CASP Checklist: 12 pertanyaan untuk membantu Anda memahami suatu Cohort Study

Cara menggunakan alat penilaian ini: Tiga isu yang luas perlu dipertimbangkan ketika menilai sebuah

penelitian kohort :

Apakah hasil penelitian yang valid? (Bagian A)

Apa hasilnya? (Bagian B)
Akan hasil membantu secara lokal? (Bagian C)

12 pertanyaan pada halaman berikut dirancang untuk membantu Anda berpikir tentang masalah ini secara sistematis. Dua pertanyaan
pertama skrining pertanyaan dan dapat dijawab dengan cepat. Jika jawaban untuk kedua adalah “ya”, perlu melanjutkan
dengan pertanyaan-pertanyaan yang tersisa. Ada beberapa derajat tumpang tindih antara pertanyaan, Anda diminta untuk
merekam “ya”, “tidak” atau “tidak bisa mengatakan” untuk sebagian besar pertanyaan. Sejumlah petunjuknya huruf miring
diberikan setelah setiap pertanyaan. Ini dirancang untuk mengingatkan Anda mengapa pertanyaannya adalah penting. Rekam
alasan Anda untuk jawaban Anda di tempat yang tersedia.

Tentang: daftar-pembanding ini dirancang untuk digunakan sebagai alat pedagogik pendidikan, sebagai bagian dari

pengaturan lokakarya, karena itu kami tidak menyarankan sistem penilaian. Daftar periksa CASP inti (acak terkontrol &
review sistematis) didasarkan pada JAMA panduan 'Pengguna' untuk literatur medis 1994 (diadaptasi dari Guyatt GH,
Sackett DL, dan Masak DJ), dan dikemudikan dengan praktisi kesehatan.

Untuk setiap daftar baru, sekelompok ahli berkumpul untuk mengembangkan dan pilot checklist dan format
lokakarya dengan yang akan digunakan. Selama bertahun-tahun secara keseluruhan penyesuaian telah dibuat ke format,
tetapi survei terbaru dari pengguna checklist menegaskan bahwa format dasar terus menjadi berguna dan
tepat.

referensi: kami sarankan menggunakan Harvard gaya kutipan, yaitu: Kritis Keterampilan Appraisal Program (2018).
CASP (masukkan nama dari daftar yaitu Cohort Study) Checklist. [Secara online] Tersedia di: URL. Diakses: Tanggal
Diakses.

© CASP pekerjaan ini dilisensikan di bawah Creative Commons Atribusi - Non-Commercial- Share A seperti. Untuk
melihat salinan lisensi ini, kunjungi http://creativecommons.org/licenses/by-nc- sa / 3.0 / www.casp-uk.net

Kritis Appraisal Program Keahlian (CASP) bagian dari Oxford Pusat untuk Triple Nilai Healthcare Ltd www.casp-uk.net
Kertas untuk penilaian dan referensi: ............................................ .................................................. ...........

Bagian A: Apakah hasil penelitian yang valid?

√
an

2
1. Apakah alamat sebuah penelitian jelas
Iya PETUNJUK: Sebuah pertanyaan bisa 'fokus'
terfokus masalah?
dengan kondisi
tidak bisa Katak
• populasi yang diteliti
• faktor risiko dipelajari
Tidak
• apakah jelas apakah penelitian mencoba untuk mendeteksi

efek yang menguntungkan atau merugikan

• hasil dianggap

komentar:
populasi yang diteliti dalam jurnal penelitian ini adalah seluruh ibu hamil trimester III yang
memeriksakan ke RSIA Limijati Bandung. Dan digunakan dua kelompok kontrol dan studi.

2. Apakah kohort direkrut di

Iya PETUNJUK: Carilah bias seleksi yang kekuatan
cara yang dapat diterima?
kompromi generalisability dari
tidak bisa Katak temuan:

• adalah wakil kelompok dari

Tidak
populasi didefinisikan

• ada sesuatu yang istimewa tentang

kelompok

• itu semua orang termasuk siapa yang harus

telah

komentar:
telah dijelaskan di dalam metode bahwa diambil dua kelompok studi dan kelompok kontrol untuk mengetahui
apakah ada pengaruh pemberian yoga dengan kesiapan ibu. Populasi telah didefinisikan oleh peneliti

Apakah layak terus?

√
an

3
 3. Adalah eksposur akurat
diukur untuk meminimalkan
Iya
√ PETUNJUK: Carilah pengukuran atau

Klasifikasi Bias:
bias?
an
tidak bisa Katak • yang mereka gunakan subjektif atau objektif
pengukuran
Tidak
• jangan pengukuran benar-benar mencerminkan apa

Anda ingin mereka (harus mereka telah

Divalidasi)
• semua mata pelajaran diklasifikasikan ke dalam
kelompok paparan menggunakan

prosedur yang sama

komentar:
penelitian ini menggunakan pengukuran objektif dan peneliti telah mengklasifikasikannya kealam
kelompok-kelompok.

4. Apakah hasilnya akurat Iya PETUNJUK: Carilah pengukuran atau

diukur untuk meminimalkan Klasifikasi Bias:

bias?

