Sumber: http://www.kompasiana.

com/agussuwarno/materi-soal-ukg-matematika-
smp_54fd4d5fa333119f1b50fadc

Sebuah kerucut diameternya 10 cm dan tingginya 12 cm. Menentukan luas selimut kerucut .
(masih dalam bentuk π )
Sebuah limas alasnya persegi panjang dengan ukuran 16 cm dan 12 cm. Jika tingginya 24 cm,
menentukan jumlah panjang rusuk.
Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika dua sisi diketahui dalam bentuk angka
desimal. Dalam hal ini 0,5 cm dan 1,2 cm
Menentukan tinggi tangga yang bersandar pada tembok.
Menentukan harga tanah yeng berbentuk gabungan dua segitiga siku-siku jika ukuran sisi tanah
diketahui juga harga tanah per meter persegi.
Sebuah foto ditempelkan pada karton berukuran 20 cm X 30 cm. Jika foto dan karton sebangun
serta terdapat sisa lebar karton 5 cm pada sisi kanan,kiri dan atas foto. Menentukan lebar karton
bagian bawah foto.
Suatu pekerjaan akan selesai 6 hari jika dikerjakan 8 orang . Menentukan tambahan pekerja jika
akan diselesaikan dalam waktu 4 hari.
Ada soal tentang perbandingan senilai.
Jarak titik pusat dua lingkaran adalah 13 cm, sedang diameter kedua lingkaran masing-masing 6
cm dan 16 cm. Menenukan panjang garis singgung persekutuan luar.
Seorang anak tiap hari menabung Rp5000. Jika uang tabungan hari ini Rp125.000 ,menenukan
besar tabungan 13 hari mendatang.
Sebuah roda dengan diameter 28 cm berpuar 200 kali. Menentukan panjang lintasan roda.
Siapakah matematikawan yang terkenal dengan bapak geometri elemener ?
Diketahui trapesium sama kaki dengan sisi-sisi sejajar 10 cm dan 20 cm dan jarak kedua sisi
tersebut 12 cm, luasnya juga diketahui. menentukan keliling trapesium!.
Untuk menemukan rumus luas lingkaran melalui bangun trapesium sama kaki dan jajar genjang,
maka lingkaran harus dibagi menjadi berapa bagian?
Menenukan waktu pada menit ke berapa bakteri yang membelah diri tiap menit jika diketahu
pada meni kedua terdapat 20 bakteri dan meni ke-4 ada 40 bakeri. (soal semacam ini muncul dua
kali dengan angka yang berbeda)
Menentukan persamaan keliling dalam benuk y, jika dikeahui panjangnya 4x cm dan lebar 15
cm.
Menentukan luas juring dengan sudut pusat 72⁰ dan jari-jari 10 cm.
Menentukan banyaknya titik sampel pada pelemparan lima uang logam.
Menentukan luas bandul yang terdiri dari setengah bola dan kerucut jika dikeahui diameter 12
cm dan tinggi kerucut 8 cm.
Menentukan urutan materi yang tepat tentang barisan aritmetika,barisan geometri, deret
aritmetika dan deret geometri.
Menentukan langkah-langkah kegiatan pengayaan.
Pembelajaran CLT menganut azas pembelajaran apa ?. (opsinya tentang konstrukstivisme)
Apakah yang dimaksud pembelajaran open ended ? ( soal tentang ini muncul dua kali dengan
bentuk yang berbeda)
Menara hanoi tepat diguanakan pada pembelajaran materi matematika tentang apa?
Pemanfaatan teori kekontrasan Bruner dalam pembelajaran matematika.
Menentukan contoh penyusunan soal barisan geometri yang mengacu soal pemecahan masalah.
Menentukan program komputer yang digunakan untuk mencari mean,median, standar deviasi
pada data tunggal .
Menentukan rumus median pada data tunggal dengan menggunakan MS Exel.
Jika seorang guru meminta siswa mengumpulkan tugas melalui email dan setelah tugas masuk
guru ingin memberi umpan balik segera, bagaimana langkahnya ?
Agar materi atau tugas-tugas guru dapat didownload oleh siswa dan siswa dapat berinteraksi
dengan guru maka seorang guru hendaknya melakukan apa ?
Untuk mencetak dokumen pada email yang berupa dokumen pdf , apa yang harus dilakukan
oleh seorang guru?
Menentukan penyelesaian dari 2(3x + ¼) < 5(2x – ¼)
Menentukan nilai q jika diketahui (px-5)(3x+q)=ax2-13x-5
Menentukan salah satu faktor dari 6x2 – x – 1
Menentukan nilai x jika diketahu 3x = 1/3 √27
Menentukan hasil 5√5 - √125 + √45
Menentukan hasil 7√225 - 92
Menentukan soal kontekstual terkait materi pythagoras.
Menentukan gradien garis yang tegak lurus dengan garis 6x+10y-7 =0
Menentukan irisan dua himpunan
Mentukan banyaknya himpunan bagian yang mungkin terjadi dari himpunan faktor dari 15.
Mentukan dua himpunan yang ekuivalen jika disajikan empat himpunan.
Menentukan jarak satelit dan bumi jika diketahui jari-jari bumi 6.400km satelit melintas dengan
kecepatan 2.640km/jam dalam waktu 20 jam.
Menentukan tujuan seorang guru melakukan PTK.
Menentukan rumusan masalah pada PTK tentang penggunaan alat peraga untuk meningkatkan
gairah belajar siswa.
Menentukan nilai seseorang yang jika mengerjakan 54 soal dengan benar, 12 salah dan lainnya
tidak dikerjakan dari 80 soal jika ditentukan skor 2 untuk tiap soal benar dan -1 untuk soal salah,
sedang tidak menjawab 0.
Menentukan besar sudut yang terletak diantara dua garis sejajar jika diketahui dua sudut lainnya.
Menentukan penyelesaian SPLDV pembelian dua barang yang berbeda dalam hal ini buku dan
pensil.
Menentukan jenis materi SPLDV yang dapat diperoleh dari internet.
Ada soal tentang harga beli, tetapi soal tidak operasional.
Menentukan tinggi rata-rata x dari lima orang jika ditambah satu orang dengan tinggi 140 cm
sehingga jumah tinggi ke 6 orang menjadi 965 cm.
Menentukan peluang pada pengambilan dua kelereng secera bergantian dengan pengembalian
terambilnya kelereng putih pada pengambilan pertama atau kelereng merah pada pengambilan
kedua jika teradapat 30 kelereng terdiri 15 warna putih, 10 warna merah dan sisanya warna biru.
Menentukan bagiaman guru dalam menyusun insrumen penilaian sehinga siswa menajadi kreatif.
Disajikan beberapa gambar peresgi panjang dengan panjang yang sama leber berbeda 2/3 kali
semula. Menentukan deret geometri yang sesuai gambar.
Menentukan luas tanah jika diketahui bagian-bagian yang sudah digunakan dalam bentuk
persen, desimal dan pecahan biasa.