KELAS/SEMESTER :

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN PELAJARAN :
SIKAP SPIRITUAL

menghormati
orang lain
berdoa menjalankan bersyukur
memberi yang
sebelum dan ibadah sesuai atas nikmat berserah diri
salam pada menjalankan
sesudah dengan dan karunia (tawakal)
saat awal dan ibadah sesuai
melakukan agama yang Tuhan Yang kepada Tuhan
No NAMA kegiatan dianut
akhir kegiatan
Maha Esa
dengan
agama yang
dianut

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB

1 AGUS FIRMANSYAH v v v v v v v

AHMAD YOGI
2 v v v v v v
YOLANDA

3 ARPIZA v v v v v v

4 BIMA DWI SETIAWAN v v v v v v

5 CHARLES SYAH PUTRA v v v v v v

6 ICI FATRIA ZARNI v v v v v v

7 IKA ASRIVIANA v v v v v v

8 NADIA SINTIA v v v v v v

NOVANDI RAMADANI
9 v v v v v v
P

10 PUTRI VIA LIANA v v v v v v

11 RAPIKA MAS SAPITRI v v v v v v

12 RENI ASTUTI v v v v v v

RHADA HASANAH
13 v v v v v v
FITRI
 RISKA AULIA
14 v v v v v v
HARAHAP

15 RISMAWATI W v v v v v v

SELVIANTARI
16 v v v v v v
PRATIWI

17 SHELA NOPRIANI v v v v v v

18 SISKA ULANDARI v v v v v v

19 SITI NASHRILLAH NF v v v v v v

20 SITI MAYSAROH v v v v v v

21 TITIS NIWANDA v v v v v v

22 ULFA ME LENDARI v v v v v v

23 VIKI ALI RUSMAN v v v v v v

WAHYU
24 v v v v v v
FIRMANSYAH

25 ZATILLAH v v v v v v

26

27

28

29

30

31

32

33

34
35

36

37

38

39

40
SPIRITUAL

menjaga
lingkungan
hidup di
sekitar satuan
pendidikan DESKRIPSI DALAM RAPOR

SB PB Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agama yang dianut, bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan,
v Selalu berdoaorang
sebelum
menghormati laindan
yangsesudah melakukan
menjalankan ibadahkegiatan, menjalankan
sesuai dengan
ibadah sesuai dengan agama yang dianut, memberi
agama yang dianut, dan menjaga lingkungan hidup di sekitar salam pada saat
satuan
awal dan
Selalu akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, dan
pendidikan; karunia Tuhan
v
Yang Maha
memberi Esa,pada
salam berserah diri (tawakal)
saat awal dan akhirkepada Tuhan,
kegiatan; mulaimenghormati
berkembang
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut, dengan agama yang dianut,
bersyukur atas
Selalu
v nikmat berdoa
dan menjaga sebelum
lingkungan
dan karunia dan
Tuhanhidupsesudah
YangdiMaha melakukan
sekitar satuan
Esa, kegiatan,
pendidikan;
berserah dan
diri (tawakal)
memberi salam menghormati
kepada Tuhan, pada saat awal dan lain
orang akhiryang
kegiatan; mulai berkembang
menjalankan ibadah
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan dianut, bersyukur
hidupatas
di
v Selalu
nikmat dan karunia
berdoa Tuhan
sebelum
sekitar satuan pendidikan. dan Yang
sesudahMaha Esa, berserah
melakukan diri
kegiatan, (tawakal)
menjalankan
kepadasesuai
ibadah Tuhan,dengan
menghormati
agamaorang lain yang
yang dianut, menjalankan
memberi salam ibadah
pada saat
sesuai
awal dandengan agama yang
akhir kegiatan, dianut, atas
bersyukur dan nikmat
menjaga lingkungan
dan hidup di
karunia Tuhan
v Selalu
sekitar berdoa
satuan sebelum dan
pendidikan. sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal dan akhirlingkungan
dan menjaga kegiatan, bersyukur
hidup atas nikmat
di sekitar satuandan karunia Tuhan
pendidikan;
v Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal dan akhir
dan menjaga kegiatan,
lingkungan bersyukur
hidup atas
di sekitarnikmat dan karunia
satuan kegiatan,
pendidikan; Tuhan
v Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;Tuhan
dan
Selalu akhir
berdoa kegiatan,
sebelum bersyukur
dan sesudah atas nikmat
melakukan dan karunia
kegiatan, dan
v
Yang Maha
memberi Esa,pada
salam berserah diri (tawakal)
saat awal dan akhirkepada Tuhan,
kegiatan; mulaimenghormati
berkembang
orang lain yang
menjalankan menjalankan
ibadah ibadahagama
sesuai dengan sesuai yang
dengan agama
dianut, yang dianut,
bersyukur atas
dan menjaga
v nikmat dan lingkungan
karunia Tuhan hidup
Yang di sekitar
Maha satuan
Esa, pendidikan;
berserah diri
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan (tawakal)
kepada Tuhan,dengan
ibadah sesuai menghormati
agamaorang lain yang
yang dianut, menjalankan
memberi salam ibadah
pada saat
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan
awal dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan hidup di
v Selalu
sekitar berdoa
satuan sebelum dan
pendidikan. sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;Tuhan
dan
Selalu akhir
berdoa kegiatan,
sebelum bersyukur
dan sesudah atas nikmat
melakukan dan karunia
kegiatan, dan
v
Yang Maha
memberi Esa,pada
salam berserah diri (tawakal)
saat awal dan akhirkepada Tuhan,
kegiatan; mulaimenghormati
berkembang
orang lain yang
menjalankan menjalankan
ibadah ibadahagama
sesuai dengan sesuai yang
dengan agama
dianut, yang dianut,