√
tidak bisa • yang mereka gunakan subjektif atau objektif
Katakan
pengukuran

Tidak • jangan pengukuran benar-benar mencerminkan apa

Anda ingin mereka (harus mereka telah

Divalidasi)
• telah sistem yang handal telah
didirikan untuk mendeteksi semua kasus (untuk
Penyakit ukur terjadinya)
• adalah pengukuran
metode serupa pada kelompok yang berbeda
• adalah subyek dan / atau
hasil penilai buta
paparan (tidak peduli ini)

komentar:
karena peneliti tidak memaparkan sistem untuk mendeteksi semua kasus. Tetapi telah dijelaskan
didalam analisa bivariat dan univariat yang dipaparkan oleh peneliti.
5. (a) Telah penulis diidentifikasi
Iya PETUNJUK:
semua faktor pembaur penting?
• daftar orang-orang yang Anda berpikir

√
tidak bisa Katak mungkin penting, dan yang penulis
an terjawab
Tidak

komentar:
tidak dijelaskan mengenai faktor pengganggu

5. (b) Apakah mereka diperhitungkan Iya

faktor-faktor pengganggu dalam
desain dan / atau analisis?
PETUNJUK:
tidak bisa Katakan • mencari pembatasan dalam desain, dan
teknik misalnya pemodelan, stratified-,
Tidak
√ regression-, atau analisis sensitivitas untuk
benar, kontrol atau menyesuaikan pembaur
faktor

komentar:
tidak dijelaskan oleh peneliti mengenai faktor perancu.

6. (a) Apakah tindak lanjut

Iya PETUNJUK: Pertimbangkan
dari
subyek cukup • efek baik atau buruk harus memiliki
lengkap? harus cukup lama untuk mengungkapkan
tidak bisa Katakan
diri
• orang-orang yang hilang untuk menindaklanjuti

Tidak mungkin memiliki hasil yang berbeda dari

yang tersedia untuk penilaian
• dalam kohort terbuka atau dinamis,
ada sesuatu yang khusus tentang hasil dari
orang yang meninggalkan, atau pemaparan
dari orang-orang memasuki
kelompok

6. (b) Apakah tindak lanjut Iya

dari subyek panjang
cukup? tidak bisa Katakan

√
Tidak

√
komentar:
tidak ada penjelasan mengenai faktor perancu atau pengganggu di dalam penelitian ini

Bagian B: Apa hasilnya?

7. Apa hasil dari penelitian ini? PETUNJUK: Pertimbangkan

• apa garis bawah

hasil
• memiliki mereka melaporkan tingkat atau

proporsi antara
terkena / terpajan, yang
Perbedaan rasio / tingkat

• seberapa kuat adalah asosiasi

antara paparan dan
hasil (RR)
• apa risiko absolut
reduksi (ARR)
komentar:
hasil dari penelitian ini adalah peneliti menggunakan 2 kelompok yaitu kelompok kontrol dan studi. Dari kelompok
studi ini dianalisan dan hasilnya dianalisa menggunakan univariat dan bivariat. Dari hasil bivariat didapatkan hasil
bahwa :
- Ibu hamil usia 20-30 lebih siap (OR =1,4)
- Ibu multipara berpeluang 0,9 kurang siap daripada nulipara (OR=0,9)
- Ibu yang berpendidikan tinggi beresiko 1,96 kali kurang siap (OR=1,96)
- Ibu yang tidak bekerja berpeluang 2,4 kali siap menghadapi persalinan (OR=2,4)
- Ibu yang mengikuti senam yoga 3,04 kali lebih siap menghadapi persalinan (OR=3,04)

8. Bagaimana tepat hasilnya? PETUNJUK:

• mencari berbagai kepercayaan

interval, jika diberikan

komentar:
hasil dari penelitian ini telah di dukung oleh beberapa referensi yang memperkuat hasil dari penelitian ini sendiri
dan didapatkan hasil dengan menggunakan chi square p valuenya adalah 0,014
9. Apakah Anda percaya hasilnya? Iya
√
PETUNJUK: Pertimbangkan

• pengaruh besar sulit untuk mengabaikan

tidak bisa Katak
an • bisa itu karena bias, kesempatan atau

pembaur
Tidak
• adalah desain dan metode penelitian ini
cukup cacat untuk membuat
hasil tidak dapat diandalkan

• Kriteria Bradford Hills (misalnya

urutan waktu, dosis-respons gradien,
masuk akal secara biologis,
konsistensi)

komentar:
hasil dari penelitian ini telah ditunjang dari penelitian-dan teori sebelumnya.

Bagian C: Akankah hasil membantu secara lokal?

10.Dapat hasil lebih diterapkan

untuk
Iya
√ •
PETUNJUK: Pertimbangkan apakah

sebuah penelitian kohort adalah sesuai dengan

penduduk setempat?
an
tidak bisa Katak metode untuk menjawab pertanyaan ini

• topik yang dibahas dalam penelitian ini bisa

Tidak menjadi cukup berbeda dari Anda
populasi membutuhkan perhatian
• pengaturan lokal Anda mungkin berbeda
banyak dari yang penelitian
• Anda dapat mengukur manfaat lokal dan
merugikan

komentar:
penelitian ini dapat diterapkan kepada masyarakat (khususnya ibu hamil) yang memiliki masalah dengan
kecemasan dalam menghadapi persalinan .

11. Apakah hasil penelitian ini

√
Iya
fit dengan bukti lain yang
tersedia?
an
tidak bisa Katak

Tidak

komentar:
dalam pembahasan telah di jelaskan dan telah dicantumkan dari sumber-sumber lain yang menunjang
penelitian ini sendiri.
12. Apa implikasi dari
Iya PETUNJUK: Pertimbangkan
penelitian ini untuk
latihan?
• satu studi observasional jarang
memberikan bukti cukup kuat
an
tidak bisa Katak
untuk merekomendasikan perubahan
praktek klinis atau dalam kesehatan
Tidak pengambilan keputusan kebijakan

• untuk pertanyaan-pertanyaan tertentu,

studi observasional memberikan

-satunya bukti
• rekomendasi dari studi
observasional selalu kuat bila didukung
oleh lainnya
bukti

komentar: