AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI

SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Biostatistik Deskriptif dan Inferensial

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Yeni, S.KM., M.KM
b. Amrina Rosyada, S.KM., M.PH
c.
d.
e.
Petunjuk :
a. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
b. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Dasar AKK

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Asmaripa Ainy, S.Si., M.Kes
b. Dian Safriantini, S.KM., M.PH
c.
d.
e.
Petunjuk :
c. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
d. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Dasar Epidemiologi

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Rini Mutahar, S.KM., M.KM
b. Feranita Utama, S.KM., M.Kes
c.
d.
e.
Petunjuk :
e. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
f. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Dasar Ilmu Gizi

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Fatmalina Febry, S.KM., M.Si
b. Suci Destriatania, S.KM., M.KM
c.
d.
e.
Petunjuk :
g. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
h. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Dasar Ilmu Gizi Kesehatan Masyarakat

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Anita Rahmiwati, S.P., M.Si
b. Ditia Fitri Arinda, S.GZ., M.PH
c. Dr. Merinda
d.
e.
Petunjuk :
i. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
j. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Dasar Kesehatan Lingkungan

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Dr. Yuanita Windusari, S.Si., M.Si
b. Prof. Dr. Hilda Zulkifli, M.Si., DEA
c. Yustini Ardillah, S.KM., M.PH
d.
e.
Petunjuk :
k. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
l. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Fisiologi

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Dr. Rostika Flora, S.Kep., AIF
b. Sigit Purwanto, S.Kep, NS., M.Kes
c.
d.
e.
Petunjuk :
m. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
n. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 AUDIT MUTU INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FKM UNSRI
SEMESTER GENAP TA 2017/2018

Mata Kuliah : Patologi 1 (Penyakit Menular)

Semester : II
Nama Tim Pengajar : a. Dr. Rostika Flora, S.Kep., AIF
b. Sigit Purwanto, S.Kep, NS., M.Kes
c.
d.
e.
Petunjuk :
o. Mahasiswa diharapkan menjawab pertanyaan berikut ini secara obyektif
p. Isilah kolom penilaian terhadap kinerja tim pengajar sesuai dengan kriteria berikut ini
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 4 = baik, 5 = sangat baik

Nama Dosen
No Aspek yang dinilai
A B C D E
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
1 Menyampaikan Silabus/GBPP, SAP
2 Menyampaikan kontrak perkuliahan pada awal
perkuliahan(hanya untuk PJMK/dosen pada pertemuan
pertama)
3 Menyampaikan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5
tahun terakhir)
4 Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
5 Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai
jadwal yang ditentukan
6 Menyampaikan materi sesuai dengan perencanaan dalam
kontrak perkuliahan
7 Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8 Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang
terkait dengan materi perkuliahan
9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat
peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)
10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan
berbagai media pembelajaran
11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan
12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa
(misal, memberikan kesempatan bertanya, menanggapi
pertanyaan/komentar)
13 Menggunakan metode pembelajaran yang mampu
meningkatkan
pemahaman mahasiswa
14 Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan
interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
15 Sikap dan prilaku dosen pada saat pelaksanaan perkuliahan
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
16 Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran(hanya
untuk PJMK/dosen pada pertemuan pertama)
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang
diberikan (fairness)
18 Memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil
belajar
mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll).
19 Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang
diberikan
 Terima kasih

No Karyawan, Fasilitas, Kebersihan dan Keamanan Skor (1 sampai 5)

1 Karyawan akademik bersikap ramah, sopan dan bersedia membantu
mahasiswa
2 Ruangan kuliah selalu tersedia dengan baik dan siap untuk digunakan
3 Fasilitas perkuliahan seperti Laptop, LCD, Meja, Kursi, AC, dan Lampu
selalu tersedia dengan baik dan siap digunakan
4 Kebersihan dan kerapian ruang perkuliahan
5 Kebersihan kamar mandi/toilet
6 Keamanan lingkungan kampus