• Perilaku moral berarti perilaku yang menyesuaikan

dengan kode moral dari kelompok sosialnya.

• Moral berasal dari bahasa latin mores berarti tata

krama atau kebiasaan
MORAL ?
Hurlock (1978) mengemukakan bahwa dalam perkembangan moral ada 4 elemen yang harus
diketahui, yaitu :
1. Peran hukum, kebiasaan/tata krama dan aturan dalam perkembangan moral

• Belajar menjadi individu yang bermoral

adalah belajar apa yang diharapkan
kelompok.
 2. Peran kata hati dalam perkembangan moral

• Kata hati merupakan kontrol internal terhadap tingkah laku seseoramg.

3. Peran rasa bersalah dan malu dalam perkembangan moral
• Ausubel (dalam Hurlock, 1978)
mengemukakan bahwa rasa
bersalah merupakan mekanisme
psikologis yang penting, dimana
perilaku menjadi sesuai dengan
kebudayaannya.
4. Peran interaksi sosial dalam perkembangan moral

• Interaksi sosial dapat memberikan dasar-dasar dari

tingkah laku yang diterima masyarakat, memberikan
motivasi melalui apa yang diterima dan tidak diterima
kelompok.
 What is discipline?
• Disiplin merupakan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai
yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya.

• Tujuannya adalah untuk membentuk perilaku yang sesuai dengan

kelompok sosialnya.
Hurlock (1980)
• Alat untuk membentuk moral
• Penghargaan
• Hukuman
• konsistensi

Berfungsi :
1. Membatasi anak agar tingkah laku yang tidak diinginkan tidak diulangi,
2. Mendidik, dan
3. Motivasi, untuk menghindari terjadinya tingkah laku sosial yang tidak diinginka
Anak mempunyai keyakinan beragama, yang diproleh dari lingkungan ataupun
keluarga. Maka dari itu pengembanganya pun harus dimulai sejak dini karena
peran agama dalam hidup seseorang sangat besar.

Bagaimana cara penyampaiannya?

Ajarkan dengan menggunakan bahasa

sehari-hari dan melalui pengalaman
sehari-hari.
 ADAB MAKAN
PUASA

BERBUAT BAIK MENGAJI/SHOLAT

3 Proses sosialisasi yang saling berkaitan :
1. Belajar untuk bertingkah laku sesuai dengan cara/norma yang berlaku
2. Bermain sesuai dengan peran sosial yang diharapkan
3. Mengembangkan sikap-sikap sosial
1. Hal-hal yang diterima 2. Terlalu peka/sensitif
maupun tidak diterima secara
sosial
3. Mudah terpengaruh

4. competisi (persaingan)
5. Hubungan yang baik 6. Tanggung jawab

8. Diskriminasi sosial 7. Kesadaran sosial (empati)

 A. PENGERTIAN GENDER

Gender adalah sifat dan perilaku yang dilekatkan pada laki-

laki atau perempuan yang dbentuk secara sosial maupun
budaya.

Jenis Kelamin == Dimensi Biologis

Gender == Dimensi Sosial
Dua aspek dari gender :

1. Identitas gender – suatu perasaan menjadi laki-laki atau

perempuan.
2. Peran gender – harapan yang menunjukkan bagaimana laki-laki
atau perempuan harus berfikir, bertingkah laku, dan merasakan.

 Stereotype gender diartikan sebagai seperangkat keyakinan (beliefs)

tentang karakteristik yang sesuai menjadi perempuan dan laki-
laki.
Hal ini dipengaruhi oleh :
 pengaruh orang tua
 pengaruh kelompok sebaya
 pegaruh sekolah dan guru
 pengaruh media massa.
 B. PERAN GENDER DI USIA SEKOLAH

Pada usia sekolah, anak laki-laki mempunyai identifikasi peran masculine,

Sedangkan anak perempuan lebih androgyny (adanya ciri-ciri masculine
dan feminine pada individu yang sama.

C. MENGEMBANGKAN STEREOTYPE NON GENDER PADA ANAK

Caranya :
•Orang tua maupun guru membantu mengenalkan peran gender.
•Menghargai apapun yang dilakukan anak, tanpa melihat anak laki-
laki atau perempuan.