Geogebra dikembangkan oleh Markus Hohenwarter pada tahun

2001. GeoGebra adalah program computer (software) untuk

membelajarkan matematika khususnya geometri dan aljabar.

Program GeoGebra sangat bermanfaat bagi guru maupun

siswa. Tidak sebagaimana pada penggunaan software komersial
yang biasanya hanya bisa dimanfaatkan di sekolah, Geogebra
dapat diinstal pada computer pribadi dan dimanfaatkan kapan
dan dimanapun oleh siswa. Bagi guru Geogebra menawarkan
kesempatan yang efektif untuk mengkreasikan lingkungan
belajar online interaktif yang memungkin siswa mengeksplor
berbagai konsep- konsep matematika.

sejarah geogebra
POSTED ON NOVEMBER 2, 2013 BY DHINIOKTARIAYUDORAEMON
0
Geogebra

Sejarah singkat
Geogebra (singkatan dari “Geometry and Algebra”)
adalah perangkat lunak inovatif matematika untuk
menyelesaikan masalah-masalah geometri dan aljabar.
Geogebra memiliki GNU (General Public License),
sehingga program ini bebas untuk diunduh dan
digunakan serta dikembangkan oleh para penggunanya..
Geogebra bekerja pada sistem operasi yang cukup luas,
mencakup Windows, Linux dan Macintosh dan
menggunakan Java sebagai mesin virtual yang sudah
otomatis terpasang pada perangkat lunak tersebut.

Geogebra dibuat oleh Markus Hohenwarter. Dia membuat

Geogebra sebagai sebuah perangkat lunak yang bebas,
dinamis dan terbuka, yang dapat digunakan sebagai alat
untuk mengajar dan mempelajari matematika mulai dari
tingkat sekolah sampai universitas. Geogebra
menawarkan kepada pengguna, kemampuan analisa
geometri, aljabar dan kalkulus yang terhubung secara
penuh dan antarmukanya sangat sederhana dan mudah
digunakan oleh pengguna. Dengan kata lain, Geogebra
menggabungkan konsep analisa geometri dinamis
dengan bidang aljabar dan analisa matematika secara
bersama-sama.

Dirancang secara spesifik untuk tujuan pendidikan,

Geogebra dapat membantu para guru dan siswa untuk
melakukan eksperimen, orientasi masalah, dan orientasi
penelitian bidang geometri baik di rumah maupun di
sekolah. Para siswa dapat mengunakan secara simultan
sistem komputer untuk aljabar dan geometri yang
interaktif.

Geogebra adalah sebuah perangkat lunak geometri

dinamis yang menunjang semua konstruksi gambar
geometri dengan titik, garis, dan kurva lengkung (seperti
lingkaran, elips, dan lain-lain). Geogebra juga memiliki
kemampuan sistem aljabar untuk menyelesaikan hal-hal
penting yang berhubungan dengan fungsi tertentu
(seperti akar, titik ekstrim, dan lain-lain), penggunaan
rumus fungsi dan titik koordinat secara langsung pada
input bar, serta mencari nilai turunan dan integral dari
sebuah fungsi. Inilah alasan kenapa geogebra adalah
pilihan yang tepat untuk menampilkan beberapa obyek
geometri secara langsung

