RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kode MK Mata Kuliah SKS Program Studi Revisi ke/ Tanggal
Listrik Magnet 3 Pendidikan Fisika/ Fisika 2 / 17 Januari 2020
Legalitas Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Prodi
Syafriani Ph.D
Capaian Pembelajaran (CP) Mahasiswa mampu menguasai konsep teoritis dan menyelesaikan masalah kelistrikan dan kemagnetan
dalam bentuk kegiatan laboratorium serta mendesiminasikan hasil kajian dalam bentuk laporan sesuai
kaidah ilmiah.

Diskripsi Singkat MK Bahasan mata kuliah ini meliputi : konsep elektrostatika, teknik khusus untuk menghitung potensial,
medan Elektrostatika dalam bahan, magnetostatika, medan magnetostatika dalam bahan, elektrodinamika,
hukum kekekalan, dan persamaan maxwell dan gelombang elektromagnetika.

Dosen Pengampu 1. Syafriani, M.Si, Ph.D

2. Dr. Fatni Mufit, S.Pd., M.Si.
3. Fadhila Ulfa Jhora, S.Pd, M.Si
4. Putri Dwi Sundari, S.Pd, M.Pd

Presentase Penilaian Akhir UTS UAS PRAKTIKUM/TUGAS LAIN-LAIN

25% 25% 25% 25%
Minggu Kemampuan Akhir Metode Waktu yang Pengelaman Penilaian Refe-
Bahan Kajian
Ke- yang Direncanakan Pembelajaran disediakan Belajar Kriteria Indikator Bobot rensi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1-3 Mahasiswa mampu Elektrostatika Ceramah, 9 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 25 % 1,2,3
menguasai konsep 1. Hukum Qoulumb Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan 2. Medan Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan Elektrostatika Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah 3. Divergensi dan ide, keterampilan observasi) n peralatan
Elektrostatika dalam Rotasi Medan mengunakan dan mampu
bentuk kegiatan Elektrostatika alat, mengkomuni
laboratorium serta 4. Persamaan Dasar mengkomunikasi kasikan
mendesiminasikan Medan Listrik kan. meteri secara
hasil kajian dalam 5. Potensial Listrik lisan
bentuk laporan 6. Kerja dan Energi
sesuai kaidah ilmiah Elektrostatika
7. Konduktor
8. Kapasitor

4-5 Mahasiswa mampu Teknik Khusus Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 10 % 2,3
menguasai konsep Menghitung Potensial Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan 1. Persamaan Laplace Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan 2. Peramaan Laplace Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah Teknik dalam kordinat ide, keterampilan observasi) n peralatan
Khusus Menghitung Kartesius mengunakan dan mampu
Potensial dalam 3. Persamaan Laplace alat, mengkomuni
bentuk kegiatan dalam koordinat mengkomunikasi kasikan
laboratorium serta Bola kan. meteri secara
mendesiminasikan 4. Persamaan Laplace lisan
hasil kajian dalam dalam Kordinat
bentuk laporan Selinder
sesuai kaidah ilmiah 5. Ekspansi Multipol
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-7 Mahasiswa mampu Medan Elektrostatika Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 10 % 2,3
menguasai konsep dalam bahan Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan 1. Dipol induksi Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan 2.Elektrostatika Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah Medan makroskopis ide, keterampilan observasi) n peralatan
Elektrostatika dalam 3. Polarisasi, mengunakan dan mampu
bahan dalam bentuk 4. Hukum Gauss alat, mengkomuni
kegiatan dalam Dielektrik mengkomunikasi kasikan
laboratorium serta 5. Dielektrik Linier kan. meteri secara
mendesiminasikan 6. Energi daam sisten lisan
hasil kajian dalam Dielektrik
bentuk laporan
sesuai kaidah ilmiah

