Neng Utami, silahkan data-datanya disajikan seperti data dalam skripsi

bukan data mentah, silahkan diurut sesuai langkah-langkah dalam

analisis statistik, misalnya analisis statistik normalitas, homogenitas, uji
lanjut tiap variabel yang diteliti.

Setelah itu data yang telah disusun rapi (biasanya dalam bentu Tabel
atau Grafik) tersebut “dibunyikan” atau dideskripsikan agar orang
dapat memahami, terus diskrisikan juga hasil analisis statistik lanjutnya,
dan dikuatkan dengan pembahasan.

Kalau angka-angka yang neng sampaikan di bawah masihblm

komunikatif, jadi pisahkan...manamana yang harus ada dalam badan
skripsi, dan mana yang harus ada dalam Lampiran skripsi

Coba baca lagi, apakah benar N-Gain harus dirata-rata lagi? Kemudian
harus dituliskan setiap nilai atau skor N-gain harus ada kategorinya.
Naah nanti setiap Kategori dipresentasikan, miaslnya yang kategori N-
gain rendah ada berapa persen dst....

BAB IV
HASIL TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab IV dalam penelitian ini akan dipaparkan beberapa hal mengenai
temuan dan pembahasan. Rincian isi atau kontennya terdiri dari seberapa jauh
signifikan perbedaan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa antara
yang menggunakan aplikasi kahoot, plickers maupun yang tidak diberi
perlakuan apa-apa (secara konvensional).
Data yang diperoleh dari hasil penelitian ini berupa data kuantitatif yaitu
pretest dan posttest dari hasil belajar siswa dengan aspek kognitif, lalu setelah
mengukur hasil belajar siswa dilihat kemampuan berpikir kritisnya. Data
tersebut diolah dengan menggunakan aplikasi SPSS statistics versi 25.0 dan
 microsoft excel 2013. Penjelasan hasil penelitian dan pembahasan yaitu
sebagai berikut.
A. Hasil Temuan

Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Pre-test Eksperimen A 29 10 60 30,34 12,951
Post-Test Eksperimen A 27 10 80 38,15 16,417
Pre-Test Eksperimen B 33 10 70 30,00 16,771
Post-Test Eksperimen B 30 10 70 31,33 16,132
Pre-Test Kontrol 33 20 70 41,21 12,688
Post-Test Kontrol 33 10 70 36,97 12,621
Valid N (listwise) 19

Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Kelas Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Hasil Belajar Pre-Test Eksperimen A ,200 29 ,004 ,931 29 ,058
Siswa Post-Test Eksperimen A ,246 27 ,000 ,920 27 ,039
Pre-Test Eksperimen B ,258 33 ,000 ,868 33 ,001
Post-Test Eksperimen B ,192 30 ,006 ,919 30 ,025
Pre-Test Kontrol ,174 33 ,012 ,938 33 ,060
Post-Test Kontrol ,164 33 ,024 ,944 33 ,087
a. Lilliefors Significance Correction

Test of Homogeneity of Variance

Levene Statistic df1 df2 Sig.
Hasil Belajar Based on Mean 1,555 2 87 ,217
Siswa Based on Median ,816 2 87 ,446
Based on Median and with adjusted df ,816 2 75,704 ,446
Based on trimmed mean 1,365 2 87 ,261

Uji Kruskal Wallis (Pre-Test)

Ranks
Kelas N Mean Rank
Hasil Belajar Biologi Kelas Eksperimen A 29 41,93
 Kelas Eksperimen B 33 39,42
Kelas Eksperimen Kontrol 33 61,91
Total 95

Test Statisticsa,b
Hasil Belajar
Biologi
Kruskal-Wallis H 13,698
df 2
Asymp. Sig. ,001
a. Kruskal Wallis Test
b. Grouping Variable: Kelas

Uji Kruskal Wallis (Post-Test)