bersyukur atas
v Selalu
nikmat berdoa
dan menjaga sebelum
lingkungan
dan karunia Tuhandan sesudah
hidup
Yang diMahamelakukan
sekitar satuan
Esa, kegiatan,
pendidikan;
berserah dan
diri (tawakal)
memberi salam menghormati
kepada Tuhan, pada saat awal dan lain
orang akhiryang
kegiatan; mulai berkembang
menjalankan ibadah
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan dianut, bersyukur
hidupatas
di
v nikmat dan karunia Tuhan
sekitar satuan pendidikan. Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal)
kepada Tuhan, menghormati orang lain yang menjalankan ibadah
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan hidup di
sekitar satuan pendidikan.
 Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam pada saat
awal dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan
v Selalu berdoa sebelum dandiri
sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama pada
sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam yang saat
dianut,
awal dan akhirlingkungan
dan menjaga kegiatan, bersyukur
hidup atas nikmat
di sekitar satuandan karunia Tuhan
pendidikan;
v Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal dan
Selalu akhirlingkungan
berdoa
dan menjaga kegiatan,dan
sebelum bersyukur
sesudah
hidup atas nikmat
satuandan
melakukan
di sekitar karuniadan
kegiatan,
pendidikan; Tuhan
v
Yang Maha
memberi Esa,pada
salam berserah diri (tawakal)
saat awal dan akhirkepada Tuhan,
kegiatan; mulaimenghormati
berkembang
orang lain yang
menjalankan menjalankan
ibadah ibadahagama
sesuai dengan sesuai yang
dengan agama
dianut, yang dianut,
bersyukur atas
v Selalu
nikmat berdoa
dan menjaga sebelum
lingkungan
dan karunia Tuhandan sesudah
hidup
Yang diMahamelakukan
sekitar satuan
Esa, kegiatan,
pendidikan;
berserah dan
diri (tawakal)
memberi salam menghormati
kepada Tuhan, pada saat awal dan lain
orang akhiryang
kegiatan; mulai berkembang
menjalankan ibadah
menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungandianut, bersyukur
hidupatas
di
v nikmat
Selalu dan karunia
sekitar berdoa Tuhan
satuan sebelum Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal)
dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
pendidikan.
kepada Tuhan,dengan
ibadah sesuai menghormati
agamaorang lain yang
yang dianut, menjalankan
memberi salam ibadah
pada saat
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan
awal dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan hidup di
v Selalu
sekitar berdoa
satuan sebelum dan
pendidikan. sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;Tuhan
dan
Selalu akhir
berdoa kegiatan,
sebelum bersyukur
dan sesudah atas nikmat
melakukan dan karunia
kegiatan, dan
v
Yang Maha
memberi Esa,pada
salam berserah diri (tawakal)
saat awal dan akhirkepada Tuhan,
kegiatan; mulaimenghormati
berkembang
orang lain yang
menjalankan menjalankan
ibadah ibadahagama
sesuai dengan sesuai yang
dengan agama
dianut, yang dianut,
bersyukur atas
v Selalu
nikmat berdoa
dan menjaga sebelum
lingkungan
dan karunia Tuhandan sesudah
hidup
Yang diMahamelakukan
sekitar satuan
Esa, kegiatan,
pendidikan;
berserah dan
diri (tawakal)
memberi salam menghormati
kepada Tuhan, pada saat awal dan lain
orang akhiryang
kegiatan; mulai berkembang
menjalankan ibadah
menjalankan
sesuai dengan agama yang dianut, dan menjaga lingkungan hidupatas
ibadah sesuai dengan agama yang dianut, bersyukur di
v nikmat
Selalu dan karunia
sekitar berdoa
satuan Tuhan
sebelum danYang
pendidikan. sesudahMahamelakukan
Esa, berserah diri (tawakal)
kegiatan, menjalankan
kepadasesuai
ibadah Tuhan,dengan
menghormati
agamaorang lain yang
yang dianut, menjalankan
memberi salam ibadah
pada saat
sesuai
awal dandengan agama yang
akhir kegiatan, dianut, atas
bersyukur dan nikmat
menjaga lingkungan
dan hidup di
karunia Tuhan
v Selalu berdoa
sekitarMaha
satuan sebelum dandiri
pendidikan. sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Esa, berserah (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
lingkungan bersyukur
hidup di atas
sekitarnikmat
satuan dan karunia
pendidikan; Tuhan
v Selalu berdoa sebelum dandiri
sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Yang Maha Esa, berserah (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
ibadah
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama pada
sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam yang saat
dianut,
awal
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;Tuhan
dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
v
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut,
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;
KELAS/SEMESTER : 12 IPA 1
MATA PELAJARAN : KIMIA
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
SIKAP SOSIAL

