PEMBELAJARAN PROFESI NERS STAGE KEPERAWATAN ANAK

Teknis:
 Selama masa pandemi COVID-19, maka pelaksanaan tahap profesi dilakukan dengan pembelajaran dari Rumah ( Study from home) dengan menggunakan dalam Jaringan ( Daring).
 Praktik Profesi Ners Stase Keperawatan ANAK (3 sks) dilaksanakan pada tanggal 2-25 juli 2020
 Preseptor akademik (CT) dan Preseptor klinik (CI) beserta mahasiswa dapat menggunakan atau menginstal aplikasi yang menunjang pembelajaran seperti Class Dojo, Zoom, Google class,
WA Grup, dan sebagainya
 Bimbingan dilakukan minimal sebanyak 4 kali selama stase berlangsung
 Selama menjalani proses pembelajaran agar selalu memperhatikan physical distancing, self safety dan penyelesaian tugas -tugas sesuai waktu yang ditentukan.
 Jika terjadi kendala teknis pada proses jalannya stase ANAK dapat menghubungi koordinator stase ke WA 085652282354 (Ibu Nor Isna Tauhidah)

WAKTU DESKRIPSI PENUGASAN PERHARI

Minggu I Rabu – 1 Juli 2020 :
 Mahasiswa melakukan komunikasi kepada pembimbing
klinik dan akademik untuk teknis bimbingan seluruh
penugasan.
 Mahasiswa melaporkan diri untuk membuat 10 LP terkait
kasus-kasus stase anak (kasus terlampir)
Saat Preconference LP yang dilaporkan pada
Pembimbing klinik 1 buah dan Pembimbing akademik 1
buah
 Membuat laporan Analisa DOPS 4 buah (terlampir)
(lihat list Tindakan di capaian pembelajaran skill)
Kamis- Jumat , 2-3 Juli 2020
 Mahasiswa membuat laporan Pendahuluan
 Mempersiapkan Laporan Pnedahuluan untuk di
presentasikan atau dikonsulkan kepada para
pembimbing
 Mahasiswa membuat Laporan Analisa DOPS
 Mahasiswa mencari keluarga anak balita atau
bayi dilingkunagan mahasiswa untuk
dilakukan pengkajian atau pemeriksaan
(dalam 1 klp boleh 4-5 orang anak atau bayi
atau permahasiswa 1) buat grup wa dg orgtua
 Mahasiswa diberikan kasus oleh pembimbing
klinik untuk askep
Sabtu, 4 Juli 2020
 Mahasiswa melakukan preconference LP
dan Analisa DOPS bersama dengan
pembimbing sesuai dengan waktu yg
disepakati.
 (pembimbing klinik maupun akademik
merespon seberapa jauh pemahaman dan
penugasan LP dan DOPS yang dibuat
oleh mahasiswa).
Minggu II Senin : Selasa: Rabu: Kamis: Jumat: Sabtu:
 Mahasiswa melapor  Mahasiswa mengumpulkan  Mahasiswa  Mahasiswa  Mahasiswa
kepada Pembimbing, LP dan Analisa DOPS mempersiapkan diri untuk melakukan mengumpulkan  Mahasiswa diberikan
pembimbing klinik yang telah dibuat, melakukan pendkes conference Askep tugas SAP dan tugas untuk membuat
memberikan penugasan dikonsulkan serta langsung via daring bersama dengan Leaflet laporan kasus
berupa 1 buah Satuan diperbaiki dan telah di acc Sesuai SAP dan Leaflet pembimbing sesuai  Mahasiswa kelompok yang akan
Acara Penyuluhan (SAP) pembimbing pada minggu yang telah dibuat dengan waktu yg melakukan pendkes digunakan untuk
dan leaflet dengan tema lalu. sebelumnya disepakati. baik langsungatau pressus (kasus
perawatan bayi dan anak berupa video via diberikan oleh
sakit di masa pandemic (pembimbing klinik daring pembimbing klinik )
COVID 19 dari maupun akademik dengan
perspektif keperawatan merespon seberapa pembimbing  Mahasiswa mencari
dan islami jauh pemahaman klinik. jurnal sesuai kasus
(tugas per individu) dan penugasan dan dianalisa sesuai
askep dan LP yang panduan
dibuat oleh
mahasiswa).

