RINGKASAN MATERI KELAS 3 TEMA 2: HAK DAN KEWAJIBAN

Bahasa Indonesia

Unsur-Unsur dalam Dongeng:

1. Latar
Latar atau setting merupakan ruang, waktu, suasana, serta juga alat pada
peristiwa/kejadian yang terjadi dalam sebuah karya sastra.
2. Tokoh
Tokoh merupakan pelaku dalam sebuah cerita.
3. Penokohan (Watak/Karakter Tokoh)
Penokohan merupakan watak, sifat, sikap, kondisi fisik serta juga karakter
yang dimiliki oleh tokoh dalam sebuah cerita.
4. Amanat
Amanat merupakan sebuah pesan yang ingin disampaikan seorang penulis
atau juga pengarang cerita kepada pembaca.

Ada beberapa jenis dongeng, contoh dongeng yang banyak ditemukan dalam
dongeng anak adalah fabel dan legenda:

1. Fabel

Fabel adalah cerita tentang kehidupan binatang. Namun, dunianya sama dengan
dunia manusia.

Di dalam fabel, binatang-binatang yang menjadi tokoh digambarkan memiliki

perilaku seperti manusia.

Jadi, binatang-binatang itu bisa berbicara, berpikir, sekolah, bekerja, dan melakukan
aktivitas lain seperti manusia.

Bahkan, di dalam fabel juga ada konflik antara hewan yang menjadi tokoh utama
dengan hewan lain yang ada di dalam cerita.

Contoh fabel adalah cerita tentang kura-kura dan kelinci, kancil dan buaya, dan lain-
lain.

2. Legenda

Legenda adalah cerita yang mengisahkan tentang asal-usul terbentuknya suatu

tempat, seperti asal-usul terjadinya Gunung Tangkuban Parahu.

Cerita seperti ini biasanya berasal dari rakyat zaman dahulu.

Kemudian, cerita legenda itu akan diceritakan kembali turun-temurun hingga menjadi
cerita yang sekarang ini kita ketahui.
Berhitung

● Satuan panjang
1 KM (KILOMETER) = 1000 M (METER)
1 M (METER) = 100 CM (CENTIMETER)
1 CM (CENTIMETER) = 10 MM (MILIMETER)
Contoh:
❏ Udin mengukur panjang pita 6 m lebih 50 cm. Berapa panjang pita
dalaam satuan cm?
6 m = 600 cm
6m + 50 cm = 600 cm + 50 cm = 650 cm
❏ Jarak rumah Dayu ke sekolah 6 km. Jarak rumah Lani ke sekolah 3
km. Berapa km selisih jarak rumah Dayu dan Lani ke sekolah?
Rumah Dayu ke sekolah = 6km
Rumah Lani ke sekolah = 3km
Selisih = 6km - 3km = 3 km
❏ Udin naik bus dari Yogyakarta ke Semarang. Jarak yang harus
ditempuh Udin sepanjang 130km. Setelah menempuh 50.000m, bus
mengalami kebocoran ban. Berapa meter sisa jarak yang harus
ditempuh Udin setelah ban bus diperbaiki?
Jarak yang harus ditempuh 130km = 130 x 1000 = 130.000 m
Jarak yang sudah ditempuh = 50.000 m
Sisa jarak yang harus ditempuh = 130.000 m - 50.000 m
= 80.000 m
● Satuan waktu
1 TAHUN = 12 BULAN
1 BULAN - 28 sampai 31 HARI
1 MINGGU = 7 HARI
1 HARI = 24 JAM
1 JAM = 60 MENIT
1 MENIT = 60 DETIK
Contoh:
❏ 2 Jam = 2 x 60 menit
= 120 menit
❏ 90 menit = 60 menit + 30 menit
= 1 jam + 30 menit = 1 jam 30 menit
❏ 3 tahun = 3 x 12 bulan
= 36 bulan
❏ 3 minggu = 3 x 7 hari
= 21 hari
❏ Kegiatan dimulai pukul 07.00 dan selesai pukul 10.00. Berapa lama
waktu kegiatan berlangsung?
07.00 → 08.00 = 1 jam
 08.00 → 09.00 = 1 jam
09.00 → 10.00 = 1 jam
07.00 → 10.00 = 1 jam + 1 jam + 1 jam = 3 jam
● Satuan massa/berat
1 KG (KILOGRAM) = 10 ONS
1 KG (KILOGRAM) = 1000 GR (GRAM)
1 ONS = 100 GR (GRAM)
Contoh:
❏ Ibu membeli 10 kg gula pasir. Gula pasir digunakan untuk membuat es
buah 2 kg. Kemudian gula pasir digunakan untuk membuat kue
sebanyak 3 kg. Berapa kg sisa gula pasir?
10 kg - 2 kg = 8 kg
8 kg - 3 kg = 5 kg
❏ Lani membeli 5 kantong jeruk. Setiap kantong beratnya 250 gram.
Berapa gram berat seluruh jeruk yang dibeli Lani?
5 x 250 gram = 1250 gr
❏ Dayu membeli kerupuk seberat 1500 gram. Berapa kg berat kerupuk
tersebut?
1500 gram = 1000 gram + 500 gram
= 1 kg + 500 gram
= 1 kg 500 gram