tanggung
jujur disiplin jawab
peduli santun responsif
No NAMA
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB

1 AGUS FIRMANSYAH

2 AHMAD YOGI YOLANDA

3 ARPIZA

4 BIMA DWI SETIAWAN

5 CHARLES SYAH PUTRA N

6 ICI FATRIA ZARNI

7 IKA ASRIVIANA

8 NADIA SINTIA

9 NOVANDI RAMADANI P

10 PUTRI VIA LIANA

11 RAPIKA MAS SAPITRI

12 RENI ASTUTI

13 RHADA HASANAH FITRI

14 RISKA AULIA HARAHAP

15 RISMAWATI W

16 SELVIANTARI PRATIWI
17 SHELA NOPRIANI

18 SISKA ULANDARI

19 SITI NASHRILLAH NF

20 SITI MAYSAROH

21 TITIS NIWANDA

22 ULFA ME LENDARI

23 VIKI ALI RUSMAN

24 WAHYU FIRMANSYAH

25 ZATILLAH

26 0

27 0

28 0

29 0

30 0

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0
38 0

39 0

40 0
SOSIAL

proaktif
DESKRIPSI DALAM RAPOR
SB PB

Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,

dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,
dan proaktif Baik;
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS / SEMESTER : ∕ 1 (Satu)
KKM : 72
NILAI PENGETAHUA

HASIL PENILAIAN HARIAN

No NAMA KD

TG 1 TG 2 TG 3 TG 4 UH UTS
3.1 100 65
3.2 90
3.3 70
1 AGUS FIRMANSYAH 3.4 80
3.5 90
3.6 78
3.7 90
3.1 80 66
3.2 70
3.3 60
2 AHMAD YOGI YOLANDA 3.4 100
3.5 90
3.6 60
3.7 85
3.1 95 73
3.2 70
3.3 70
3 ARPIZA 3.4 68
3.5 70
3.6 70
3.7 90
3.1 80 58
3.2 68
3.3 80
4 BIMA DWI SETIAWAN 3.4 74
3.5 85
3.6 70
3.7 90
3.1 100 74 56
3.2 70

5 CHARLES SYAH PUTRA N

 3.3 80
5 CHARLES SYAH PUTRA N 3.4 100
3.5 100
3.6 80
3.7 75
3.1 100 76
3.2 70
3.3 100
6 ICI FATRIA ZARNI 3.4 80
3.5 80
3.6 80
3.7 100
3.1 90 76
3.2 70
3.3 80
7 IKA ASRIVIANA 3.4 100
3.5 90
3.6 85
3.7 80
3.1 90 74
3.2 90
3.3 70
8 NADIA SINTIA 3.4 100
3.5 95
3.6 70
3.7 85
3.1 70 73
3.2 70
3.3 70
9 NOVANDI RAMADANI P 3.4 80
3.5 90
3.6 55
3.7 90
3.1 95 70
3.2 60
3.3 70
10 PUTRI VIA LIANA 3.4 100
3.5 90
3.6 70
3.7 80
 3.1 90 70
3.2 70
3.3 70
11 RAPIKA MAS SAPITRI 3.4 80
3.5 90
3.6 100
3.7 80
3.1 85 73
3.2 70
3.3 70
12 RENI ASTUTI 3.4 100
3.5 60
3.6 60
3.7 85
3.1 90 74
3.2 70
3.3 70
13 RHADA HASANAH FITRI 3.4 100
3.5 58
3.6 70
3.7 85
3.1 90 71
3.2 70 50
3.3 70
14 RISKA AULIA HARAHAP 3.4 80
3.5 90
3.6 100
3.7 90
3.1 95 74
3.2 80
3.3 93
15 RISMAWATI W 3.4 80
3.5 80
3.6 90
3.7 100
3.1 95 73
3.2 85
3.3 70
16 SELVIANTARI PRATIWI 3.4 100
3.5 90
16 SELVIANTARI PRATIWI

