkembangan dan
pertumbuhan
manusia
- pemeliharaan
kesehatan organ

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Energi dan Bumi dan Alam
Benda dan Sifatnya
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Membandingkan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Mengklasifikasi - hubungan antar makhluk - daur hidup hewan - sifat bahan dengan - pengaruh gaya - mencegah kerusakan
hidup dengan - mekanisme sistem kegunaannya terhadap gerak, arah, lingkungan
lingkungannya gerak - pemanfaatan dan bentuk benda - dampak pengambilan
- penyesuaian diri - mekanisme sistem perubahan wujud - bunyi bahan alam
makhluk hidup - organ (pernapasan, benda - cahaya - rotasi dan revolusi
- keseimbangan - pencernaan, dan - suhu dan kalor - perubahan energi bumi dan bulan
lingkungan - peredaran darah) listrik dan - gerhana bulan dan
- pemeliharaan penghematan energi gerhana matahari
- kesehatan organ listrik
- energi alternatif dan
cara penggunaannya
- listrik dan magnet

Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menganalisis bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang:
 Memprediksi - hubungan - hubungan antara - pemanfaatan benda - hubungan gaya - gerhana bulan dan
 Menyimpulkan - antarmakhluk hidup sistem organ dan berdasarkan sifatnya dengan gerak gerhana matahari
- upaya manusia dalam proses yang - perubahan wujud - bunyi - siklus air dan
menjaga ditimbulkan benda - cahaya dampaknya pada
keseimbangan/pelestarian - percobaan pada - suhu dan kalor peristiwa di bumi
lingkungan sistem organ serta kelangsungan
mahluk hidup

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 |2

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Matematika

Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat mengenal dan Peserta didik dapat mengenal dan Peserta didik dapat mengenal dan
 Mengidentifikasi memahami pengetahuan tentang: memahami pengetahuan tentang: memahami pengetahuan tentang:
 Membuat tabulasi - operasi hitung bilangan cacah - satuan ukuran kuantitas, satuan berat, - penyajian data dalam bentuk tabel,
 Menghitung - operasi hitung bilang bulat satuan panjang, satuan waktu, satuan diagram batang, dan diagram
 Menginterpretasi - operasi hitung bilangan pangkat volum lingkaran
 Menentukan dua dan tiga, akar pangkat dua - waktu, jarak, dan kecepatan - rata-rata hitung dan modus
dan tiga - keliling dan luas segiempat
- KPK dan FPB - keliling dan luas lingkaran
- pecahan - sifat-sifat bangun datar
- perbandingan - sifat-sifat bangun ruang
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan
 Mengklasifikasi mengaplikasikan pengetahuan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menentukan tentang: - satuan ukuran kuantitas, satuan berat, - penyajian data dalam bentuk tabel,
 Menghitung - operasi hitung bilangan cacah satuan panjang, satuan waktu, satuan diagram batang, dan diagram
 Menyelesaikan masalah - operasi hitung bilangan bulat volum lingkaran
- operasi hitung bilangan pangkat - waktu, jarak, dan kecepatan - rata-rata hitung dan modus
dua dan tiga, akar pangkat dua - keliling segiempat
dan tiga - keliling dan luas lingkaran
- KPK dan FPB - luas permukaan kubus, balok, dan
- pecahan tabung
- perbandingan - volume kubus, balok, dan tabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat menggunakan nalar Peserta didik dapat menggunakan
 Memprediksi nalar yang berkaitan dengan: yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan:
 Membedakan - operasi hitung bilangan cacah - satuan ukuran - penyajian data dalam bentuk tabel,
 Menafsirkan - operasi hitung bilangan bulat - waktu, jarak, dan kecepatan diagram batang, dan diagram
 Menyimpulkan - KPK dan FPB - keliling dan luas segiempat lingkaran
- pecahan - keliling dan luas lingkaran - rata-rata hitung dan modus
- perbandingan - luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- volume kubus, balok, dan tabung

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2018/2019 |2