Kemampuan
Pembelajaran Kemampuan membuat Kemampuan meguasai LP Kemampuan Kemampuan analisa
membuat laporan
yang dinilai laporan LP dan laporan analisis DOPS melakukan pendkes jurnal dan kasus
Pendkes
Minggu III Senin: Selasa : Rabu : Kamis: Jumat: Sabtu:
 Mahasiswa diminta untuk  Mengkonfirmasi Kembali  Mengkonfirmasi Kembali  Melaksanakan  Melakukan  Postconference Askep
mempersiapkan diri persiapan tutorial klinik persiapan BST dengan tutorial klinik Bedsite Teaching Dengan pembimbing
mengikuti tutorial klinik dengan pembimbing pembimbing klinik Bersama Bersama klinik
pada hari kamis Akademik pembimbing pembimbing
 Kasus akan diberikan oleh akademik Klinik secara  Postconference Askep
pembimbinng akademik. online Dengan pembimbing
 Pembimbing akademik
akademik
memberikan kasus  Mengumpulkan laporan
untuk longcase Tutorial klinik

Pembelajaran Kemampuan komunikasi Kemampuan membuat dan Kemampuan berdiskusi Keaktifan selama Kemampuan Ketepatan waktu dan
yang dinilai dan koordinasi menguasai kasus asuhan dan penguasaan kasus kegiatan menguasai laporan kedisiplinan
keperawatan serta konsep asuhan
Minggu IV Senin: Selasa : Rabu : Kamis: Jumat: Sabtu:
 Mengkonfirmasi Kembali Mahasiswa melanjutkan Mahasiswa melanjutkan  Melaksanakan  Melaksanakan mini  test soal Ukom
persiapan pressus dan menyelesaikan laporan- menyelesaikan laporan- pressus dan cex pemeriksaan  Melaksanakan post
presjur dengan laporan kasus laporan k presjur dengan fisik dengan pasien conference
pembimbing Akademik pembimbing anak binaan atau  Menyelesaikan dan
dan Klinik Akademik dan phantom atau mengumpulkan semua
Klinik secara boneka dengan laporan stase
online video atau
langsunng dengan
pembimbing klinik

 Responsive kasus
longcase dengan
pembimbing
akademik

Pembelajaran Kemampuan komunikasi Kemampuan Evaluasi akhir Ketepatan waktu dan
yang dinilai dan koordinasi berdiskusi dan kedisiplinan
Kemampuan membuat dan penguasaan kasus
menguasai kasus asuhan serta konsep
keperawatan asuhan
Kasus/ LP Wajib

1. BBLR
2. Hiperbilirubin
3. ISPA
4. Diare
5. Pneumonia
6. Kejang Demam
7. Sindrom Nefrotik
8. Thalasemia
9. PJB (Penyakit Jantung
Bawaan)
10. DHF

11.
 Tingkat Pencapaian
No Keterampilan Klinik yang Diharapkan
1 2 3 4
1 Pengkajian anak dan prinsip atraumatic care
2 Pengukuran antropometri
3 Pemeriksaan perkembangan anak dengan Denver II
4 Pemberian imunisasi
5 Pemberian oksigen pada anak , monitoring CPAP
6 Melakukan Nebulizer dan Aerosol
7 Melakukan Fisioterapi dada
8 Melakukan latihan batuk efektif
9 Melakukan Postural drainase
10 Suctioning pada anak
11 Pengambilan darah vena
12 Melakukan pemeriksaan capilary refill time
13 Melakukan pemeriksaan TTV
14 Melakukan pemeriksaan pitting oedem
15 Pemeriksaan turgor kulit
16 Pemeriksaan tanda-tanda dehidrasi
17 Rumple lead
18 Pemasangan infuse pada bayi dan anak
19 Menghitung tetesan infus
20 Menghitung balance cairan
21 Melakukan pengkajian status nutrisi
22 Menghitung IMT
23 Tranfusi darah
24 Fototerapi
25 Pemberian obat
26 Terapi bermain
27 Pemasangan NGT/OGT
28 Pelepasan NGT/OGT
29 Pemberian nutrisi per oral
30 Pemberian nutrisi per tube
31 Pemberian obat melalui berbagai rute
32 Perawatan stoma/luka
33 Pengkajian riwayat alergi
34 Pengkajian nyeri
35 Pengaturan posisi
36 Perawatan kateter
37 Memasang kateter
38 Memasang diaper
39 Melatih toilet training
40 Memberikan kompres dingin/hangat/Tepid Sponge
bath
41 Pengkajian dan Perawatan Bayi Baru Lahir
42 Perawatan bayi dalam inkubator
43 Kangguru Mother Care (KMC) pada bayi BBLR
44 Pijat Bayi (bayi sehat/prematur)
45 Melakukan oral hygiene
46 Melakukan perawatan mata, telinga, hidung
47 Melakukan perawatan kulit
48 Perawatan tali pusat
49 Memandikan bayi
50 Pengkajian dan persiapan kemoterapi (pre, intra dan
post kemoterapi)
51 Perhitungan kebutuhan transfusi pada anak
52 Perhitungan kebutuhan cairan dan dosis obat
berdasarkan luas permukaan tubuh
53 Membaca protokol pengobatan kemoterapi
54 Penilaian DDST
55 Tes Kremer (pada hiperbilirubin)
56 Tes Score Down
57 Penilaian Afgar Score
58 Penilai Reflek pada Bayi
59 MTBS