PPKn

KD 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan

warga sekolah

Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan/kita laksanakan. Jika apa yang
sudah menjadi kewajiban kita itu telah kita laksanakan, maka kita bisa menuntut hak.
Hak adalah sesuatu yang sudah seharusnya kita terima, yang didahului dengan
melaksanakan kewajiban. Jadi, kita akan mendapatkan hak setelah apa yang
menjadi kewajiban kita laksanakan terlebih dahulu.

Kewajiban dan Hak harus dijalankan secara seimbang.

A. Kewajiban dan hak di Rumah

Kewajiban-kewajiban anak di rumah:

● Membaca doa sebelum dan sesudah makan.

● Bersyukur atas semua makanan yang ada.
● Bersyukur karena memiliki tempat tinggal.
● Makan makanan yang sudah disediakan.
● Menghabiskan makanan yang sudah diambil.
● Bicara lembut dan sopan.
● Saling mencintai, menjaga, melindungi, dan menghargai.
● Saling menolong dan memaafkan.
● Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.
● Harus rajin belajar dan bersemangat dalam menuntut ilmu
● Anak harus menurut kepada orang tua, menghormati, menerima nasihatnya,
dan menyayangi kedua orang tuanya

Hak-hak anak di rumah:

● Mendapatkan kasih sayang dari kedua orang tua.

● Diperlakukan dengan lembut dan sopan
● Mendapatkan nafkah (makanan, minuman, pakaian, dan tempat tinggal) dari
orang tua
● Mendapatkan pendidikan dari orang tua, missal mengenai budi pekerti dan
pengetahuan lain
● Mendapatkan waktu dan kesempatan untuk bermain, karena dunia anak
adalah dunia bermain
● Mendapatkan perlindungan dan rasa aman dari kedua orang tuanya.
● Anak harus membantu meringankan tugas orang tua di rumah, sesuai dengan
kemampuannya. Misalnya adalah mencuci gelas dan piring sendiri, mencuci
baju, membereskan tempat tidur dan mainannya sendiri, menyapu, dan lain-
lain.
B. Kewajiban dan Hak di Sekolah

Kewajiban-kewajiban anak di sekolah:

● Belajar dengan giat.

● Taat kepada Guru dan Kepala Sekolah.
● Ikut menjaga kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.
● Ikut memelihara gedung, halaman, perabotan yang ada di sekolah.
● Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid.
● Membawa perlengkapan sekolah.
● Menaati tata tertib sekolah.
● Memakai pakaian seragam sekolah sesuai dengan hari yang telah ditentukan.
● Mengikuti upacara pengibaran Bendera Merah Putih.
● Mengikuti pelajaran dan ulangan di sekolah.
● Membantu teman dan guru yang kesulitan.
● Mendengarkan saat orang lain berbicara.

Hak Siswa di Sekolah :

● Mendapat nilai dari guru.

● Mendapat perlindungan di sekolah.
● Mendapat bimbingan dari guru dan pendidikan.
● Meminjam buku di perpustakaan.
● Mempunyai banyak teman.
● Menggunakan fasilitas yg ada di sekolah.
● Mendapatkan ilmu / pendidikan.
● Didengar saat berbicara
● Disapa dengan lembut.
C. Kewajiban dan Hak dalam bertetangga

Kewajiban bertetangga

● Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.

● Menghargai teman bermain.
● Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
● Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau desa setempat,
misalnya kegiatan kerja bakti, gotong royong.
● Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal.
● Membantu tetangga yang terkena musibah.
● Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.
● Antri menunggu giliran.
● Menjaga hewan peliharaan agar tidak mengganggu lingkungan.
● Tolong menolong tetangga yang kesulitan.

Hak bertetangga

● Mempunyai teman bermain.

● Mendapat bantuan
● Diperlakukan adil
● Mendapatkan perlindungan.
● Menikmati lingkungan bersih.
● Hidup tenang dan damai.
● Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama.
● Berpendapat
D. Kewajiban dan Hak sebagai warga negara

Kewajiban sebagai warga negara

● Menghargai agama teman.

● Belajar dengan giat untuk meraih prestasi dan mencapai cita-cita masa depan
yang baik.
● Menjaga kesehatan kita.
● Menjaga perdamaian antar warga negara.
● Menciptakan dan menjaga kerukunan tanpa membedakan suku, agama, ras,
dan golongan
● Menjaga kebersihan, keindahan, kenyamanan fasilitas-fasilitas umum.
● Memelihara dan menciptakan ketertiban dan keamanan lingkungan.
● Mengikuti upacara bendera.