8-9 Mahasiswa mampu Magnetostatika Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 20 % 2,3
menguasai konsep 1. Medan Magnetik Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan 2. Gaya Magnetik Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan 3. Arus Listrik Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah 4. Persamaan ide, keterampilan observasi) n peralatan
Magnetostatika Kontinuitas mengunakan dan mampu
dalam bentuk 5. Hukum Biot-Savart alat, mengkomuni
kegiatan 6. Hukum Ampere mengkomunikasi kasikan
laboratorium serta 7. Divergensi dan kan. meteri secara
mendesiminasikan Rotasi dan Induksi lisan
hasil kajian dalam Magnetik
bentuk laporan 8. Perbandingan
sesuai kaidah ilmiah Fisika Statistik dan
mekanika statistic
9. Potensial Vektor
Magnetik
10. Ekspansi potensial
magnetic
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-11 Mahasiswa mampu MedanMagnetostatika Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 10 % 2,3
menguasai konsep dalam Bahan Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan 1. Magnetisasi Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan 2. Momen gaya dan Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah Dipol Magnetik ide, keterampilan observasi) n peralatan
Magnetostatika 3. Medan disebabkan mengunakan dan mampu
dalam bahan dalam benda alat, mengkomuni
bentuk kegiatan termagnetisasi mengkomunikasi kasikan
laboratorium serta 4. Medan alternatif kan. meteri secara
mendesiminasikan 5. Medium Linier dan lisan
hasil kajian dalam tak linier
bentuk laporan
sesuai kaidah ilmiah

12-13 Mahasiswa mampu Elektrodinamika Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 10 % 2,3
menguasai konsep 1. Gaya Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
teori dan Elektrodinamika Praktek pendapat, - non tes terampil
menyelesaikan 2. Hukum Faraday Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
masalah 3. Induktansi ide, keterampilan observasi) n peralatan
Elektrodinamika 4. Energi dalam mengunakan dan mampu
dalam bentuk Medan Magnet alat, mengkomuni
kegiatan mengkomunikasi kasikan
laboratorium serta kan. meteri secara
mendesiminasikan lisan
hasil kajian dalam
bentuk laporan
sesuai kaidah ilmiah

14 Mahasiswa mampu Hukum kekekalan Ceramah, 3 x 170 Mendengar, Tingkat Kebenaran 5%

menguasai konsep Diskusi, menit mengemukakan pemahaman, kajian teori,
teori dan 1. Muatan dan Energi Praktek pendapat, kemampuan terampil
menyelesaikan Presentasi mempertahankan mengunakan menggunaka
masalah kekekalan 2. Mometum ide, keterampilan peralatan, n peralatan
muatan dan energi mengunakan tingkat dan mampu
dalam bentuk alat, komunikatif mengkomuni
 kegiatan mengkomunikasi presentasi kasikan
laboratorium serta kan. meteri secara
mendesiminasikan lisan
hasil kajian dalam
bentuk laporan
sesuai kaidah ilmiah

15-16 Mahasiswa mampu Persamaan Maxwel Ceramah, 6 x 170 Mendengar, - tes (lisan dan Kebenaran 10 % 2,3
menguasai konsep dan Gelombang Diskusi, menit mengemukakan tulisan kajian teori,
dan menyelesaikan Elektromagnetik Praktek pendapat, - non tes terampil
masalah teori Presentasi mempertahankan (kinerja, menggunaka
persamaan Maxwell 1. Persamaan dasar ide, keterampilan observasi) n peralatan
dan gelombang EM mengunakan dan mampu
elektromagnetik 2. Persamaan alat, mengkomuni
dalam bentuk Maxwell mengkomunikasi kasikan
kegiatan 3. Persamaan kan. meteri secara
laboratorium serta Gelombang EM lisan
mendesiminasikan 4. Teorema Pointing
hasil kajian dalam
bentuk laporan
sesuai kaidah ilmiah

Referensi :

1. Jackson, J.D., Classical Electrodynamics, Berkeley, California, 1974.

2. Griffiths, David J., Introduction to Electrodynamics,Third Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey 07458, 1999.
3. Wangsness, Roald K., Electromagetic Fields, Second Edition, John Wiley & Sons, New York, 1986.