SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN 1 Gondangwayang

Kelas/ Semester : 1 (Satu)/ 1 (Satu)
Tema/ Subtema : 3. Kegiatanku/ 1. Kegiatan Pagi Hari
Pembelajaran ke : 3 (PPKn)
Kegiatan Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat dan membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang elastis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
No Kompetensi Nilai Indikator Materi Kegiatan Penilaian Alokas Sumbe
. Dasar Karakter Pokok Pembelajaran Teknik Jenis Bentuk i r
Penilaia Penilaia Penilaia Waktu
n n n
1 PPKn Bersyukur 1.1.1 Menunjukkan Simbol 1. Guru 1. Non Observa Lembar 1 hari 1.Nurh
1.1 Mensyukuri sikap bersyukur Sila memunculka Tes si Observa 2 x 35 asanah
ditetapkann Santun atas lambang Pancasila n kembali si menit dan
ya bintang, negara “Garuda ingatan siswa 2. Non Observa Lembar Assaga
rantai, Rukun Pancasila tentang Tes si Observa f. 2017.
pohon 1.1.2 Menunjukkan bunyi teks si Buku
beringin, Mandiri sikap ketaatan Pancasila 3. Tes Tes Isian Guru
kepala beribadah dan meminta Tertulis SD/MI
bantenga, Percaya sesuai sila seluruh kelas 4. Non Temati
padi dan diri pancasila dalam melafalkan Tes k
 kapas lambang negara bunyi Unjuk Rubrik Terpad
sebagai Bertanggun “Garuda Pancasila Kerja Penilaia u
gambar g Pancasila” 2. Guru n Kurikul
pada Jawab 2.1.1 Menunjukkan memberikan um
lambang sikap santun, kesempatan 2013
negara Jujur mandiri, dan kepada siswa Kelas I
“Garuda percaya diri untuk me- Tema
Pancasila) sesuai sila nyampaikan Kegiat
2.1 Bersikap Pancasila dalam apa yang anku,
santun, lambang negara diketahui Jakarta
rukun, “Garuda dari gambar :
mandiri, dan Pansila” dalam lambang Kemen
percaya diri kehidupan negara terian
sesuai sehari-hari Garuda Pendidi
dengan sila- 3.1.1 Mengidentifikas Pancasila kan dan
sila i simbol sila-sila 3. Siswa Kebuda
Pancasila pancasila dalam bertanya yaan
dalam lambang negara simbol-
lambang “Garuda simbol 2.Nurh
negara Pancasila” Pancasila asanah
“Garuda 3.1.2 Menentukan 4. Siswa dibagi dan
Pancasila” simbol yang beberapa Assaga
dalam tepat dari sila- kelompok f. 2017.
kehidupan sila Pancasila diskusi, Buku
sehari-hari 4.1.1 Memasangkan masing- Siswa
3.1 Mengenal bunyi sila masing SD/MI
simbol sila- Pancasila kelompok 2 Temati
sila dengan orang. k
pancasila lambangnya 5. Masing- Terpad
dalam 4.1.2 Mempresentasik masing u
lambang an simbol- kelompok Kurikul
negara simbol diberi 1 set um
 “Garuda pancasila sesuai kartu 2013
Pancasila” bunyinya pada bergambar Kelas I
4.1 Menceritaka lambang negara simbol dan Tema
n simbol- “Garuda bunyi sila Kegiat
simbol sila Pancasila Pancasila anku,
Pancasila pada kartu Jakarta
pada yang :
Lambang berbeda. Kemen
Garuda sila 6. Siswa terian
Pancasila memikirkan Pendidi
jawaban kan dan
yang tepat Kebuda
untuk yaan
mencocokka
n simbol dan
sila pada
Pancasila
7. Siswa
bermain
memasangka
n kartu bunyi
sila Pancasila
dan
lambangnya
8. Setiap
kelompok
maju ke
depan kelas,
mempresenta
sikan hasil
diskusinya