1.

Bagaimana Bagimana Jenis kegiatan belajar yang telah berlangsung (yang

dilaksanakan para peserta didik) ?
Pertemuan 1 : Jenis kegiatan berlajar dengan baik. Pada pertemuan pertama
siswa menyukai media pembelajaran yang di gunakan guru. Sehingga membantu
mereka memahami konteks materi.
Pertemuan 2 : jenis kegiatan pembelajaran tidak sesuai waktu yang telah
ditentukan karena pada bagian kegiatan inti terkendala peralatan, khususny
infocus tiba-tiba tidak menampilkan layar ppt
2. Apa Kejadian-kejadian penting yang terjadi selama kegiatan pembelajaran?
Siswa berdiskusi dengan siswa lainnya, bersemangat dalam pembelajaran
serta aktif dalam kegiatan pembelajaran.
3. Peran apa yang saya lakukan dalam proses pembelajaran?
Guru membimbing siswa dalam proses pembelajaran atau sebagai fasilitator dalam
pembelajaran
4. Apa Hal-hal positif (keberhasilan) yang telah saya capai dalam proses
pembelajaran?
Hal positif yakni, saya sudah menerapkan model PBL dengan langkah-
langkahnya. Serta media pada permuan saya yang pertama di sukai oleh siswa
5. Bagaimana Kualitas pembelajaran yang telah berlangsung?
sudah cukup baik, tetapi masih ada yang perlu diperbaiki lagi
6. Bagimana Capaian siswa dalam mengikuti pembelajaran ?
Tujuan pembelajaran sudah tercapai sesuai dengan apa guru harapkan
7. Hal positif apa yang saya rasakan tentang proses pembelajaran?
Saya menjadi lebih bersemangat dalam mengajar karena siswa saya aktif dalam
pembeljaran
8. Hal-hal apa yang akan saya lakukan pada pertemuan pembelajaran
berikutnya?
Menyiapkan media yang lebih mendukung dan sesuai dengan karakteristik
siswa sehingga siswa menyukai pembelajaran. Menyiapkan peralatan lebih
 LEMBAR OBSERVASI SIKAP

SIKAP
NO KI-1 Sikap
KI-2 Sikap Sosial
Spiritual
Nama Peserta Percaya Tanggu
Didik Religius Disiplin
diri ng
jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Adjie Brojo Musti √ √ √ √
2 Alisya Chika √ √ √ √
3 Ayu Rastika Putri √ √ √ √
4 Fikri Ariyansyah √ √ √ √
5 Giva Aulia Putri √ √ √ √
6 Indri Selvia Putri √ √ √ √
7 Lucky Rizaldi √ √ √ √ √
8 M. Wahdan √ √ √ √
9 M.Dimas √ √ √ √
10 Musa √ √ √ √
11 Noven Kusuma √ √ √ √
12 Nur Honaila √ √ √ √
13 Panji Ananta √ √ √ √
14 Pirnawati √ √ √ √
15 Redo Saputra √ √ √ Type equation here
√ .
16 Repan √ √ √ √
17 Revan √ √ √ √
18 Riska √ √ √ √
19 Samuel Sabriono √ √ √ √
20 Selvia √ √ √ √
21 Sintia Bella √ √ √ √
22 Sunarrudin √ √ √ √
23 Ahmad Nurrohman √ √ √ √
24 Imam A √ √ √ √
25 Andin √ √ √ √
26 Nurul √ √ √ √
27 aulia √ √ √ √
28 Siti habibah √ √ √ √
 3. INSTRUMEN WAWANCARA GURU

No Pertanyaan Jawaban
1 Apakah perangkat pembelajaran yang Perangkat pembelajaran sudah
digunakan lebih baik dari sebelumnya? lebih baik dari sebelumny

2 Apakah langkah-langkah Langkah pembelajaaran sudah sesuai

pembelajaran sesuai dengan dengan model PBL
perangkat pembelajaran?

3. Apakah pembelajaran yang Sudah sesuai dengan langkah-langkah

dilakukan sudah sesuai langkah- PBL
langkah model pembelajaran PBL?

4. Apakah media yang digunakan Media sudah cukup baik dan sesuai
sesuai dengan materi dan dengan materi
mempermudah siswa memahami
materi pembelajaran?

5. Bagaimana tanggapan bapak/ibu Model pembelajaran sesuai dengan

terhadap model pembelajaran yang karakteristik siswa.
saya gunakan?

6 Apakah media yang digunakan sudah Media yang di gunakn sudah berbasis
berbasis IT IT
 No Nama NILAI
PERTEMUAN PERTEMUAN
1 2
MTK MTK

1 Adjie Brojo Musti 80 TH

2 Alisya Chika 100 100
3 Ayu Rastika Putri 90 80
4 Fikri Ariyansyah 85 80
5 Giva Aulia Putri 80 90
6 Indri Selvia Putr 100 90
i
7 Lucky Rizaldi 80 80
8 M. Wahdan 75 85
9 M.Dimas 85 80
10 Musa 70 80
11 Noven Kusuma 75 80
12 Nur Honaila 90 80
13 Panji Anta 100 100
14 Pirnawati 85 100
15 Redo Saputra 75 70
16 Repan 90 TH
17 Revan 75 100
18 Riska 80 90
19 Samuel Sabriono 90 80
20 Selvia 85 100
21 Sintia Bella 100 100
22 Sunarrudin 75 80
23 Ahmad Nurrohman 100 85
24 Imam A 90 85
25 Andin 90 100
26 Nur Rizki Aulia 80 85
27 Nurul Nuraini 100 100
28 Siti Habibah 80 80
Nilai Tertinggi 100 100
Nilai Terendah 70 70