3.6 70
3.7 80
3.1 90 76
3.2 70
3.3 70
17 SHELA NOPRIANI 3.4 95
3.5 58
3.6 70
3.7 85
3.1 90 74
3.2 70
3.3 70
18 SISKA ULANDARI 3.4 95
3.5 58
3.6 70
3.7 85
3.1 90 74
3.2 60
3.3 70
19 SITI NASHRILLAH NF 3.4 100
3.5 90
3.6 65
3.7 90
3.1 95 70
3.2 60
3.3 75
20 SITI MAYSAROH 3.4 100
3.5 90
3.6 80
3.7 80
3.1 90 60
3.2 70
3.3 70
21 TITIS NIWANDA 3.4 100
3.5 70
3.6 70
3.7 85
3.1 90 70
3.2 70
3.3 70
22 ULFA ME LENDARI
22 ULFA ME LENDARI 3.4 100
3.5 70
3.6 70
3.7 85
3.1 90 55
3.2 70
3.3 75
23 VIKI ALI RUSMAN 3.4 90
3.5 70
3.6 70
3.7 85
3.1 90 67
3.2 80
3.3 85
24 WAHYU FIRMANSYAH 3.4 80
3.5 90
3.6 100
3.7 90
3.1 90 71
3.2 70
3.3 75
25 ZATILLAH 3.4 90
3.5 70
3.6 70
3.7 85
3.1 80 49
3.2 70
3.3 70
26 0 3.4 90
3.5 70
3.6 70
3.7 85
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1

28 0
 3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
33 0

3.7
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
37 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
 39 0
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
40 0 3.4
3.5
3.6
3.7

Interval Predikat :
D < 72
72 ≤ C ≤ 81
82 ≤ B ≤ 90
91 ≤ A ≤ 100

No
KD Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
Menelaah ketentuan UUD Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara, agama dan k
3.2
keamanan
3.3 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Tahun 19
3.4 Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Tahun 1945
3.5 Mengidentifikasi
Menganalisis faktor-faktor
ancaman pembentuk
terhadap integrasi
negara dan upayanasional dalam bingkai
penyelesaiannya Bhinneka
di bidang Tunggal
ideologi, Ikaekonomi, so
politik,
3.6 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
NILAI PENGETAHUAN

PENILAIAN
NILAI
AKHIR RERATA PREDIKAT
RAPOR
SEMESTER

56 74
90
70
80 82 B
90
78
90
44 63
70
60
100 75 C
90
60
85
56 75
70
70
68 73 C
70
70
90
56 65
68
80
74 76 C
85
70
90
77
70

83 B
 80
100 83 B
100
80
75
62 79
70
100
80 84 B
80
80
100
64 77
70
80
100 83 B
90
85
80
60 75
90
70
100 84 B
95
70
85
65 69
70
70
80 75 C
90
55
90
66 77
60
70
100 78 C
90
70
80
58 73
70
70
80 80 C
90
100
80
59 72
70
70
100 74 C
60
60
85
66 77
70
70
100 76 C
58
70
85
81
60
70
80 82 B
90
100
90
62 77
80
93
80 86 B
80
90
100
62 77
85
70
100 82 B
90
 82 B

70
80
64 77
70
70
95 75 C
58
70
85
69 78
70
70
95 75 C
58
70
85
58 74
60
70
100 78 C
90
65
90
62 76
60
75
100 80 C
90
80
80
60 70
70
70
100 76 C
70
70
85
58 73
70
70
77 C
 100 77 C
70
70
85
54 66
70
75
90 75 C
70
70
85
60 72
80
85
80 85 B
90
100
90
58 73
70
75
90 76 C
70
70
85
58 62
70
70
90 74 C
70
70
85
 nsi Dasar
pemerintahan Negara
ara, warga negara, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan
Undang-Undang Dasar Tahun 1945
dang Dasar Tahun 1945
Bhinneka Tunggal
ang ideologi, Ikaekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
politik,

esatuan Republik Indonesia

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER : ∕ 1 (Satu)