Hak sebagai warga negara

● Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan yang dianutnya
masing-masing.
● Mendapatkan pendidikan.
● Mendapatkan kehidupan yang layak, yang dijamin oleh negara.
 ● Mendapatkan layanan kesehatan.
● Menggunakan fasilitas-fasilitas umum yang telah disediakan oleh negara,
misalnya adalah jalan raya dan angkutan transportasi umum, dan
sebagainya.
● Mendapatkan perlindungan dan keamanan.
● Menyatakan pendapat masing-masing, dengan tetap menghargai keputusan
musyawarah.

KD 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

Setiap orang mempunyai kemampuan yang berbeda-beda. Ada yang dapat

melompat setinggi pinggang juga kepala. Ada juga yang belum bisa melompat.

Kita harus menghargai perbedaan kemampuan teman kita. Mengajak berlatih

bersama untuk meningkatkan kemampuan adalah hal baik yang dapat kamu
lakukan. Mengajak berlatih bersama merupakan salah satu sikap saling menghargai
kemampuan teman. Jika kita selalu menjaga sikap saling menghargai, maka kita
dapat menjalin pertemanan dengan baik. Tuhan sangat menyayangi anak yang suka
menolong. Tuhan juga sangat senang terhadap anak yang menghargai temannya.
Menyayangi dan menghargai teman termasuk melaksanakan perintah Tuhan.
Menyayangi dan menghargai teman juga termasuk pengamalan sila-sila Pancasila.
Menghargai dan menyayangi termasuk pengamalan sila Pancasila sila ke-2.

Memberi saran dengan baik terhadap teman juga termasuk sikap menghargai
teman. Kita harus memberikan saran yang baik jika melihat teman kita melakukan
hal yang keliru. Ini kita lakukan sebagai tanda kita menyayangi teman Menyayangi
teman termasuk pengamalan sila kedua Pancasila. Sila kedua Pancasila adalah
kemanusiaan yang adil dan beradab.

Ada orang yang berani untuk menyentuh hewan. Ada juga orang yang tidak berani.
Semua orang memiliki keberanian yang berbeda beda. Kita harus menghargai
perbedaan itu. Kita juga harus membantu teman agar bisa lebih berani.

Menjaga kebersihan lingkungan adalah tugas kita semua. Kita harus saling
mengingatkan untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Menjaga kebersihan
lingkungan perlu dilakukan agar dapat hidup nyaman dan sehat. Namun,
menyampaikan pesan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan bahasa yang
santun.

Bermain lompat bambu memerlukan kerja sama yang baik antara sesama
pemegang bambu maupun pemainnya. Jika tidak ada kerja sama akan
membahayakan pemain dan pemegang bambu. Tangan pemegang bambu bisa
terjepit bambu jika tidak bekerja sama dengan baik. Kaki yang melompat pemain
akan tersangkut dan terjepit bambu jika tidak ada kerja sama yang baik. Selain kerja
sama, konsentrasi pemain juga sangat penting saat bermain lompat bambu. Jika
tidak berkonsentrasi, maka akan membahayakan seluruh pemain.

Hari ini Siti dan teman-teman belajar memasak. Mereka membuat makanan dari
bahan singkong yaitu getuk. Mereka bekerja bersama-sama. Mereka membagi tugas
dengan merata sehingga semua pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik. Bekerja
sama juga membuat pekerjaan terasa lebih ringan.

Kegiatan merawat lingkungan sekolah bisa dilakukan bersama teman-temanmu.

Kegiatan yang dapat dilakukan adalah menanam dan menyiram tanaman. Selain itu
juga merapikan dan membersihkan lingkungan secara bersama sama.

Keluarga Udin sangat rajin memelihara perkebunan. Setiap hari mereka bekerja
sama menyiram dan mencabut rumput liar. Tak lupa juga memberi pupuk secara
rutin. Udin adalah anak yang patuh dan rajin membantu orang tua.
SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

Pola Irama Suatu Lagu

Pola irama adalah sekelompok bunyi dengan susunan tertentu. Pola irama muncul
secara berulang-ulang dan teratur dalam sebuah lagu. Irama adalah panjang
pendeknya suatu bunyi, keras lembut tekanan, dan tinggi rendah nada.

Perhatikan lagu “Cicak di Dinding”.Tanda artinya memiliki irama pendek dan

artinya memiliki irama panjang.
 Alat Musik Ritmis

Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada, namun dapat menghasilkan
irama lagu. Ada berbagai macam alat musik ritmis. Berikut ini beberapa contoh alat
musik ritmis.
Contoh simbol pola ketukan berirama: