INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP DAN KETERAMPILAN

KURIKULUM 2013 Revisi 2018

KELAS III SEMESTER 1

TEMA 2 MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN

SUBTEMA 1 MANFAAT TUMBUHAN BAGI KEHIDUPAN MANUSIA

PEMBELAJARAN KE 1

(Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP)

Disusun Guna Memenuhi Tugas mata kuliah Telaah Kurikulum SD

Disusun oleh :

LISTIYAWATI NINGSIH

(1401418059)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2019
 KISI-KISI INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SD N Panggung

Kelas/Semester : III / Satu (1)

Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia

Pembelajaran : 1 ( Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP)

Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (1 x Pertemuan)

Penilaian Nomor
Ranah/
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Teknik Jenis Bentuk soal/
Level
penilaian penilaian instrumen Kode

Bahasa Indonesia

3.8 Menguraikan pesan 3.8.1 Membaca Dengan diberikan teks Pengetahu Tes Tertulis Pilihan A1, A2
dalam dongeng yang dongeng dengan lafal, dongeng, siswa dapat an Ganda dan
B2, B3
disajikan secara lisan, tulis, Isian
C1
dan visual dengan tujuan intonasi, dan ekspresi mengidentifikasi informasi isi
untuk kesenangan yang tepat dongeng dengan tepat

Dengan diberikan teks Pengetahu Tes Tertulis Pilihan A3, A4

dongeng, siswa dapat an Ganda
mengidentifikasi pesan yang
C4
tekandung dalam dongeng
dengan tepat

4.8 Memeragakan pesan 4.8.1 Mengidentifikasi Dengan diberikan teks cerita Keterampil Non Tes Kinerja Rating K1
dalam dongeng sebagai informasi isi dongeng dingeng, siswa dapat membaca an Scale
bentuk ungkapan diri yang didengar dengan dongeng dengan lafal, intonasi dengan
menggunakan kosa kata tepat dan ekspresi sesuai dengan Rubrik
baku dan kalimat efektif pesan yang terkandung dalam
dongeng

Matematika

3.1 Menjelaskan sifat-sifat 3.1.1 Menemukan sifat Dengan diberikan contoh soal Pengetahu Tes Tertulis Pilihan A6,
operasi hitung pada bilangan pertukaran pada cerita tentang sifat pertukaran an Ganda A7, A8
cacah penjumlahan, siswa dapat
C2 B1, B4
mengidentifikasi sifat
 penjumlahan dengan pertukaran pada penjumlahan
tepat. untuk menyelesaikan masalah
dengan tepat.

4.1 Menyelesaikan masalah 4.1.1 Menggunakan Dengan diberikan contoh soal Pengetahu Tes Tertulis Pilihan A9,
yang melibatkan sifat pertukaran pada cerita tentang sifat pertukaran an Ganda A10,
penggunaan sifat-sifat penjumlahan untuk penjumlahan, siswa dapat A11
C3
operasi hitung pada bilangan menyelesaikan masalah menggunakan sifat pertukaran
B5
cacah dengan tepat pada penjumlahan untuk
menyelesaikan masalah dengan
tepat.

SBdP

3.2 Menguraikan bentuk dan 3.2.1 Mengidentifikasi Dengan mengamati penjelasan Pengetahu Tes Tertulis Pilihan A12,
variasi pola irama dalam bentuk pola irama guru, siswa dapat an Ganda A13,
lagu sederhana dengan mengidentifikasi bentuk pola A14,
C2
bernyanyi dengan tepat. irama sederhana dengan A15
bernyanyi dengan tepat.
4.2 Menampilkan bentuk 4.2.1 Meragakan pola Dengan kegiatan bersama- Keterampil Non Tes Kinerja Rating K2
dan variasi irama melalui irama sederhana pada sama, siswa dapat an Scale
lagu lagu ”Cemara” dengan menyanyikan lagu dengan dengan
tepat tempo yang benar. Rubrik
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SD N Panggung

Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia

Pembelajaran : 1 ( Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP)

N Nama Perubahan Tingkah Laku

o
Religi Santun Tanggung Peduli
Jawab

K C B B K C B B K C B B K C B B
S S S S

1 ........................
...

2 ........................
...

3 ........................
...

4 ........................
...

5 ........................
...
Keterangan:

Kurang Cukup Baik Sangat Baik

Kriteria
(1) (2) (3) (4)
Religi Tidak pernah Kadang- Sering Secara spontan
(Perilaku mengucapkan kadang mengucapkan dan sering
Syukur) syukur mengucapkan syukur mengucapkan
syukur syukur
Santun Berbasa Berbahasa Berbasa postif Berbahasa
negatif dan negati dan tapi bersikap positif dan
tidak sopan bersikap kurang sopan bersikap sopan
kurang sopan
Tanggung Tidak tertib Kurang tertib Tertib Tertib
Jawab instruksi dan mengikuti mengikuti mengikuti
tidak selesai instruksi dan instruksi tetapi instruksi dan
tepat waktu selesai tidak selesai tidak selesai tepat
tepat waktu tepat waktu waktu
Peduli Tidak pernah Kadang Sering empati Selalu empati
empati kadang empati terhadap terhadap
terhadap terhadap lingkungan lingkungan
lingkungan lingkungan dan teman dan teman
dan teman dan teman sekelasnya sekelasnya
sekelasnya sekelasnya

K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SD N Panggung

Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia

Pembelajaran : 1 ( Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP)

Penilaian: Kinerja
a. Rubrik Penilaian Membaca Teks Dongeng (K1)

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
1.Kelancara Siswa Siswa membaca Siswa Belum
n dalam membaca lebih dari membacakuran lancar
membaca seluruh teks setengah teks g dari setengah membaca
dengan benar dengan lancar teks dengan
lancar
2.Intonasi Intonasi suara Intonasi suara Intonasi suara Intonasi
Suara tepat pada tepat pada tepat pada suara tidak
semua tanda sebagian besar sebagian kecil tepat pada
baca tanda baca tanda baca semua tanda
baca

Instrumen Penilaian Membaca Teks Dongeng

Kriteria 1 Kriteria 2

No Nama Siswa ✓ ✓

4 3 2 1 4 3 2 1

1. ......................

2. ......................

3. ......................
 4. ......................

5. ......................

Penilaian: Kinerja
b. Rubrik Penilaian Bernyanyi (K2)

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
Menghafal
1. Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum
lirik lagu menghafal menghafal menghafal hafal sama
semua lirik sebagian besar sebagian kecil sekali lirik
lagu lirik lagu lirik lagu lagu
Dapat
2. Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa belum
mengikuti mengikuti mengikuti mengikuti mampu
tempo lagu tempo pada tempo pada tempo pada mengikuti
seluruh bagian sebagian besar sebagian kecil tempo pada
lagu lagu lagu seluruh
bagian lagu

Instrumen Penilaian Bernyanyi

Kriteria 1 Kriteria 2
✓ ✓
No Nama Siswa

4 3 2 1 4 3 2 1

......................

......................

......................
......................

......................