KKM : 72
NILAI KETERA

Praktik Produk Proyek

No NAMA KD

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
4.1 80
4.2
4.3 80
1 AGUS FIRMANSYAH 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 85
4.2
4.3 85
2 AHMAD YOGI YOLANDA 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
3 ARPIZA 4.4 80
4.5 80
4.6
4.7 80
4.1 80
4.2
4.3 80
4 BIMA DWI SETIAWAN 4.4 80
4.5 85
4.6
4 BIMA DWI SETIAWAN

4.7 82
4.1 85
4.2
4.3 85
5 CHARLES SYAH PUTRA N 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 84
4.1 85
4.2
4.3 85
6 ICI FATRIA ZARNI 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 84
4.1 85
4.2
4.3 85
7 IKA ASRIVIANA 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 85
4.2
4.3 85
8 NADIA SINTIA 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 82
4.2
4.3 82
9 NOVANDI RAMADANI P 4.4 82
4.5 82
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2

10 PUTRI VIA LIANA

 4.3 80
10 PUTRI VIA LIANA 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 85
4.2
4.3 85
11 RAPIKA MAS SAPITRI 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 81
4.1 80
4.2
4.3 80
12 RENI ASTUTI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
13 RHADA HASANAH FITRI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 81
4.1 85
4.2
4.3 85
14 RISKA AULIA HARAHAP 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 85
4.2
4.3 85
15 RISMAWATI W 4.4 85
4.5 85
15 RISMAWATI W

4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
16 SELVIANTARI PRATIWI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
17 SHELA NOPRIANI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
18 SISKA ULANDARI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 80
4.2
4.3 80
19 SITI NASHRILLAH NF 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 80
4.2
4.3 80
20 SITI MAYSAROH 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 84
4.1 80

21 TITIS NIWANDA
 4.2
4.3 80
21 TITIS NIWANDA 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 80
4.2
4.3 80
22 ULFA ME LENDARI 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 80
4.2
4.3 80
23 VIKI ALI RUSMAN 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 83
4.1 85
4.2
4.3 85
24 WAHYU FIRMANSYAH 4.4 85
4.5 85
4.6
4.7 81
4.1 80
4.2
4.3 80
25 ZATILLAH 4.4 80
4.5 85
4.6
4.7 82
4.1 85
4.2
4.3 85
26 0 4.4 85
26 0
4.5 85
4.6
4.7 84
4.1
4.2
4.3
27 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
28 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
29 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
30 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
31 0 4.4
4.5
4.6
4.7
 4.1
4.2
4.3
32 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
33 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
34 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
35 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
36 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
37 0
 37 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
38 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
39 0 4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
40 0 4.4
4.5
4.6
4.7

Interval Predikat :
D < 72
72 ≤ C ≤ 81
82 ≤ B ≤ 90
91 ≤ A ≤ 100

No
KD Kompetensi Dasar
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara Neg
Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, wa
4.2
pertahanan dan keamanan
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
4.4
Indonesia Tahun 1945
4.5 Mendemonstrasikan faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.6 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik
4.7 Mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
NILAI KETERAMPILAN

Proyek Portofolio NILAI

RERATA PREDIKAT
RAPOR

3 4 1 2 3 4
80

80
80 82 B
85

83
85

85
85 85 B
85

83
80

80
80 80 C
80

80
80

80
80 81 B
85
 81 B

82
85

85
85 85 B
85

84
85

85
85 85 B
85

84
85

85
85 85 B
85

83
85

85
80 84 B
85

83
82

82
82 82 B
82

83
80

81 B
80
80 81 B
85

82
85

85
85 84 B
85

81
80

80
80 82 B
85

83
80

80
80 81 B
85

81
85

85
85 84 B
85

82
85

85
85 85 B
85
 85 B

83
80

80
80 82 B
85

83
80

80
80 82 B
85

83
80

80
80 81 B
85

82
80

80
80 82 B
85

83
80

80
85 83 B
85

84
80

81 B
80
80 81 B
85

82
80

80
80 81 B
85

82
80

80
80 82 B
85

83
85

85
85 84 B
85

81
80

80
80 81 B
85

82
85

85
85 85 B
 85 B
85

84
nsi Dasar
erintahan Negara Negara
tur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta
egara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
an pemerintah daerah setempat menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Tunggal Ika
bidang Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
eks Negara Kesatuan Republik Indonesia
DESKRIPSI