Sejarah Geogebra
Geogebra dikembangkan oleh Markus Hohenwarter (24 Juni 1976)
mulai tahun 2001. Ia adalah seorang matematikawan Austria dan
profesor di Universitas Johannes Kepler (JKU) Linz. Dia adalah ketua
Lembaga Pendidikan Matematika. Selama pendidikan di universitas
(Ilmu komputer dan matematika terapan), ia mengembangkan
perangkat lunak pendidikan matematika GeoGebra yang telah
memenangkan berbagai penghargaan software di Eropa dan Amerika
Serikat. Hohenwarter mengajar di sebuah sekolah tinggi dan bekerja di
berbagai proyek untuk pelatihan guru di Austria, Inggris, dan Amerika
Serikat. Setelah disertasinya di Universitas Salzburg (2006), ia bekerja
di Florida Atlantic University dan Florida State University.
Tanggal 1 Februari 2010 ia ditunjuk menjadi profesor di Institut
Pendidikan Matematika JKU Linz. Penelitiannya berfokus pada
penggunaan teknologi dalam pendidikan matematika. Menurut
Hohenwarter (2008), Geogebra adalah program komputer untuk
membelajarkan matematika khususnya geometri dan aljabar. Program
ini dapat digunakan dengan bebas dan dapat diunduh dari
www.geogebra.com. Program geogebra ini sangat terkenal, sehingga
kerap dikunjungi dan telah digunakan oleh jutaan orang di seluruh
dunia, baik oleh pelajar, mahasiswa, guru, dosen, dan yang
berkepentingan menggunakannya.
Geogebra terus mengalami pengembangan. Penemu dan
perancangnya terus berusaha memperbaiki dan menambahi
kekurangan dari program GeoGebra ini. Pada saat ini telah muncul
Geogebra 5 sebagai perbaikan dari Geogebra 4.4. Pada Geogebra 5 ini
telah dapat dijumpai gambar dalam bentuk 3 dimensi. Pada bagian I
ini, dilakukan pengenalan komponen dari Geogebra 5. Sedangkan pada
bagian II, dilakukan praktek dengan menggunakan sedikit Geogebra
4.4. dan lebih banyak Geogebra 5.

GeoGebra adalah aplikasi yang sangat membantu

dalam memudahkan menyelesaikan soal
matematika. untuk itu kita juga harus mengetahui
siapa penemu dari geogebra dan bagaimana sejarah
dari geogebra berikut ini sejarah dari geogebra:

Geogebra dikembangkan oleh Markus Hohenwarter

(24 Juni 1976) mulai tahun 2001. Ia adalah seorang
matematikawan Austria dan profesor di Universitas
Johannes Kepler (JKU) Linz. Dia adalah ketua
Lembaga Pendidikan Matematika. Selama
pendidikan di universitas (Ilmu komputer dan
matematika terapan), ia mengembangkan perangkat
lunak pendidikan matematika GeoGebra yang telah
memenangkan berbagai penghargaan software di
Eropa dan Amerika Serikat. Hohenwarter mengajar
di sebuah sekolah tinggi dan bekerja di berbagai
proyek untuk pelatihan guru di Austria, Inggris, dan
Amerika Serikat. Setelah disertasinya di Universitas
Salzburg (2006), ia bekerja di Florida Atlantic
University dan Florida State University.

Tanggal 1 Februari 2010 ia ditunjuk menjadi profesor

di Institut Pendidikan Matematika JKU Linz.
Penelitiannya berfokus pada penggunaan teknologi
dalam pendidikan matematika. Menurut
Hohenwarter (2008), Geogebra adalah program
komputer untuk membelajarkan matematika
khususnya geometri dan aljabar. Program ini dapat
digunakan dengan bebas dan dapat diunduh
dari http://www.geogebra.com. Program geogebra
ini sangat terkenal, sehingga kerap dikunjungi dan
telah digunakan oleh jutaan orang di seluruh dunia,
baik oleh pelajar, mahasiswa, guru, dosen, dan yang
berkepentingan menggunakannya.
Geogebra terus mengalami pengembangan. Penemu
dan perancangnya terus berusaha memperbaiki dan
menambahi kekurangan dari program GeoGebra ini.
Pada saat ini telah muncul Geogebra 5 sebagai
perbaikan dari Geogebra 4.4. Pada Geogebra 5 ini
telah dapat dijumpai gambar dalam bentuk 3
dimensi. Pada bagian I ini, dilakukan pengenalan
komponen dari Geogebra 5. Sedangkan pada bagian
II, dilakukan praktek dengan menggunakan sedikit
Geogebra 4.4. dan lebih banyak Geogebra 5.

Menurut khoe yao tung Geogebra adalah perangkat

lunak matematika dinamis untuk semua tingkatan
pendidikan yang terkait arimetika, geometri, aljabar
dan kalkulus. Geogebra memberikan representasi
beberapa objek dalam grafik, aljabar,dan tebaran
kerja yang saling secara dinamis. Geogebra
melakukan prosesnya melalui tiga perangat
keunikan operasi yaitu melalui enaktiv  proses
tindakan aktif, ikonik melalui gambar dan simbolis,
melalui tanda-tamda bahasa.

