Laporan Guru

Magang
Dewi Wahyu Wijianti, M.Pd
Hasil menjadi guru magang di SD Sayang mulai tanggal 2-5 Maret 2020
 Laporan Guru Magang
Dewi Wahyu Wijianti, M.Pd
DAY 1 {2 Maret}
DAY 1
Sit in - Primary 4
Primary 4 == MANDARIN ==
[09.00 – 10.00]
 Review 5 menit
Sit in - Primary 4  Menegerjakan soal 2 lembar
 Mengerjakan lebih efektif dengan berlatih
[10.00 – 11.30]
Tingkah laku dan partisipasi siswa
Sit in - Primary 1 A ( butuh perhatian, dibukakan buku, disuruh)
M (mengerjakan namun butuh bimbingan)
[11.30 – 13.45]
F (butuh baca lebih karena masih tanya lagi)

Laporan Guru Magang

Menyusun RPP Rencana Media Pembelajaran yang inovatif :
DAY 2 {3 Maret} Muncul ide baru untuk siswa mengerjakan
kertas memanjang yang digulung dan diberi
Sit in - Primary 3
tali pita sehingga lebih *menarik*
[10.30 – 11.30]
Botol gulungan kertas berisi soal perkalian
Sit in - Primary 3
atau pertambahan, hafalan di bawa pulang
[12.45 – 14.00]
disebut Botol Keajaiban (berisi gulungan
Pembekalan TIK
kertas latihan soal dan catatan dan
[14.00 – 15.50] ditempel di benang Keajaiban Sayang
DAY 3 {4 Maret}
School yang akan di tempel di tembok
Teaching - Primary 3
kamar siswa untuk mengiat)
[13.15 – 13.45]
Primary 4 == TEMATIK 6 SUBTEMA 1== Ms. Nurika
DAY 4 {5 Maret}
 Latihan soal untuk bahan UTS
Teaching -Primary 4  Review luas bangun datar
 “Cita-citaku” Pancasila sila ke 5 (kerja keras)
[12.45 – 13.45]
 Siswa F ingin menjadi “Youtuber”maka harus
rajin, kerja keras dan pantang menyerah.
 Menganalisis jenis saja dari 3 puisi bertema
cita-cita
 Menulis perbedaan puisi dan teks
 Kisi-kisi UTS – IPS tentang kerajaan
 Membagi latihan UTS
 Midle Tes IPA Daur hidup dan cahaya.
Tingkah laku dan partisipasi siswa
A ( butuh bimbinngan dalam menjawab soal)
M (mengerjakan namun butuh bimbingan)
F (aktif menjawab dan menulis)

Primary 1 == TEMA Lingkungan yang bersih, sehat dan asri

Subtema Bekerjasama menjaga kebersihan Pembelajaran 6 ==
Mr. Alex
 Open book page 80
 Menyusun kalimat
 Menggali pengalaman siswa bekerja sama membersihkan
rumah
 Membaca dan mengerjakan sahabat pena
 Belajar bersama
 Guru mengajarkan “Patuh”
 Menari
1
Tingkah laku dan partisipasi siswa
N (mengerjakan aktif, belajar patuh)
K (tertib, patuh dan aktif)
C (dapat menjawab dengan baik dan cepat)
 DAY 2
Primary 3 == Tema Energi dan Perubahannya Sub Tema Perubahan Energi Pembelajaran 6 ==
Mr.Eko
 Memberikan kertas latihan
 Menjawab secara bergantian dengan
cara di tunjuk
 Tegas dalam mengelola kelas
 Menjelaskan contoh perubahan energi
listrik dan kimia
 Menjelaskan energi berlari, memasak ,
menyetrika dan lampu
 Mengajarkan cara menghemat energi
Laporan Guru Magang
Primary 3 == Multiplication and Devision == Mr. Jessica
 Give paper for quis
 Correct the chair
 Student do exercise
 Check the answers
Primary 3 == Bahasa Jawa == Mr. Eko
 Melengkapi Kalimat (sinau, kasur
,sambel ,nggendong)
 Menulis tegak bersambung
Pak Darmo tindak Jakarta
Sapa putrane Pak Tarno?
Pembekalan TIK == ruang TIK lnt.3 == Mr. Hadi
 Membuka akun microsoft outlook
 Membuat soal dan menyalin link
 Mengerjakan soal
 Review responde
DAY 3
Primary 3 == Tema Energi dan Perubahannya Sub Tema Perubahan Energi Pembelajaran 6 ==
Ms. Dewi
 Memperhatikan cerita guru dalam
memanfaatkan energi dari bangun
hingga bertemu di kelas (5 menit)
 Siswa menyebutkan perubahan energi
dan lama penggunaan energi. ( 5 menit)
 Guru memberi contoh hak dan
kewajiban penggunaan energi (5 menit)
 Siwa menulis sikap hemat energi di
sekolah (5 menit)
 Guru menanyakan macam-macam
energi, dan usaha disebabkan oleh
adanya perubahan energi. (2 menit)
DAY 4
Primary 4 == Tematik – Matematika == Ms. Dewi
 Mempelajari sisi, sudut dan keliling
persegi panjang
2
 Mengerjakan keliling persegi panjang
menggunakan tabel 5 soal
 Menghitung keliling dengan runtut 3
soal
 Mengerjakan soal cerita keliling persegi
panjang 5 soal
Tingkah laku dan partisipasi siswa
Ev (sangat aktif dan memerlukan fokus
belajar)
B (aktif belajar suka bertanya)
K (memerlukan waktu tambahan
menjawab soal)
Ed (cepat dalam menjawab dan perlu
perbaikan)
Tingkah laku dan partisipasi siswa
Ev (tertib dan memerlukan arahan)
B (tertib dan aktif belajar suka bertanya)
K (tertib dan butuh bimbingan)
Ed (tertib dan sering menjawab)
Tingkah laku dan partisipasi siswa
C ++++(aktif dan suka mencoba hal-hal
baru)
K ++(aktif dan suka menolong)
A (butuh bimbingan dan arahan)
M + (butuh waktu tambahan untuk
menulis tegak bersambung)
 Quis 1-4 (lama penggunaan energi
dalam mengisi HP, menonton TV,
menggunakan AC dan microwave) (10
menit)
 Mengoreksi jawaban. (3 menit)
Tingkah laku dan partisipasi siswa
Ev (memerlukan fokus belajar +++) *
B (aktif belajar suka bertanya++) **
K (memerlukan waktu tambahan
menjawab soal+++) *
Ed (cepat dalam menjawab dan perlu
perbaikan++)***
(+) = nilai sikap, (*) = nilai quiz
 Mengerjakan soal pengayaan 3 soal
 Mengoreksi jawaban
Tingkah laku dan partisipasi siswa
A (memerlukan bimbingan ++) *
F (aktif belajar +++) ****
M (terlalu cepat dan butuh arahan l+++)
**
(+) = nilai sikap, (*) = nilai menjawab soal
 4

Laporan Guru Magang