MATEMATIKA I

TAMARA PUTRI INDARTI SIMANJUNTAK ( 16 0404 001 )

EMAIL : simanjuntaktamara@gmail.com

DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2019
 TUGAS 1
CHAPTER 0
0.1 REAL NUMBERS, ESTIMATION, AND LOGIC

Problem Set 0.1

Soal 1, 5, 7. Buatlah penyederhanaan. (HALAMAN 6)

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
1. 4 - 2(8 - 11) + 6 7. − +
𝟑 𝟐 𝟒 𝟑 𝟔
Problem Solving :
x Problem Solving :
4 -2 ( 8 -11) + 6
− +
x
4 (-16 +22) + 6 Selesaikan soal dalam kurung terlebih dahulu.

4+6+6 x

16 − −
x
𝟓 𝟏
5. −
𝟕 𝟏𝟑 − + − +
Problem Solving :
𝟓 𝟏 − + −0
−
𝟕 𝟏𝟑
𝟏
Samakan setiap penyebut. 𝟐𝟒
Nilai 7 dan 13 disamakan menjadi 91.
Lalu setiap pengali peubah penyebut,
kalikan pada angka pembilang.
Maka hasilnya :
𝟔𝟓 𝟕 𝟓𝟖
− =
𝟗𝟏 𝟗𝟏 𝟗𝟏
Soal 18, 21, 24. Buatlah penyederhanaan. (HALAMAN 6 - 7)

18. (𝟐𝒙 − 𝟑)2 𝒙𝟐 𝒙 𝟔

24.
𝒙 𝟑
Problem Solving :
Problem Solving :
(2𝑥 − 3)2
𝒙𝟐 𝒙 𝟔
x 𝒙 𝟑
x
(2𝑥 − 3) (2𝑥 + 3) 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟑𝒙 − 𝟔
x
x 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟑𝒙 − 𝟔 𝒙(𝒙 + 𝟐) − 𝟑𝒙 − 𝟔

𝒙(𝒙 + 𝟐) − 𝟑𝒙 − 𝟔 𝒙(𝒙 + 𝟐) − 𝟑(𝒙 + 𝟐)

4𝑥 + 6𝑥 − 6𝑥 − 9
𝒙(𝒙 + 𝟐) − 𝟑(𝒙 + 𝟐) keluarkan faktor (x + 2)
𝟒𝒙𝟐 − 𝟗
(𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟑)
(𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟑)
𝒙−𝟑
21. (𝟑𝒕2 – t +1) 2 (𝒙 + 𝟐)(𝒙 − 𝟑)
𝒙−𝟑
Problem Solving :
(𝒙 + 𝟐)
(3𝑡2 – t + 1)2

(3𝑡2 – t + 1) (3𝑡2 – t + 1) Kalikan

9𝑡 – 3𝑡 + 3𝑡 − 3𝑡 + 𝑡 − 𝑡 + 3𝑡 − 𝑡 + 1
9𝑡 – 3𝑡 − 3𝑡 + 3𝑡 + 3𝑡 + 𝑡 − 𝑡 − 𝑡 + 1

𝟗𝒕𝟒 – 𝟔𝒕𝟑 + 𝟕𝒕𝟐 − 𝟐𝒕 + 𝟏

Soal 29. (HALAMAN 7)

29. 𝑪𝒂𝒓𝒊𝒍𝒂𝒉 𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊 𝒅𝒂𝒓𝒊 𝒃𝒆𝒏𝒕𝒖𝒌 𝒅𝒊𝒃𝒂𝒘𝒂𝒉. 𝑵𝒚𝒂𝒕𝒂𝒌𝒂𝒏𝒍𝒂𝒉 𝒕𝒂𝒌 𝒕𝒆𝒓𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒔𝒊
𝒋𝒊𝒌𝒂 𝒅𝒆𝒎𝒊𝒌𝒊𝒂𝒏.
Problem Solving :
3
(a) 0.0 = 0 (d) = 𝑇𝑎𝑘 𝑇𝑒𝑟𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑠𝑖
0

0
(b) = 𝑇𝑎𝑘 𝑇𝑒𝑟𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑠𝑖 (e) 05 = 0
0

0
(c) =0 (f) 170 = 1
17
Soal 37 - 42. (HALAMAN 7)
Ubahlah masing-masing desimal berulang menjadi suatu hasil bagi dua
bilangan bulat.

37. 0,123123123… 40. 3,929292…

Problem Solving : Problem Solving :
0,123123123 … 3,929292 …
1000x = 123,123123… 100x = 392,9292…
x = 0,123123123… x = 3,929292…
999x = 123 99x = 389

x = x =

x = 41. 0,199999…
Problem Solving :

38. 0,217171717… 0,199999 …

1000x = 199,999…
Problem Solving :
x = 0,199999…
0,217171717 …
999x = 200
1000x = 217,171717…
x = 0,1217171717… x =
999x = 122
x =
x =