Ranks
Kelas N Mean Rank
Hasil Belajar Biologi Kelas Eksperimen A 27 49,11
Kelas Eksperimen B 30 37,97
Kelas Eksperimen Kontrol 33 49,39
Total 90

Test Statisticsa,b
Hasil Belajar
Biologi
 Kruskal-Wallis H 3,910
df 2
Asymp. Sig. ,142
a. Kruskal Wallis Test
b. Grouping Variable: Kelas

UJI N-GAIN SCORE (PERSEN)

Case Processing Summary

Cases
Valid Missing Total
Kelas N Percent N Percent N Percent
NGain_Persen Eksperimen A (Kahoot) 26 72,2% 10 27,8% 36 100,0%
Eksperimen B (Plickers) 30 83,3% 6 16,7% 36 100,0%
Kontrol 33 91,7% 3 8,3% 36 100,0%

Descriptives
Kelas Statistic Std. Error
NGain_Persen Eksperimen A (Kahoot) Mean 8,6187 5,98454
95% Confidence Interval for Lower Bound -3,7066
Mean Upper Bound 20,9441
5% Trimmed Mean 10,0607
Median 11,8056
Variance 931,182
Std. Deviation 30,51528
Minimum -75,00
Maximum 66,67
Range 141,67
Interquartile Range 25,00
Skewness -,922 ,456
Kurtosis 1,936 ,887
Eksperimen B (Plickers) Mean -3,7341 5,27881
95% Confidence Interval for Lower Bound -14,5305
Mean Upper Bound 7,0622
5% Trimmed Mean -2,1737
Median ,0000
Variance 835,975
Std. Deviation 28,91323
Minimum -100,00
Maximum 44,44
Range 144,44
 Interquartile Range 40,48
Skewness -1,124 ,427
Kurtosis 3,018 ,833
Kontrol Mean -12,6263 5,95149
95% Confidence Interval for Lower Bound -24,7491
Mean Upper Bound -,5035
5% Trimmed Mean -11,3987
Median ,0000
Variance 1168,870
Std. Deviation 34,18873
Minimum -100,00
Maximum 62,50
Range 162,50
Interquartile Range 26,79
Skewness -,766 ,409
Kurtosis 1,454 ,798

A. Hasil Perhitungan Uji N-Gain Score

Kelas Eksperimen A Kelas Eksperimen B Kelas kontrol
No
N-Gain Score (%) N-Gain Score (%) N-Gain Score (%)
1 16,67 11,11 -16,67

2 44,44 62,50

3 ,00 ,00

4 14,29 ,00

5 14,29 -33,33 16,67

6 37,50 ,00 -16,67

7 -20,00

8 33,33 ,00

9 ,00 14,29 -20,00

10 -75,00 -14,29 -60,00

11 66,67 -28,57 ,00

12 ,00 25,00 -33,33

13 14,29 -28,57 -16,67

14 11,11 11,11

15 ,00 -28,57

16 -60,00 -12,50 ,00

17 -28,57 ,00 ,00

18 22,22 -40,00 16,67

19 42,86 ,00 ,00

 Kelas Eksperimen A Kelas Eksperimen B Kelas kontrol
No
N-Gain Score (%) N-Gain Score (%) N-Gain Score (%)

20 ,00 -100,00

21 ,00 25,00 -50,00

22 12,50 11,11 25,00

23 28,57 37,50

24 50,00 ,00 -25,00

25 20,00 ,00

26 ,00 -28,57 ,00

27 -100,00 ,00

28 ,00 -16,67

29 ,00 14,29

30 -16,67 44,44 ,00

31 ,00 ,00

32 37,50 -33,33 -100,00

33 11,11 ,00 -40,00

34 -33,33 14,29

35 14,29 11,11

36 16,67 11,11 -60,00

Rata-Rata 8,6187 -3,7341 -12,6263

Minimal -75,00 -100,00 -100,00

Maksimal 66,67 44,44 62,50