Pengembangan GeoGebra sebagai software

matematika senantiasa mengikuti dinamika
perkembangan tekhnologi. Saat ini, GeoGebra telah
merilis update softwarenya ke versi 6, yang
sebelumnya versi ini telah diuji cobakan atau
digunakan pada perangkat tablet baik berbasis
android, windows maupun online. Kini versi tersebut
telah hadir dalam aplikasi dekstop yang dapat
bekerja baik online maupun offline.

Pada versi 6, tampaknya pengguna GeoGebra akan

diberikan pengalaman yang sedikit berbeda
dibandingkan ketika menggunakan versi
sebelumnya. Tampilan awalpun sudah sangat
berbeda, sehingga perlu sedikit penyesuaian untuk
menggunakan versi ini, namun penyesuaian ini
tidaklah lama. Pada versi ini GeoGebra mengenalkan
istilah baru untuk aplikasinya, yaitu GeoGebra Math
Apps. versi 6 telah mengalami beberapa peningkatan
atau perbaikan antara lain:

 Mempunyai tampilan yang sama dan bagus di

semua platform dan halaman web
 Fitur baru untuk editor equation pada tampilan
aljabarnya
 Perbaikan tampilan aljabar (pada slider,
checkbox, dan pecahan)
 Perbaikan tools penyisipan gambar dan dapat
mengambil gambar dari webcam
 Penyimpanan terintegrasi dengan akun
geogebra, sehingga dapat diakses disemua
platform
 Dapat digunakan secara offline
 Membuat Media Pembelajaran Matematika dengan Geogebra serta video tutorialnya
 Posted on September 30, 2011 by bangedu
 Sebuah softwere yang sangat membantu teman-teman atau
para guru dalam mengerjakan tugas atau pembelajaran
Matematika yang berkaitan dengan geometri, aljabar, tabel,
grafik, statistik dan kalkulus bisa lebih mudah menggunakan
software ini. Banyak guru sudah memakai softwere ini n
recomend pakakai softwere ini. Yang belom silakan d coba.
 GeoGebra merupakan program komputer yang bersifat
dinamis dan interaktif untuk mendukung pembelajaran dan
penyelesaian persoalan matematika khususnya geometri,
aljabar, dan kalkulus. Sebagai sistem geometri dinamik,
konstruksi pada GeoGebra dapat dilakukan dengan titik,
vektor, ruas garis, garis, irisan kerucut, fungsi. Software yang
dikembangkan oleh Markus Hohenwarter dapat digunakan
secara gratis oleh Anda terutama sebagai siswa, guru, atau
orang tua.
 Salah satu ontoh penggunaan yang sangat sederhana
misalnya pada kotak isian input saya memasukan fungsi
kuadrat, maka setelah menekan tombol [Enter] grafik fungsi
kuadrat tersebut akan ditampilkan. Dengan menggunakan
 tool point yang disediakan, saya mengklik dua titik
perpotongan grafik tersebut dengan sumbu x, sebagai
penyelesaian dimana y=0. Selain itu sebagai contoh juga
dapat di gunakan dalam pembelajaran integral
 BAB I. PENDAHULUAN
 Sebagaimana objek-objek matematika yang bersifat abstrak,
hal demikian berpotensi akan memunculkan berbagai
kesulitan dalam mempelajarinya, terutama bagi siswa di kelas
tingkat rendah, mengingat mereka pada umumnya belum
mampu berpikir secara abstrak. Fakta demikian mendorong
perlunya media pembelajaran yang dapat memberikan
pengalaman visual kepada siswa dalam berinteraksi dengan
objek-objek geometri yang bersifat abstrak tersebut.
 Perkembangan teknologi yang pesat membuka peluang dan
jalan baru dalam mengerjakan banyak hal, termasuk untuk
mengembangkan dunia pendidikan. Saat ini telah banyak
berkembang berbagai teknologi yang dapat dimanfaatkan
untuk mengembangkan dunia pendidikan, termasuk untuk
menunjang pembelajaran matematika, yakni sebagai media
pembelajaran matematika. Salah satu media pembelajaran
yang saat ini telah berkembang demikian pesat adalah
komputer dengan berbagai program-program yang relevan.
Program komputer yang dapat dimanfaatkan sebagai media
pembelajaran matematika adalah program GeoGebradan
Microsoft Mathematics.
 Dengan beragam fasiltas yang dimiliki, GeoGebra dan
Microsoft Mathematics dapat dimanfaatkan sebagai media
pembelajaran matematika untuk mendemonstrasikan atau
 memvisualisasikan konsep-konsep matematis serta sebagai
alat bantu untuk mengkonstruksi konsep-konsep matematis.
Makalah ini menyajikan uraian mengenai program GeoGebra
dan Microsoft Mathematics beserta contoh-contoh
penerapan GeoGebradan Microsoft Mathematics sebagai
media pembelajaran matematika.
 BAB II. PEMBAHASAN
 1. Program GeoGebra
 Berbagai manfaat program komputer dalam pembelajaran
matematika dikemukakan oleh Kusumah (2003).
Menurutnya, program-program computer sangat ideal untuk
dimanfaatkan dalam pembelajaran konsep-konsep
matematika yang menuntut ketelitian tinggi, konsep atau
prinsip yang repetitif, penyelesaian grafik secara tepat, cepat,
dan akurat. Lebih lanjut Kusumah (2003) juga mengemukakan
bahwa inovasi pembelajaran dengan bantuan komputer
sangat baik untuk diintegrasikan dalam pembelajaran konsep-