42. 0,399999…
Problem Solving :
39. 2,56565656…
0,399999 …
Problem Solving :
1000x = 399,999…
2,56565656 …
x = 0,399999…
100x = 256,565656…
999x = 200
x = 2,56565656…
99x = 254 x =

x = x =
Soal 71 (HALAMAN 7 - 8), Soal 75 dan 81 (HALAMAN 8)
71. Manakah diantara yang berikut ini benar? Jika tidak diberitahu,
anggaplah x dan y adalah bilangan-bilangan real.
(a) Untuk setiap x, x > 0 x2 > 0
(b) Untuk setiap x, x > 0 x2 > 0
(c) Untuk setiap x, x2 > x
(d) Untuk setiap x, terdapat y sehingga y > x2
(e) Untuk setiap y positif, terdapat x positif sehingga 0 < x > y
Problem Solving :
(a) Benar
(b) Salah
(c) Salah
(d) Benar
(e) Benar

75. Menurut Teorema Dasar Arimatika, setiap bilangan asli dapat dituliskan sebagai
hasil kali suatu himpunan unik bilangan prima. Misalnya, 45 = 3.3.5. Tuliskan
masing-masing bilangan berikut sebagai hasil kali bilangan prima.
(a) 243 = 3.3.3.3.3
(b) 124 = 2.2.31
(c) 5100 = 2.2.3.5.5.17

81. Manakah di antara yang berikut ini bilangan rasional dan manakah yang
irasional?
(a) −√9 -3,00 Rasional
(b) 0,375 0,375 Rasional

(c) (3√2) (5√2) 30,00 Rasional

(d) (1 + √3) 7,464101615 Irasional

Bilangan Rasional adalah bilangan dengan desimal berulang

Bilangan Irasional adalah bilangan dengan desimal tidak berulang
0.2 INEQUALITIES AND ABSOLUTE VALUES

Problem Set 0.2

Soal 1 dan 2 (HALAMAN 14)

1. Tunjukan masing-masing selang berikut pada garis real.

(a) (-1, 1)
(b) (-4, 1)
(c) (-4, 1)
(d) (1, 4)
(e) (-1,∞ )
(f) ( -∞, 0 )
Problem Solving :
(a)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(b)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(c)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(d)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(e)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

(f)
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

2. Gunakan cara penulisan soal 1 untuk mendeskripsikan selang-selang berikut.

(a) Answer (2, 7)

1 2 3 4 5 6 7 8

(b) Answer (-3, 4)

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

(c) Answer (-∞, -2)

-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0

(d) Answer (-2, 3)

-3 -2 -1 0 1 2 3 4
0.3 THE RECTANGULAR COORDINATE SYSTEM

Problem Set 0.3

Soal 1, 5, 23, 25, 29, dan 30 (HALAMAN 22)

Gambarkanlah titik-titik yang diberikan dalam bidang koordinat dan

kemudian carilah jarak antara titik-titik tersebut.

1. (3, 1), (1, 1)

Problem Solving : Jaraknya adalah 2

(1, 1) (3, 1)

-5 5

Jarak

-5

d(P,Q) = (1 − 3) + (1 − 1)

= (−2) + (0)

= √4
=2
5. Buktikanlah bahwa segitiga yang memiliki titik-titik sudutnya adalah (5, 3),
(-2, 3), dan (10, 8) adalah sama kaki.

Problem Solving :

10

(10, 8)

D F

(-2, 4)
C
B (5, 3)

A E

0 10

C = √𝑨𝟐 + 𝑩𝟐 D = √𝑬𝟐 + 𝑩𝑭𝟐

= √𝟕𝟐 + 𝟏𝟐 = √𝟓𝟐 + 𝟓𝟐

= √𝟓𝟎 = √𝟓𝟎

= 𝟓√𝟐 = 𝟓√𝟐

Panjang sisi C dan D adalah sama yaitu 𝟓√𝟐 sehingga segitiga diatas adalah segitiga sama sisi.
Cari kemiringan dari garis yang mengandung dua titik yang diberikan.

23. (1, 1) dan (2, 2)

25. (2, 3) dan (-5, -6)
Problem Solving : Problem Solving :

𝑦 −𝑦 𝑦 −𝑦
𝑚= 𝑚=
𝑥 −𝑥 𝑥 −𝑥
2−1 −6 − 3
= =
2−1 −5 − 2
1 −9
= =
1 −7
=𝟏 𝟗
=
𝟕

Cari persamaan untuk tiap garis. Kemudian tulis jawaban anda dalam
bentuk Ax + Bx + C = 0

29. Melalui (2, 2) dengan kemiringan -1

Problem Solving :

𝑦−2
= −1
𝑥−2
𝑦 − 2 = −𝑥 + 2
𝑦 = −𝑥 + 4
𝒚+𝒙−𝟒=𝟎

30. Melalui (3, 4) dengan kemiringan -1

Problem Solving :

𝑦−4
= −1
𝑥−3
𝑦 − 4 = −𝑥 + 3
𝑦 = −𝑥 + 7
𝒚+𝒙−𝟕=𝟎
0.4 GRAPHS OF EQUATIONS

Problem Set 0.4

Soal 1 dan 2 (HALAMAN 28)

Carilah grafik dari persamaan. Mulailah dengan memeriksa kesimetrian dan

pastikan untuk mencari perpotongan x dan perpotongan y.

1. y = -x2 + 1

Problem Solving :

x y
-3 -8
-2 -3
-1 0
0 1
1 0
2 -3
3 -8

2
(0, 1)

(-1, 0) (1, 0)

-5 5

(-2, -3) (2, -3)

-8
(-3, -8) (3, -8)