Kompetensi Dasar
1. Menganalisa sifat dua garis sejajar dan saling tegak lurus serta menerapkannya dalam
menyelesaikan masalah.
2. Menganalisa kurva-kurva yang melalui beberapa titik untuk menyimpulkan berupa garis
lurus, garis-garis sejajar, atau garis-garis tegak lurus.
Tujuan Pembelajaran
I. Fungsi Linier
a. Bentuk Umum Fungsi Linier
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 atau 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑐
Nilai m pada fungsi linier menyatakan gradien atau kemiringan suatu garis, gradien
suatu garis merupakan banyaknya variabel 𝑥.
c. Persamaan garis melalui titik potong sumbu X dan titik potong sumbu Y adalah
𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑎𝑏, dimana 𝑃(𝑎 , 0) merupakan titik potong dengan sumbu X dan
𝑄(0 , 𝑏) adalah titik potong dengan sumbu Y.
CONTOH SOAL
Pembahasan :
𝑥1 = −3, 𝑦1 = 8, 𝑥2 = 4, 𝑦2 = 5 maka :
𝑦−𝑦1 𝑥−𝑥1
𝑦2 −𝑦1
=𝑥
2 −𝑥1
𝑦−8 𝑥−(−3)
5−8
= 4−(−3)
𝑦−8 𝑥+3
−3
= 7
7(𝑦 − 8) = −3(𝑥 + 3)
2. Titik (6 , 𝑚) dan (−3 , 3) terletak pada garis lurus yang sejajar dengan garis 2𝑥 + 3𝑦 = 6.
Nilai 𝑚 yang memenuhi adalah ...
A. – 1 B. – 2 C. – 3 D. – 6 E. – 9
Pembahasan :
2 2
2𝑥 + 3𝑦 = 6 → 𝑚1 = − 3 karena sejajar maka 𝑚1 = 𝑚2 = − 3
2 𝑦2 −𝑦1
− =
3 𝑥2 −𝑥1
2 3−𝑚
− =
3 −3−6
2 𝑚−3
−3 = 9
18 = 9 − 3𝑚
3𝑚 = −9
𝑚 = −3 ... (C)
1
3. Jika garis yang menghubungkan titik (−1 , 1) dan (1 , 2) tegak lurus pada garis yang
1
menghubungkan (1 , 2) dan (7 , 𝑡) maka nilai 𝑡 adalah ...
4 1 1
A. − 3 B. 2 C. 12 4 D. 24 E. 24 2
Pembahasan :
1
𝑔1 : garis yang melalui titik (−1 , 1) dan (1 , 2)
1
𝑦2 −𝑦1 −1 1
2
𝑚1 = = =−
𝑥2 −𝑥1 1−(−1) 4
1
𝑔2 : garis yang melalui titik (1 , 2 ) dan (7 , 𝑡)
1 1
𝑦2 −𝑦1 𝑡− 𝑡−
2 2
𝑚2 = = =
𝑥2 −𝑥1 7−1 6
1
𝑡 − 2 = 24
1
𝑡 = 24 2 ... (E)