Temuan Ketika Pengamatan

a. Guru mengucapkan salam.

b. Guru menertibkan siswa lalu mengabsen siswa.
c. Guru menyampaikan materi “Persamaan Linear Dua Variabel”
d. Guru menyampaikan apersepsi
Guru mengingatkan kembali dengan menanyakan mengenai persamaan linear satu variabel.
Lalu guru menanyakan beberapa pertanyaan berikut: Apa itu persamaan?, Apa itu variabel?.
Kemudian guru memberikan beberapa contoh persamaan dan bukan persamaan lalu
menyuruh siswa memilih yang mana yang merupakan persamaan linear satu variabel.
e. Pada saat apersepsi siswa kurang aktif.
f. Guru memberi contoh persamaan linear dua variabel.
g. Guru dan siswa sama-sama menyelesaikan contoh soal di papan tulis.
h. Guru memberikan contoh himpunan penyelesaian.
i. Pada saat guru menerangkan materi, ada beberapa siswa yang tidur di kelas.
j. Guru menjelaskan langkah-langkah pembuatan grafik persamaan linear dua variabel.
k. Guru memberikan waktu jeda bagi siswa untuk mencatat.
l. Guru memberikan sebuah soal lalu menyuruh beberapa siswa untuk mengerjakannya ke
depan kelas. Dan hanya beberapa siswa saja yang aktif(bersedia) untuk maju menjawab
soal ke depan kelas.
m. Menjelang akhir pembelajaran guru menanyakan apakah ada yang ingin ditanyakan lagi.
n. Pada akhir kegiatan pembelajaran, guru menyampaikan materi apa saja yang akan dibahas di
pertemuan berikutnya. Lalu guru menyampaikan salam.