06/04/2020

COOPERATIVE LEARNING

Dr. Utiya Azizah, M.Pd.

Interaction Patterns
 Siswa yakin bahwa tujuan mereka
tercapai jika dan hanya jika siswa
lain juga akan mencapai tujuan
tersebut

 Siswa yakin mereka akan mencapai

tujuan mereka jika dan hanya jika
siswa lain tidak mencapai tujuan
tersebut

 Siswa yakin upaya mereka sendiri

untuk mencapai tujuan tidak ada
hubungannya dengan upaya siswa
lain dalam mencapai tujuan
tersebut
4/6/2020 Dr. Utiya Azizah 2

1
 06/04/2020

 Pembelajaran kooperatif mengacu pada

pengajaran dimana siswa bekerja bersama dalam
kelompok kecil (terdiri dari 4 atau 5 siswa
heterogen) saling membantu dalam belajar.
dengan kemampuan
 Khas dari pembelajaran kooperatif, siswa
ditempatkan pada kelompok-kelompok kooperatif
dan tinggal bersama sebagai satu kelompok untuk
beberapa minggu atau bulan. Siswa dalam
kelompoknya dilatih keterampilan-keterampilan
khusus untuk membantu meraka bekerja sama
dengan baik, misal menjadi pendengar yang baik,
memberikan penjelasan dengan baik, mengajukan
pertanyaan dengan benar dan sebagainya.

Student Teams-Achievement Division (STAD)

 Pembelajaran menggunakan kelompok heterogen
menurut tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku

Keseluruhan siklus
kegiatan ini, yaitu dari
presentasi guru sampai
mengerja-kan kuis/tes,
umumnya memerlukan 3 –
5 periode pertemuan.

2
 06/04/2020

Teams-Games Tournament (TGT)

 Pembelajaran menggunakan kelompok heterogen menurut
tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku
 Menurut Slavin pembelajaran kooperatif tipe TGT terdiri dari 5
tahapan yaitu : tahap penyajian kelas (class precentation),
belajar dalam kelompok (teams), permainan (games),
pertandingan (tournament), dan penghargaan kelompok (team
recognition).

Teams-Assisted Individualization (TAI)

 Pembelajaran menggunakan kelompok heterogen
menurut tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku
 Model TAI merupakan perpaduan antara
pembelajaran kooperatif dan pengajaran individual.
Metode ini memperhatikan perbedaan pengetahuan
awal tiap siswa untuk mencapai prestasi belajar.
 Model kooperatif tipe TAI memiliki 8 tahapan dalam
pembelajaran, yaitu : (1) Placement Test; (2) Teams;
(3) Teaching Group; (4) Student Creative; (5) Team
Study; (6) Fact Test;(7) Team Score dan Team
Recognition; dan (8) Whole-Class Unit.

3
 06/04/2020

Cooperative Integrated Reading and

Composition (CIRC)
 Model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis,
dimana peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk
meningkatkan kemampuan pemahaman dalam membaca,
menulis, memahami kosakata dan seni berbahasa.
 Siswa bekerja dalam tim belajar kooperatif yang tersusun dari
pasangan-pasangan siswa. Mereka terlibat dalam sebuah
rangkaian kegiatan bersama, termasuk saling membacakan,
membuat prediksi tentang bagaimana cerita naratif akan muncul,
saling membuatkan ikhtisar, menulis tanggapan terhadap cerita
atau atas pertanyaan yang diajukan oleh guru, dan berlatih
pengejaan serta perbendaharaan kata. Mereka juga bekerja
sama untuk memahami ide pokok dan keterampilan pemahaman
yang lain.

Jigsaw
 Pembelajaran menggunakan kelompok heterogen menurut
tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku
 Terdapat kelompok asal dan kelompok ahli
 Anggota setiap kelompok asal
dihadapkan pada permasalahan yang
berbeda, meskipun permasalahan yang
dihadapi setiap kelompok sama. Anggota
setiap kelompok yang telah mendapatkan
topik permasalahan yang sama bertemu
dalam satu kelompok yang disebut
dengan kelompok ahli untuk membicaran
topik permasalahan tersebut. Selanjutnya,
hasil pembahasan itu di bawah
kekelompok asal dan disampaikan pada
anggota kelompoknya.

4
 06/04/2020

Learning Together (LT)

 Model ini melibatkan siswa yang bekerja dalam

kelompok-kelompok beranggota empat atau lima
orang heterogen menangani tugas tertentu. Kelompok-
kelompok ini menyerahkan satu hasil kelompok dan
menerima pujian dan ganjaran berdasarkan pada hasil
kelompok tersebut.

Group Investigation (GI)

 Di dalam GI, siswa bekerja dalam kelompok-kelompok
kecil menggunakan inkuiri kooperatif, diskusi kelompok,
dan perencanaan serta proyek kooperatif.

5
 06/04/2020

Cooperative Script (CS)

 Cooperative Script merupakan model belajar yang

membutuhkan kerja sama antara dua orang, yang
mana yang satu sebagai pembicara dan yang satunya
sebagai pendengar.
 Siswa secara berpasangan dituntut untuk
mengintisarikan materi dan mengungkapkan
pendapatnya secara langsung dengan patnernya