Zimmerer & Scarborough (2005)

kebolehan untuk mengaplikasikan penyelesaian kreatif kpd masalah dan peluang

untuk meningkatkan gaya kehidupan manusia.
Kaedah mencari jalan untuk menghasilkan produk baru yang
Konsep Inovasi lebih baik
Penemuan baru yang berbeza dari sesuatu yang sudah ada
Stephen Robbins (1994)
pengenalan produk (barangan atau perkhidmatan) Perbezaan Kreativiti dan satu idea baru untuk memperbaiki sesuatu produk
atau proses yang baharu atau ditambahbaik
Inovasi

Proses atau aktiviti pengguna terdedah kepada maklumat mengenai produk atau
idea baru individu mula membentuk sikap suka atau sebaliknya terhadap
kreativiti mengumpul maklumat sebelum membuat sebarang keputusan sesuatu inovasi
Kecenderungan untuk menghasilkan idea-idea baru mengenai kepentingan pembelian produk kepada diri sendiri.
menimbangkan segala kebaikan dan keburukan yang ada pada
Aktiviti penjanaan buah fikiran yang menghasilkan peningkatan keberkesanan dan kecekapan kepada apa yang telah sedia ada produk baru
Pemujukan (Persuasion) terangsang dengan strategi komunikasi yang dibuat oleh
Pengetahuan (Knowledge) pemasar

PENERIMAAN
INOVASI Keputusan (Decision)
membuat pilihan sama ada untuk membeli ataupun sebaliknya

Faktor yang Mempengaruhi Penerimaan suatu inovasi seseorang atau organisasi

Pengajaran dan pembelajaran dilakukan melalui sejumlah tahapan yang disebut tahap individu akan bertindak untuk membeli sesuatu produk baru
Inovasi putusan inovasi (Rogers, Everett M, 1995: 20) Perlaksanaan (Implementation Individu mencari maklumat lengkap tentang lokasi pembelian produk baru, cara
Internal : Murid & External : Ibu bapa penggunaan, bentuk masalah penggunaan yang mungkin dihadapi, dan cara
penyelesaiannya
Sistem pendidikan : Kandungan Pengetahuan guru, Peruntukan
kewangan
KONSEP DAN PROSES
pengguna akan membuat keputusan sama ada untuk menerima
INOVASI produk baru tersebut sepenuhnya ataupun tidak.
Keyakinan (confirmation)
KESAN FAKTOR TERHADAP INOVASI

MODEL -MODEL INOVASI

menjamin keselesaan PdP
PENDIDIKAN
Pengurusan Kerja lebih sistematik Masa dapat digunakan dengan efisien

Top Down Innovation Inovasi yang mempunyai idea dan fikiran daripada pihak
JUMLAH MODEL -usaha pentadbir
sekolah,sekolah meningkatkan mutu pendidikan
Bottom Up Innovation -inovasi yang diterapkan kepada bawahan (guru) dengan
mengajak, menganjurkan dan melaksanakan kehendak pihak
pentadbir untuk kepentingan dan kebaikan pendidikan di
1) 1.PENEMUAN (INVENTION) sekolah.
Penemuan hal-hal baru CIRI-CIRI MODEL
-pihak bawahan (guru) perlu mengikut kehendak dan peraturan
yang dibuat oleh pihak pentadbir.
TOP DOWN -pendidikan di rumah juga menggunakan model top down
2) PERKEMBANGAN (DEVELOPMENT) INNOVATION innovation: ibu bapa dan anak-anak
-anak-anak tidak diberi peluang melakukan sesuatu dengan
Proses pembaharuan mengalami perubahan keinginan mereka.
sebelum masuk ke dimensi skala besar. PROSES INOVASI
memiliki salinan langgaran untuk tujuan perdagangan selain -untuk mendisiplinkan anak-anak
kegunaan sendiri -anak-anak mematuhi arahan ibu bapa
pembuatan salinan langgaran karya-karya berhakcipta tujuan
HAK CIPTA DICEROBOHI jualan kepada org awam
3) PENYERAPAN (DIFFUSION) (Akta Hak Cipta 1987) -Sumber idea berasal dari bawahan iaitu guru atau
pengeluran semua karya berhak cipta kepada orang awam murid.
Penyebaran idea baru -guru bebas mengeluarkan idea-idea cemerlangnya,
pameran salinan langgaran karya hak cipta tujuan perdangan pembelajaran lebih aktif dan inovatif
kepada org awam -pembelajaran berjalan berdasarkan keinginan guru
HAK CIPTA INOVASI BOTTOM UP INNOVATION
4. ADAPTASI (ADAPTATION) pengimportan salinan langgaran karya hak cipta ke negara sendiri
Malaysia selain kegunaan persendirian dengan izin. -pihak pentadbir tidak perlu bekerja keras kerana model
penerimaan idea oleh individu ini mengutamakan peranan guru
yang mengadaptasi penemuan PERBEZAAN DAN PERSAMAAN SETIAP MODEL
yang dilaksanakan

Top down- pemerintah atau pihak atasan yang mencipta, dan

organisasi akan melaksanakan
Hak Perundangan : diberikan hak eksklusif untuk mengawal Buttom up-keseluruhan organisasi bekerjasama mencipta idea
PERBEZAAN baru.
dibawah undang-undang hak cipta
SETIAP LANGKAH DALAM PROSES
INOVASI PERLU DIPATUHI BAGI HAK CIPTA DILINDUNGI -mencipta sesuatu yang bermanfaat untuk sekolah, serta
MEMASTIKAN INOVASI YANG DIADAKAN Hak Ekonomi: membolehkan pemilik memperoleh ganjaran
meningkatkan kreativiti di dalam kelas
kewangan daripada pengguna karya-karya beliau oleh pengguna PERSAMAAN
BERFUNGSI DENGAN BAIK. atau tujuan komersial

Hak Paterniti: membolehkan penulis untuk dikenali dan menuntut

keaslian ciptaan mereka dikekalkan.
Hak Moral
Hak Intergriti: membenarkan penulis menghalang pengguna dari
penyelwengan, pencatatan atau pengubah suaian yang boleh
menjejaskan kehormatn dan reputasi pencipta.