konsep matematika, terutama yang menyangkut transformasi
geometri, kalkulus, statistika, dan grafik fungsi.
 Salah satu program komputer yang dapat dimanfaatkan
sebagai media pembelajaran matematika adalah program
GeoGebra. GeoGebra dikembangkan oleh Markus
Hohenwarter pada tahun 2001. Menurut Hohenwarter
(2008), GeoGebra adalah prgram komputer untuk
membelajarkan matematika khususnya geometri dan aljabar.
Program ini dapat dimanfaatkan secara bebas yang dapat
diunduh dari http://www.geogebra.com. Website ini rata-
rata dikunjungi sekira 300.000 orang tiap bulan. Hingga saat
 ini, program ini telah digunakan oleh ribuan siswa maupun
guru dari sekira 192 negara.
 Program GeoGebra melengkapi berbagai program komputer
untuk pembelajaran aljabar yang sudah ada, seperti Derive,
Maple, MuPad, maupun program komputer untuk
pembelajaran geometri, seperti Geometry’s Sketchpad atau
CABRI. Menurut Hohenwarter (2008), bila program-program
computer tersebut digunakan secara spesifik untuk
membelajarkan aljabar atau geometri secara terpisah, maka
GeoGebra dirancang untuk membelajarkan geometri
sekaligus aljabar secara simultan.
 Menurut Hohenwarter (2008), program GeoGebra sangat
bermanfaat bagi guru maupun siswa. Tidak sebagaimana
pada penggunaan software komersial yang biasanya hanya
bisa dimanfaatkan di sekolah, GeoGebra dapat diinstal pada
komputer pribadi dan dimanfaatkan kapan dan di manapun
oleh siswa maupun guru. Bagi guru, GeoGebra menawarkan
kesempatan yang efektif untuk mengkreasi lingkungan
belajar online interaktif yang memungkinkan siswa
mengeksplorasi berbagai konsep-konsep matematis.
Menurut Lavicza(Hohenwarter, 2010), sejumlah penelitian
menunjukkan bahwa GeoGebra dapat mendorong proses
penemuan dan eksperimentasi siswa di kelas. Fitur-fitur
visualisasinya dapat secara efektif membantu siswa dalam
mengajukan berbagai konjektur matematis.
 Beberapa pemanfaatan program GeoGebra dalam
pembelajaran matematika adalah sebagai berikut.
 a. Dapat menghasilkan lukisan-lukisan geometri dengan cepat
dan teliti dibandingkan dengan menggunakan pensil,
penggaris, atau jangka.
 b. Adanya fasilitas animasi dan gerakan-gerakan manipulasi
(dragging) pada program GeoGebra dapat memberikan
pengalaman visual yang lebih jelas kepada siswa dalam
memahami konsep geometri.
 c. Dapat dimanfaatkan sebagai balikan/evaluasi untuk
memastikan bahwa lukisan yang telah dibuat benar.
 d. Mempermudah guru/siswa untuk menyelidiki atau
menunjukkan sifatsifat yang berlaku pada suatu objek
geometri.
 Berdasarkan penelitian Embacher (Hohenwarter, 2008), siswa
memperoleh manfaat lebih dari program GeoGebra.
Beberapa siswa memberikan komentar-komentar sebagai
berikut.
 a. Program ini sangat membantu untuk melihat apa yang
berubah ketika saya mengubah sesuatu yang lain
 b. Ketika mempelajari konsep turunan, jika kita
menggerakkan suatu titik menuju suatu titik yang lain, kita
akan menyadari bahwa garis potong berubah menjadi garis
singgung.
 c. Dengan menggambar pada kertas, kita tidak mampu
memvisualisasikan apa yang akan terjadi
 d. Dengan program ini, kita dapat berkesperimen secara luas
dan bebas serta mencoba banyak hal untuk menemukan
solusi sendiri terhadap suatu masalah.
 Menurut Hohenwarter & Fuchs (2004), GeoGebra sangat
bermanfaat sebagai media pembelajaran matematika dengan
beragam aktivitas sebagai berikut.
 a. Sebagai media demonstrasi dan visualisasi
 Dalam hal ini, dalam pembelajaran yang bersifat tradisional,
guru memanfaatkan GeoGebra untuk mendemonstrasikan
dan memvisualisasikan konsep-konsep matematika tertentu.
 b. Sebagai alat bantu konstruksi
 Dalam hal ini GeoGebra digunakan untuk memvisualisasikan
konstruksi konsep matematika tertentu, misalnya
mengkonstruksi lingkaran dalam maupun lingkaran luar
segitiga, atau garis singgung.
 c. Sebagai alat bantu proses penemuan
 Dalam hal ini GeoGebra digunakan sebagai alat bantu bagi
siswa untuk menemukan suatu konsep matematis, misalnya
tempat kedudukan titik-titik atau karakteristik parabola.
 Menu utama GeoGebra adalah: File, Edit, View, Option, Tools,
Windows, dan Help untuk menggambar objek-objek
geometri. Menu File digunakan untuk membuat, membuka,
menyimpan, dan mengekspor file, serta keluar program.
Menu Edit digunakan untuk mengedit lukisan. Menu View
digunakan untuk mengatur tampilan. Menu Option untuk
mengatur berbagai fitur tampilan, seperti pengaturan ukuran
huruf, pengaturan jenis (style) objek-objek geometri,
dansebagainya. Sedangkan menun Help menyediakan
petunjuk teknis penggunaan program GeoGebra. Interface
(tampilan) dasar GeoGebra dibagi dalam tiga bagian : Input
Bar, Algebra View dan GraphicView.

