BILANGAN KUADRAT DAN AKAR PANGKAT DUA

Bilangan kuadrat adalah suatu bilangan bulat positif yang diperoleh dari hasil
perkalian suatu bilangan dengan bilangan itu sendiri sebanyak satu kali.
a2 = a × a = b
Sedangkan akar kuadrat/pangkat dua dari suatu bilangan b sama dengan bilangan a
sedemikian sehingga a2 = b.
Contoh:
52 =5 × 5=25

√25 = 5
Ada cara tersendiri dalam menentukan akar pangkat dua dari suatu bilangan kuadrat
yakni sebagai berikut:
Untuk bilangan kuadrat dua digit
1. Lihat angka satuan dari suatu bilangan tersebut. Cari bilangan kuadrat yang
menghasilkan satuan yang sama dengan bilangan akar yang akan dicari.
Jadi cari bilangan kuadrat yang satuannya adalah 6, yaitu 4 atau 6.
2. Coret dua angka dari belakang, sehingga sisa angka 1. Cari bilangan kuadrat
yang hasilnya 1 atau mendekati 1, bilangan tersebut adalah 1.
3. Kurangkan angka 1 pada bilangan di dalam akar tersebut dengan hasil
bilangan kuadrat yang hasilnya 1 adalah 1, diperoleh nilai 0.
4. Bandingkan 0 dengan 1, di mana 0 lebih kecil dari 1, sehingga angka satuan
yang di ambil adalah yang terkecil.
5. Jika dalam kasus membandingkan tersebut diperoleh lebih besar atau
sama, ambil angka yang lebih besar.

Untuk bilangan kuadrat tiga digit

Latihan Soal!
Tentukan bilangan pangkat dua dari bilangan-bilangan berikut!
1. 632 = ................ 11. 1042 = ................
2. 542 = ................ 12. 1132 = ................
3. 722 = ................ 13. 1382 = ................
4. 772 = ................ 14. 1252 = ................
5. 682 = ................ 15. 1792 = ................
6. 592 = ................ 16. 1232 = ................
7. 382 = ................ 17. 1662 = ................
8. 462 = ................ 18. 5432 = ................
9. 852 = ................ 19. 8832 = ................
10. 932 = ................ 20. 9992 = ................

Tentukan bilangan akar pangkat dua dari bilangan-bilangan berikut!

1. √1156 = ................ 2. √10404 = ................

3. √361 = ................ 4. √4356 = ................

5. √9216 = ................ 6. √6241 = ................

7. √729 = ................ 8. √8836 = ................

9. √6889 = ................ 10. √15625 = ................

11. √4225 = ................ 12. √17161 = ................

13. √3025 = ................ 14. √49284 = ................

15. √5776 = ................ 16. √7396 = ................

17. √6561 = ................ 18. √27556 = ................

19. √9801 = ................ 20. √117649 = ................

Pengayaan
1. (5 + 7)2 − (52 + 72 ) = ................

2. Banyak faktor prima yang terdapat pada 707 adalah ................

3. Bilangan bulat paling besar yang lebih kecil dari √5700 adalah ................

4. Banyaknya bilangan kuadrat di antara 20 dan 1.000 adalah ................

5. Jika √77 = 8,775 dan √7,7 = 2,775, maka √770 + √0,77 = ................

6. Mana yang lebih besar 255 atau 522 ?

7. Angka satuan dari 2.0142.014 adalah ................

8. Sisa pembagian 1212 oleh 10 adalah ................

9. The number of square integers between 120 and 10.200 is ................

10. What is the units digit for the following sum : 32011 + 42012 + 72013 ?

11. Dua digit terakhir dari 62012 adalah ................

12. Arrange the numbers 2847 , 3539 , 5363 , 7308 and 11242 from the largest to the
smallest.

13. Tentukan angka satuan dari 17103 +5!

14. Sederhanakan tanpa menggunakan kalkulator dari 123456892 − 1234567890 ×

12345678.

15. The reminder of the division of 926 by 26 is ................

 TEOREMA PHYTAGORAS

Phytagoras menyatakan bahwa: “Untuk setiap segitiga siku-siku berlaku kuadrat

panjang sisi miring (hipotenusa) sama dengan jumlah kuadrat panjang
sisi siku-sikunya.”
Jika c adalah panjang sisi miring/hipotenysa segitiga siku-
siku, a dan b adalah panjang sisi siku-siku. Berdasarkan
teorema phytagoras di atas maka diperoleh hubungan:

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2

Bukti dari teorema phytagoras

Sehingga, hubungan yang dapat diperoleh dari teorema phytagoras tersebut adalah
Latihan Soal!
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan tepat!
1. Panjang sisi miring pada segitiga siku-siku sama kaki dengan panjang sisi siku-
siku p cm adalah... cm.

