PROGRAM SEMESTER

TK NAQSYA BOJONG

TAHUN AJARAN 2019-2020

Kompetensi Tema Sub Tema Sub-Sub Tema Alokasi Pembagian

Dasar Waktu Waktu
NAM : Kendaraan Kendaraan  Mobil, 1 Minggu 27-1 Februari
darat kereta api, 2020
becak, 1 Minggu 3-8 Februari
sepeda. 2020
Kendaraan  Kapal laut, 1 Minggu 10-15
laut perahu Februari 2020
 Pesawat,
Kendaraan helikopter
udara  Nama 1 Minggu 17-22
pengemudi Februari 2020
 Tempat
pemberhenti
an
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN

TK NAQSYA BOJONG

TAHUN AJARAN 2019-2020

Tema / Subtema : Kendaraan / Kendaraan di Darat

Usia : 5 - 6 Tahun

Semester / Minggu : II/ 4

Bulan : Februari 2019

Kompetensi Dasar : 1.2 – 2.2 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.5 – 4.5 - 2.6 – 3.6 – 4.6 - 2.7 – 3.7 – 4.7
– 2.9 – 3.9 – 4.9 – 3.11 – 4.11 - 2.12 – 3.12 - 412 – 3.15 – 4.15

Subtema KI dan Muatan / Materi Rencana Kegiatan

KD
Kendaraa NAM : 1.2 1. Jenis kendaraan Senin
n di Darat 1.2 – darat yang 1. Bercerita tentang kendaraan
2.14 dimiliki yang
dimilikinya/dilihatnya/dinaik
Fisik 2.1 inya.
Motorik : 4 2. Menjaga 2. Berdiskusi tentang
kesehatan kendaraan darat, bagian-
bagian kendaraan.
Kognitif : 2.2 3. Mengenal dan membuat
dan 3. Mengetahui apa lampu lalu lintas dari kertas
3.2 yang terjadi oregano.
Bahasa : 4. Mentaati tertib 4. Bercerita tentang tata tertib
2.6 lalu lintas berkendara.
dan 5. Saling 5. Mengelompokkan gambar
Sosial- 3.6 menghormati kendaraan darat (roda 2,
emosiona antar pengendara roda 3, roda 4)
l: 2.7 6. Mau 6. Menyusun pusel gambar
dan meminjamkan mobil becak.
3.7 miliknya
Seni : Selasa
7. Berdoa sebelum bersepeda
2.9 7. Menghafal doa
dan sebelum dan
3.9 sesudah
berkendara 8. Naik sepeda roda 2
8. Memohon dan
 member maaf 9. Menirukan sajak
9. Mengucapkan
2.1 terima kasih 10. Menyebutkan bagian-bagian
4 10. Menolong orang kendaraan
kesusahan
11. Mewarnai gambar kendaraan
11. Guna anggota darat mobil.
2.1 tubuh untuk
2 mengendarai Rabu
kendaraan 12. Menghubungkan gambar
2.1 12. Menyusun puzel dengan kata.
4 bentuk mobil
13. Menghubungkan gambar
3.2 13. Bentuk-bentuk kendaraan mobil bak dengan
dan kendaraan darat kartu kata
4.2 14. Menciptakan mobil bak
3.3 14. Macam-macam dengan serabut kelapa.
dan kendaraan darat
4.3 15. Melengkapi gambar kereta
15. Miniatur api.
3.5 kendaraan
dan 16. Bermain kereta api sambil
4.5 16. Mengungkapan menyanyika lagu kereta api
3.6 bahasa ekspresif
dan Kamis
4.6
3.7 17. Membuat urutan bilangan.
dan 17. Huruf vocal dan
4.7 konsonan
3.9 18. Menggambar kereta di
dan 18. Tertarik ingin kertas.
4.9 naik kereta 19. Menghitung jumlah gerbong
3.1 pada gambar kereta
1 20. Membedakan besar kecil
dan kendaraan di darat
4.1 21. Menyebutkan posisi benda
1 Jumat
22. Berjalan di atas papan titian
23. Mengulang kalimat
3.1 sederhana.
2 24. Bermain lampu merah dan
dan fungsinya
4.1 25. Membuat symbol lampu
2 merah dengan kertas
3.1
5
dan
4.1
5
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK NAQSYA BOJONG
TAHUN AJARAN 2019-2020