 Construction Tools



 2. Contoh Aplikasi Program GeoGebra
 Pada bagian ini akan disajikan beberapa pemanfaatan
program GeoGebra, yakni Mengkonstruksi Segitiga dan Ukura
Sudut Dalam dan Mengkonstruksi Poligon.
 a. Mengkostruksi Segitiga dan Ukuran Sudut Dalam.
 1. Sembunyikan sumbu koordinat karena sekarang kita tidak
membutuhkannya. Dalam menu View, klik tombol Axes.


 2. Pergi ke Construction Tools: pilih tool Polygon
 3. Pada area Grapihc View : buat segitiga dengan memilih tiga
titik. Yang akan menjadi titik dari polygon. (Ingat untuk klik
titik pertama sekali lagi untuk menutup poligon)
 4. Mengukur sudut dalam :
 Pergi ke Construction Tools dan pilih Angle tool. Pilih tiga titik
berlawanan arah jarum jam

 5. Menghitung jumlah dari sudut dalam


 Pergi ke Input Bar dan ketik : α+β+ϒ
 Karena tidak ada α+β+ϒ pada keyboard. Kita harus

memilihnya pada dropdown list di dalam tombol : 

 6. Jumlah dari sudut (berjumlah 180o) akan muncul di
Algebra Window


 7. Untuk menyimpan konstruksi : pilih File tab dan klik tombol
Save
 b. Mengkonstruksi Poligon
 1. Sembunyikan sumbu koordinat : pilih View / klik tombol
Axes
 2. Pilih Regular Polygon (klik panah kecil di sudut kanan
tombol untuk melihat semua options.


 3. Buat segitiga sama sisi dengan memilih dua titik dasar.
Kotak dialog akan Mucul. Ketikkan jumlah dari titik (dalam
kasus ini segitiga : 3, segiempat : 4Segilima beraturan : 5) dan
tekan tombol enter.