2. Sebuah persegi panjang memiliki panjang 16 cm dan lebar 12 cm. Panjang

diagonal persegi panjang tersebut adalah....

3. Sebuah bangun berbentuk belah ketupat mempunyai panjang diagonal 24 cm dan

32 cm. Panjang sisi belah ketupat tersebut adalah....

4. Tinggi trapesium tersebut adalah ....

5. Sebuah segitiga siku-siku memiliki panjang sisi siku-siku 3

cm dan 4 cm. Keliling segitiga tersebut adalah....

6. Keliling dari bangun datar trapesium berikut adalah ... cm.

7. Berdasarkan gambar di samping, panjang AD adalah ... cm.

8. Luas segitiga di atas adalah ... cm²

9. Berdasarkan segitiga ABC di samping ini, panjang AC adalah ...

cm

10. Perhatikan sketsa gambar kapal layar !

Sembilan puluh lima persen

komoditas perdagangan dunia
melalui transportasi laut, dengan
menggunakan sekitar 50.000
kapal tanker, kapal-kapal
pengirim, dan pengangkut
barang raksasa. Sebagian besar
kapal-kapal ini menggunakan bahan bakar solar. Para insinyur berencana untuk
membangun tenaga pendukung menggunakan angin untuk kapal-kapal tersebut.
Usul mereka adalah dengan memasang layar berupa layang-layang ke kapal dan
menggunakan tenaga angin untuk mengurangi pemakaian solar serta dampak
solar terhadap lingkungan. Dari hal tersebut, berapa kira-kira panjang tali layar
dari layang-layang agar layar tersebut menarik kapal pada sudut 45 derajat dan
berada pada ketinggian vertikal 150 m, seperti yang diperlihatkan pada gambar?
Pengayaan
1. Diketahui ABCD adalah sebuah persegipanjang dengan AB = 3 cm dan BC = 2cm.
Jika BC = DQ dan DP = CQ, tentukan luas daerah ABQP. (Uraian OSN 2004)

2. Luas persegi ABCD adalah 64 satuan luas. Titik tengah sisi-

sisi persegi ABCD dihubungkan sehingga membentuk persegi
EFGH. Titik tengah sisi-sisi persegi EFGH adalah J, K, L, dan
M. Luas daerah yang diarsir adalah … satuan luas. (Isian
Singkat OSN 2007)

3. Pada trapesium ABCD di bawah ini, AB = 12 cm,

DC = 6 cm, dan sudut BAD = 45°. Jika luas
trapesium ABCD adalah 45 cm², maka jumlah
panjang EB dan BC adalah ... cm. (Isian Singkat
OSN 2010)

4. In the following figure, AOB is a quarter of a disk with radius

13cm. The perimeter of OCDE is 34cm. What is the perimeter of
the shaded region? (Uraian OSN 2010)

5. Perhatikan dua persegi pada gambar di samping. Panjang

sisi persegi besar adalah 15 cm. Luas persegi kecil adalah 25
cm². Tentukan nilai 𝑥.
6. Perhatikan gambar di samping. Diketahui ∆𝐴𝐵𝐶 siku-siku di B dengan panjang AC
= 40 cm dan BC = 24 cm. Titik D terletak pada AB sedemikian sehingga CD = 25
cm. Panjang AD = ... cm.

7. Perhatikan gambar berikut. Jika ∠ OAB = ∠ OBC = ∠ OCD = 90° dan panjang AB
= BC = CD, maka jumlah panjang dari OB, OC, dan OD adalah .... (OSP 2011)

8. In the given figure, ABC is a right-angled triangle, where ∠B =

90°, BC = 42 cm and AB = 56 cm. A semicircle with AC as a
diameter and a quarter-circle with BC as radius are drawn. Find
the area of the shaded portion, in cm². (PEMIC, Philipina
2009)

9. Pada gambar yang ditunjukkan di bawah, ABC dan AEB merupakan setengah
lingkaran. F merupakan titik tengah dari AC dan AF = 4. Berapakah luas daerah
yang diarsir?

10. Luas dari bangun datar yang diarsir dari gambar berikut
adalah ....