Semester / Bulan / Minggu ke / : II // Febbruari / 4

Hari / Tanggal : Senin / 27 Februari 2020

Kelompok Usia : 5-6 Tahun

Tema / Sub Tema : Kendaraan / Kendaraan darat

KD : 1.2 – 2.2 – 3.2 – 4.2 – 3.3 – 4.3 – 3.5 – 4.5 - 2.6 – 3.6 – 4.6 - 2.7 – 3.7
– 4.7 – 2.9 – 3.9 – 4.9 – 3.11 – 4.11 - 2.12 – 3.12 - 412 – 3.15 – 4.15

 Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal dan menyebutkan kepada anak jenis kendaraan darat seperti mobil, sepeda,
kereta, becak.
2. Mengembangkan kognitif anak melalui kegiatan membandingkan besar dan kecil
ukuran kendaraan darat.
3. Mengasah perbendaharaan kata pada anak.
4. Mengembangkan bahasa bercerita kendaraan yang pernah dimiliki/dilihatnya.
5. Mengembangkan fisik motorik dan seni melalu kegiatan bermain puzel dan
mewarnai.
 Materi yang masuk dalam Pembiasaan
1. Bersyukur atas pemberian Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
 Pembiasaan
1. Penyambutan anak
2. Melakukan baris-berbaris sebelum masuk kelas
3. Bernyanyi
4. Bersalam kepada guru pada saat masuk kelas
5. Berdo’a sebelum belajar.
6. Mencuci tangan dan berdoa

 Materi
1. Bercerita tentang kendaraan yang dimilikinya/dilihatnya/dinaikinya.
2. Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian-bagian kendaraan.
3. Mengenal dan membuat lampu lalu lintas dari kertas oregano.
4. Bercerita tentang tata tertib berkendara.
 5. Mengelompokkan gambar kendaraan darat (roda 2, roda 3, roda 4)
6. Menyusun pusel gambar mobil, becak.

 Alat dan Bahan

1. Kertas origano
2. Gunting
3. Lem
4. Kardus
5. Sedotan
 Karakter
Religius, tertib, mandiri

 Proses Kegiatan
A. Pembukaan
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Tepuk-tepuk ringan
3. Doa sebelum belajar
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Bercerita tentang kendaraan yang dimilikinya/dinaikinya/dilihatnya
6. Berdiskusi dan bersyukur kepada Allah atas kenikmatan yang dimilikinya
7. Berdiskusi tentang macam kendaraan darat dan bagian-bagiannya.
B. Inti
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep
tersebut.
4. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep
yang dipahami anak
5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya.
1) Sudut seni membuat lampu lalu lintas jalan dengan kertas oregano
2) Sudut main drama bercerita tentang tata tertib berkendara “berkendara dan
mematuhi lampu lalu lintas”
3) Sudut balok mengelompokkan jenis kendaraan sesuai jumlah roda kendaraan
4) Sudut sensorik menyusun puzel gambar mobil, becak
5) Sudut bahasa mengenal nama nama jenis kendaraan darat melalui pencocokan
nama kendaraan
C. Recalling
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskuskan bersama
4. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. Penutup
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang telah dilakukannya hari ini, mainan apa yang
paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. Rencana Penilaian
1. Sikap
1) Mensyukuri atas kendaraan yang dimilikinya kepada Allah yang wajib kita
bersyukur
2) Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan keterampilan
1) Anak dapat menyebutkan macam-macam kendaraan darat
2) Anak dapat mengerti jumlah roda pada kendaraan darat
3) Anak dapat membuat lampu lintas dan menyebutkan fungsinya
4) Anak dapat menyusun puzel macam kendaraan
5) Anak dapat menceritakan kendaraan yang dimiliki dan nama jenis kendaraan