 4. Mengukur sudut dalam : pilih Angle tool atau pilih tiga titik
berlawanan arah Jarum jam.
 5. Ulangi langkah 1 sampai 5 untuk mengkonstruksi
segiempat dan poligon Sama sisi lainnya.
 3. Program Microsoft Mathematics
 Microsoft Mathematics adalah perangkat lunak sejenis
kalkulator namun memiliki fitur yang lebih lengkap dan
memiliki kemampuan untuk menjabarkan secara detail
 langkah demi langkah penyelesaian suatu persoalan dalam
disiplin ilmu pasti, tidak hanya matematika namun untuk ilmu
fisika dan kimia. Namun penjabaran yang sangat detail hanya
ditemui pada persoalan matematika.
 Microsoft Mathematics 4 (awalnya Microsoft Math) adalah
program edukasi gratis, dibuat untuk sistem operasi
Microsoft Windows, yang membantu pengguna untuk
menyelesaikan permasalahan matematika dan sains.
Dibangun dan diprakarsai oleh Microsoft, Microsoft
Mathematics secara pokok ditargetkan untuk pelajar sebagai
alat bantu belajar. Microsoft Mathematics memiliki fitur yang
didesain untuk membantu dalam menyelesaikan
permasalahan matematika, sains, dan sejenisnya, sebaik
mungkin untuk mendidik pengguna. Fitur aplikasi ini adalah
sebagai graphing calculator dan unit converter. Aplikasi ini
juga memiliki triangle solver, dan equation solver yang
menyediakan penyelesaian langkah demi langkah untuk
setiap permasalahan, fitur yang sangat berguna bagi pelajar
untuk belajar memecahkan masalah matematika.
 Versi standalone dari Microsoft Mathematics juga telah
memiliki support untuk Ink Handwriting, memperbolehkan
pengguna untuk menulis permasalahan / persamaan pada
Handwriting Pad menggunakan mouse untuk kemudian
dikenali / di-scan oleh Microsoft Mathematics. Berbagai
menu selengkapnya disajikan pada gambar berikut.

 Ketikapertama kalimembuka Microsoft Methematics, kita
akan melihat unsur-unsur tampilan berikut:
 1. PadKalkulatoryang mencakuptombol angka dan kelompok
tombol berikut:Statistics, Trigonometry, Linear Algebra,
Calculus, Standard, dan Favorite.
 2. Tab Worksheet ditampilkan secara default, dan adalah di
mana kita akan melakukan sebagian besar komputasi
numerik kita. Tab ini meliputi baik panel input dan panel
output. Panel input memberi kita pilihan untuk menggunakan
input kalkulator, keyboard atauInk Graphing. Ketika kita
mengklik tombol pada panel kalkulator, kita membangun
sebuah ekspresi matematika di panel input keyboard.
 3. Tab Graphing dapat digunakan untuk membuat grafik
matematika. Tab ini termasuk panel input untuk
memasukkan persamaan fungsi, ketimpangan, kumpulan
data, atau persamaan parametrik yana akan kita gambarkan.
 4. Math Tools: Pada tab Home, pada kelompok Tools, kita
akan melihat tombol untuk alat matematika tambahan:
 a. Equation Solveruntuk memecahkan persamaan tunggal
atau sistem persamaan.
 b. Formulas and Equationsuntuk menemukan persamaan
yang sering digunakan dari ilmu pengetahuan dan
matematika, dan menjelajahi mereka grafis atau dengan
memecahkan sebuah variabel tertentu.
 c. Triangle Solveruntuk menemukan langkah-langkah dari sisi
yang tersisa dan sudut dari sebuah segitiga siku yang
beberapa sisi dan sudutnya diketahui.
 d. Unit Conversion Tooluntuk mengkonversi pengukuran
dalam satu sistem unit yang lain.
 Cara Menggunakan Kalkulator Graphing
 Alat utama dalam Microsoft Mathematics adalah kalkulator
ilmiah berfitur lengkap dengan grafik luas dan persamaan
pemecahan kemampuan. Kita dapat menggunakannya sama
seperti kalkulator genggam dengan mengklik tombol,atau kita
dapat menggunakan keyboard untuk mengetikkan ekspresi
matematika yang diinginkan agar kalkulator untuk
mengevaluasi.
 4. Contoh Aplikasi Program Microsoft Mathematics:






