PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK & KD
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama ( SMP )
Kelas/Semester : IX / 2

Nama Guru : Komar Triwidodo,S.Pd.I.

NUPTK : 2452763664200032

Sekolah : SMPN 2 Pameungpeuk

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMPN 2 Pameungpeuk

Kelas / Semester: IX / 2
Tahun Ajaran : 2015 / 2016
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Standar Penilaian Alokasi

Kompetensi dasar Indikator Keterangan
Kompetensi 1 2 3 4 5 Waktu
1. MemM 1.1. Menjelaskan 1.1.1 mampu menjelaskan pengetian pelestarian peninggalan sosial √ 4 x 40 ’ Penilaian :
2. 11 pelestarian peninggal budaya 1. Paper and
1. Memahami an sosial budaya. √ pencil test
peninggalan social 1.1.2 mampu menjelaskan manfaat pelestarian peninggalan sosial 2. Performance
budaya budaya. test
3. Proyek
4. Produk
1.1.3 mampu memberikan contoh tindakan pelestaria peninggalan 5. Portofolio
sosial budaya.

1.2. Mendata peninggalan 1.2.1 Mencari data peninggalan sosial budaya di lingkungan sekitar √ 4 x 40 ’
sosila budaya di (Kabupaten Bogor) melalui: media elektronik, cetak, wawancara
lingkungan sekitar dengan narasumber dari Dinas Pariwisata dan Museum √
1.2.1 Mengklasisfikasikan peninggalan sosial budaya ke dalam
kategori: benda bersejarah, kesenian, adat istiadat, bahasa, dan √
norma/nilai kemasyarakatan Menjelaskan peranan teknologi
ramah lingkungan dalam memenuhi kebutuhan pokok manusia.

1.3. Menjelaskan makna 1.3.1 mampu menjelaskan arti peninggalan sosial budaya √ 4 x 40 ‘
dari peninggalan sosial √
budaya 1.3.2 mampu mejelaskan manfaat dari peninggalan sosial budaya.

2. Mengembangkan 2.1. Berperan aktif dalam 2.2.1 Mampu mengenal macam-macam sosial budaya di 4 x 40 ‘
pelestarian menjaga pelestarian sosial lingkungansekitar. √
peninggalan social budaya di lingkungan 2.2.2 mampu berpern serta dalam perlombaan dan pameran
budaya sekitar. kebudayaan Sunda.
2.2.3 mampu mengklasifi kasikan macam-macam sosial budaya di √
lingkungan sekitar.
 Standar Penilaian Alokasi
Kompetensi dasar Indikator Keterangan
Kompetensi 1 2 3 4 5 Waktu

2.2. berperan aktif dalam 2.2.1 mampu menjelaskan makna nilai-nilai sosial budaya dalam 4 x 40 ’
mengembangkan nilai-nilai kehidupan sehari-hari. √
sosial budaya.
2.2.2 mampu menerapkan nilai-nilai sosial budaya di lingkungan √ √
masyarakat.

√ Penilaian :
√ 1. Paper and
pencil test
2. Performance
3. Mengembangkan 3.1. Membiasakan diri me- 3.1.1 Siswa mampu menyebutkan beberapa peninggalan sosial budaya 4 x 40 ’ test
pelestarian manfaatkan teknologi di lingkungan sekitar √ 3. Proyek
peninggalan sosial dalam kehidupan . 4. Produk
budaya sehari-hari. 3.1.2 Siswa mampu membuat model/miniatur peningalan sosial √ 5. Portofolio
budaya.,
√
3.2 Melakukan identfikasi 3.2.1 Ssiswa mampu melakukan sudi pustaka mengenai peninggalan 4 x 40 ’
peninggalan sosial budaya social budaya. √
di lingkungan sekitar
3.2.2 Ssiswa mampu membandingkan peninggalan social budaza √
daerah satu dengan yang lainyan.
√

3.2 Mengunjungi daerah- 4 x 40

daerah yang memiliki 3.2.1 Siswa mampu menyebutkan kesenian daerah Jawa Barat
peninggalan sosial
budaya 3.2.2 Ssiswa mampu membuat kliping mengenai kesenian daerah di
Jawa Barat
 Standar Penilaian Alokasi
Kompetensi dasar Indikator Keterangan
Kompetensi 1 2 3 4 5 Waktu
3.3 Menguasai kesenian
daerah (tarian, lagu, 3.3.3 Siswa mampu memainkan salah satu alat musik atau
sni pahat, dll) memeragakan tarian daerah Jawa Barat.

Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Pameungpeuk Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Yaya Sunarya, S.Pd., M.Pd. Komar Triwidodo,S.Pd.I.

NIP. 19620101 198303 1 027 NUPTK : 2452763664200032