Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
1
7
Skor yang diperoleh
Nilai = x 100
Skor maksimal
Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
Kriteria Penilaian :
80-100 1 : Sangat Aktif
60-79 8 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
Observer : Utami Putri
Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
1
8
185
Lampiran 25
Pedoman Penskoran Observasi Aktivitas Siswa
No. Indikator Deskriptor Penilaian
1. Menganalisis a. Merumuskan hipotesis sesuai 0= Tidak satu pun deskriptor
/merumuskan dengan masalah yang yang tampak
masalah disajikan 1= Satu deskriptor tampak
b. Merumuskan hipotesis yang 2= Dua deskriptor tampak
berhubungan dengan materi 3= Tiga deskriptor tampak
c. Merumuskan hipotesis sesuai
dengan konsep
2. Berdiskusi a. Berdiskusi dengan teman 0= Tidak satu pun deskriptor
dalam b. Kompak dalam kerja yang tampak
kelompok kelompok 1= Satu deskriptor tampak
c. Saling membantu dalam 2= Dua deskriptor tampak
kelompok 3= Tiga deskriptor tampak
3. Melakukan a. Melakukan percobaan sesuai 0= Tidak satu pun deskriptor
percobaan dengan LKS yang tampak
b. Melakukan percobaan tepat 1= Satu deskriptor tampak
waktu 2= Dua deskriptor tampak
c. Berhasil melakukan 3= Tiga deskriptor tampak
percobaan sesuai dengan
teori
4. Memecahkan a. Memperhatikan 0= Tidak satu pun deskriptor
masalah permasalahan yang disajikan yang tampak
b. Jawaban berhubungan 1= Satu deskriptor tampak
dengan materi yang sedang 2= Dua deskriptor tampak
dipelajari 3= Tiga deskriptor tampak
c. Berpikir kreatif dalam
pemecahan masalah
5. Melakukan a. Mempresentasikan laporan 0= Tidak satu pun deskriptor
presentasi sesuai dengan hasil yang tampak
percobaan 1= Satu deskriptor tampak
b. Menjelaskan hasil presentasi 2= Dua deskriptor tampak
sesuai dengan materi yang 3= Tiga deskriptor tampak
dipelajari
c. Menjelaskan hasil presentasi
dengan bahasa yang baik dan
percaya diri
6. Membuat a. Membuat kesimpulan dari 0= Tidak satu pun deskriptor
kesimpulan materi yang sudah dipelajari yang tampak
b. Membuat kesimpulan yang 1= Satu deskriptor tampak
berhubungan dengan analisis 2= Dua deskriptor tampak
masalah 3= Tiga deskriptor tampak
c. Membuat kesimpulan dari
hasil percobaan
Lampiran 26
LEMBAR PENILAIAN AKTIVITAS SISWA KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjung Morawa
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X-3/II
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Pertemuan I
Aktivitas Siswa Jumlah % Kategori
Memberikan
Memberikan Mendengarkan Memberikan Melakukan
No Nama Siswa Menjawab soal kesimpulan
jawaban penjelasan guru pertanyaan diskusi
materi pelajaran
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
1 Ahmad Syahfitri √ √ √ √ √ √ 11 61,11 Aktif
Alessandro D.
2
Tambunan √ √ √ √ √ √ 16 88,89 Sangat Aktif
Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
Observer : Utami Putri
LEMBAR PENILAIAN AKTIVITAS SISWA KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjung Morawa
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X-3/II
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Pertemuan II
No Nama Siswa
18 Aktivitas Siswa Jumlah % Kategori
Memberikan Mendengarkan Memberikan Melakukan Menjawab soal Memberikan
8
kesimpulan
jawaban penjelasan guru pertanyaan diskusi
materi pelajaran
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
1 Ahmad Syahfitri √ √ √ √ √ √ 12 66,67 Aktif
Alessandro D.
2
Tambunan √ √ √ √ √ √ 18 100 Sangat Aktif
Kriteria 19
Penilaian :
80-100 0 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
Kriteria Penilaian :
80-100 : Sangat Aktif
60-79 : Aktif
40-59 : Cukup Aktif
¿40 : Kurang Aktif
19
6
199
Lampiran 27
Pedoman Penskoran Observasi Aktivitas Siswa
No. Indikator Deskriptor Penilaian
1. Memberikan a. Menjawab sesuai dengan 0= Tidak satu pun deskriptor
jawaban pertanyaan guru yang tampak
b. Menjawab dengan runtut 1= Satu deskriptor tampak
pertanyaaan guru 2= Dua deskriptor tampak
c. Menggunakan bahasa 3= Tiga deskriptor tampak
Indonesia yang benar
2. Mendengarka d. Memperhatikan guru pada 0= Tidak satu pun deskriptor
n penjelasan saat menjelaskan yang tampak
e. Mendengarkan dengan baik 1= Satu deskriptor tampak
penjelasan guru 2= Dua deskriptor tampak
f. Menyimak penjelasan guru 3= Tiga deskriptor tampak
dengan seksama
3. Memberikan a. Memberikan pertanyaan 0= Tidak satu pun deskriptor
pertanyaan yang logis yang tampak
b. Memberikan pertanyaan 1= Satu deskriptor tampak
yang sesuai dengan materi 2= Dua deskriptor tampak
yang dipelajari 3= Tiga deskriptor tampak
c. Menggunakan bahasa
Indonesia yang benar
4. Melakukan d. Berdiskusi dengan teman 0= Tidak satu pun deskriptor
diskusi e. Kompak dalam pelaksanaan yang tampak
percobaan 1= Satu deskriptor tampak
f. Saling membantu dalam 2= Dua deskriptor tampak
kelompok 3= Tiga deskriptor tampak
5. Menjawab d. Memperhatikan masalah 0= Tidak satu pun deskriptor
soal yang disajikan yang tampak
e. Mengajukan pertanyaan 1= Satu deskriptor tampak
berhubungan dengan materi 2= Dua deskriptor tampak
yang sedang dipelajari 3= Tiga deskriptor tampak
f. Menggunakan bahasa
indonesia yang baik dan
benar
6. Membuat d. Menulis semua materi yang 0= Tidak satu pun deskriptor
kesimpulan telah dipelajari yang tampak
materi e. Membuat kesimpulan dari 1= Satu deskriptor tampak
pelajaran materi yang sudah dipelajari 2= Dua deskriptor tampak
f. Membuat kesimpulan yang 3= Tiga deskriptor tampak
berhubungan dengan analisis
masalah