 III. KESIMPULAN
 Program GeoGebra dan Microsoft Mathematics dapat
dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika.
Dengan beragam fasilitasnya, GeoGebra dan Microsoft
Mathematics dapat dimanfaatkan sebagai media
pembelajaran matematika untuk mendemonstrasikan atau
memvisualisasikan konsep-konsep matematis serta sebagai
alat bantu untuk mengkonstruksi konsep-konsep matematis.
 Perlu disadari bahwa tidak terdapat media yang paling baik
atau paling tepat untuk semua topik pembelajaran
matematika. Demikian halnya dengan pemanfaatan
komputer program GeoGebra dan Microsoft Mathematics.
Untuk mencapai efektivitas pembelajaran matematika, media
 ini perlu dikombinasikan dengan media pembelajaran
lainnya, termasuk dengan media konvensional dengan segala
kelebihan dan keterbatasannya. Guru perlu juga
mempertimbangkan kapan saat paling sesuai atau tepat
dalam memanfaatkan program GeoGebra dan Microsoft
Mathematics.
 IV. DAFTAR PUSTAKA
 Kusumah, Yaya S. (2003). Desain dan Pengembangan Bahan
Ajar Matematika Interaktif Berbasiskan Teknologi Komputer.
Makalah terdapat pada SeminarProceeding National Seminar
on Science and Math Education. Seminar diselenggarakan
oleh FMIPA UPI Bandung bekerja sama dengan JICA.
 Soedjadi, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia
(Konstatasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa
Depan). Jakarta: Dirjen Dikti.
 Hohenwarter, M., et al. (2008). Teaching and Learning
Calculus with Free Dynamic Matgematics Software GeoGebra.
Tersedia; http://www.publications.uni.lu/record/2718/files/I
CME11-TSG16.pdf.[27 Mei 2012].
           Hohenwarter, M. & Fuchs, K. (2004). Combination of
Dynamic Geometry, Algebra, and Calculus in the Software
System Geogebra.
Tersedia:www.geogebra.org/publications/pecs_2004.pdf. [28
Mei 2012].
 http://www.techforedu.org/2011/11/download-microsoft-
mathematics-4-free.html
 http://id.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Mathematics
  
 Fungsi Linier Interaktif Dengan Geogebra

 Geogebra adalah salah satu software yang memudahkan kita untuk menggambar berbagai

macam grafik Matematika dan geogebra juga bisa kita gunakan sebagai media pembelajaran

yang interaktif. Kali ini saya akan berbagi pengalaman dalam membuat media pembelajaran

interaktif menggunakan geogebra. Pada kesempatan ini saya akan menyampaikan

bagaimana cara membuat media pembelajaran sederhana yang interaktif untuk materi grafik

fungsi linier. Dengan media ini diharapkan siswa dapat menyimpulkan sendiri tentang sifat –

sifat grasik fungsi linier dengan mengganti variabel bebas pada bentuk umum fungsi linier

 y = mx + c. Baiklah kita mulai langkah – langkah pembuatannya :

 1.             Buka worksheet geogebra

 2.             Buatlah dua sliderberi nama m dengan min = – 10, max = 10 dan increment 1

 3.             Sesudah itu akan tampak 2 slider, sekarang sembunyikan kedua slider tersebut

dengan cara klik point  lingkaran di sebelah kiri huruf c da m pada free objects.

 4.             Setelah itu insert input box pada caption ketik Nilai m =  dan linked Object pilih m

setelah itu dengan cara yang sama insert input box Caption : Nilai c = dan Linked Object pilih

c.

 5.             Untuk memperkecil kotak input pada masing-masing input box klik kanan pilih object

properties, pilih style kemudian ganti angka pada input box leght menjadi 5

 6.             Sekarang pada input ketik persamaan y = m*x + c sehingga akan tampil gambar garis

pada worksheet


Nha sekaarang Media interaktif geogebra siap di gunakan, perintahkan siswa untuk

mengganti nilai m atau c, maka siswa akan tahu perubahan yang terjadi pada grafik

kemudian mintalah siswa untuk membuat kesimpulan dari percobaan yang dilakukan.