NAMA: DIAN KARTIKA SARI

NIM : 837520733
NO.PRESENSI: 08
KELAS: 4A

SKENARIO PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan :SD/MI

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : 1/1
Materi Pokok : Membaca nyaring
Waktu : 1x 45 menit

KEGIATAN WAKTU
NO

1 Guru melihat seisi ruang kelas apakah sudah kondusif atau 0—1,0 menit
KEGIATAN belum
AWAL
2 Guru menyampaikan salam pembuka diawal pembelajaran 1,0—2,0
GURU:”Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. menit
Selamat pagi anak – anak?”
3 Siswa menjawab salam dan sapaan guru dengan baik dan 2,0—3,0
sopan menit
SISWA:” Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh.
Selamat pagi pak/Bu Guru.”
4 Guru menunjuk salah satu murid untuk maju kedepan
memimpin do’a . Do’a yang akan di di baca yaitu 3,0—5,0
AL ASMA’UL HUSNA menit
5 Selesai berdo’a siswa yang di tunjuk tadi dipersilahkan untuk 5,0—6,0
kembali ke tempat duduknya menit

6 Guru melakukkan pengecekkan kehadiran siswa satu per 6,0—16 menit

satu, dengan memanggil nama siswa sesuai dengan urutan
abjad.
GURU: “Anak – anak sebelum kita belajar pada pagi hari ini,
terlebih dahulu Bapak/Ibu akan mengecek kehadiran kalian,
Nama yang saya panggil silahkan acungkan tangan ya.”
 7 Setelah mengecek kehadiran siswa, kemudian guru memulai 16—26 menit
pembelajaran . Namun sebelumnya , guru terlebih dahulu
menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
disampaikan. Penyampaian tujuan pembelajaran ini, berupa
apresiasi menarik yang akan di sampaikan.
Guru :”Anak-anak , siapa yang tahu pengertian dari
membaca nyaring?”
Siswa: (salah satu siswa menjawab , dengan semangat
sambil mengacungkan tangan) “membaca nyaring adalah
membaca dengan suara yang keras dengan menggunakan
intonasi yang tepat”
Guru: “wah, tidak bapak/ibu sangka sangka. Ternyata kalian
sudah mengetahuinya. Baiklah itulah yang akan kita bahas
pada hari ini, Semuanya sudah siap belajar?”

KEGIATAN 8 Guru menyuruh siswa untuk membuka buku pelajaran 26—33 menit
INTI tentang membaca nyaring yang nantinya akan pelajari oleh
siswa secara kelompok. Kemudian siswa diminta
mempraktekkan membaca nyaring di depan murid-murid
yang lainnya.
Guru: “Anak-anak setelah kalian membaca bukunya coba
kalian tulis ulang cerita yang ada di dalam buku yang sudah
kalian baca, di kertas yang sudah bapak/ibu sediakan .
Siswa:( Semua siswa menjalankan perintah yang di ucapkan
oleh guru ).
Guru: Baik anak-anak, Selanjutnya satu dari anggota
kelompok kalian harus mewakili kelompoknya untuk maju
kedepan membacakan hasil dari pekerjaan kelompoknya
tadi.

KEGIATAN 9 Guru memberikan penguatan dan refleksi terhadap materi

AKHIR yang baru saja diajarkan kepada siswa. Penguatan materi ini,
biasa dilakukan dengan memberikan pertanyaan kepada
siswa terkait isi materi yang diajarkan
Guru:”Bagaimana setelah mempelajari tentang membaca
nyaring, Apa kesimpulan yang kalian tangkap?” 33—42 menit
Siswa: ( salah satu siswa menjawab sesuai apa yang dia
fahami)
10 Salam penutup
Guru:” Anak- anak sebelum kita akhiri pelajaran kita hari ini
apa ada yang ingin ditanyakan?”
Siawa:”Tidak ada pak/bu
Guru:”Baik anak-anak cukup sekian pelajaran hari ini, Dan 42—45 menit
jangan lupa belajar di rumah. Terimakasih .
Wasalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh”.
Siswa :(Menjawab dengan serempak)”Waalaikumsalam
Warahmatullahi Wabarakatuh”.