HALAMAN PERSETUJUAN

Judul : Pengaruh Waktu Belajar Terhadap Prestasi Siswa

Penyusun : CHOLIDA NAJWA
NISN : 0031072446

Makalah ini telah disetujui guru pembimbing, pada tanggal 03 Maret 2020

Palembang, 29 Maret 2020

Penulis,

Menyetujui,

Penulis Guru Pembimbing

…………………………… ……………………………..

Cholida Najwa Hj. Tuti Sriani M.Pd

NISN: 0031072446 NIP: 197002121998022002

i
 ABSTRAK

PENGARUH WAKTU BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA

Oleh :

CHOLIDA NAJWA

0031072446

Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui mengapa waktu

belajar berpengaruh terhadap prestasi siswa, dan kapankah waktu belajar yang
tepat bagi siswa. Adapun yang menjadi latar belakang saya dalam memilih judul
ini karena, saya melihat teman-teman saya dikelas memiliki waktu belajar yang
tidak teratur, dan mereka belajar juga bukan diwaktu yang tepat. Apakah ada
pengaruhnya bagi prestasi mereka? Dan saya sendiri merasa waktu belajar sangat
penting dalam membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
Berikut ini adalah pengertian dari waktu belajar dan prestasi, waktu
belajar  adalah waktu yang digunakan siswa untuk belajar yang baik dan tepat
sesuai dengan situasi dirinya. Sedangkan prestasi berasal dari bahasa Belanda
yang artinya hasil dari usaha. Prestasi diperoleh dari usaha yang telah dikerjakan.
Selain itu juga metode yang saya gunakan dalam makalah penelitian ini
adalah sebagai berikut, studi pustaka dan wawancara
Hasil yang didapat dalam penelitian Pengaruh Waktu Belajar terhadap Prestasi
Siswa ini adalah, waktu belajar sangat mempengaruhi prestasi siswa. Terbukti dari
kedua objek penelitian yang salah satunya hanya belajar pada saat ada pekerjaan
rumah atau ulangan saja, prestsi belajarnya menurun.
Dan dengan waktu belajar yang tepat dapat membantu siswa agar lebih fokus
serta dapat lebih memahami materi yang dipelajari, sehingga dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa. Waktu belajar yang tepat adalah pada saat pagi hari sekitar
pukul 4-5 pagi. Karena pada saat itu otak masih sangat segar sehingga mampu
menyerap materi yang dipelajari, dan bisa lebih leluasa pada saat menghafal.

Kata kunci: waktu belajar, dan prestasi

ii
 Kata Pengantar

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Panyayang, Saya panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang
telah melimpahkan rahmat, hidayah-Nya kepada saya, sehingga saya dapat
menyelesaikan makalah tentang Pengaruh Waktu Belajar Terhadap Prestasi
Siswa

Makalah ini telah saya susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini.
Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada :
1. Ibu Hj. Tuti Sriani, M.Pd selaku Guru Pembimbing

2. Teman-teman semua yang juga telah ikut berpartisipasi dan semua

pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu telah ikut membantu
penulis dengan memberikan pendapat tentang penyusunan makalah
Penelitian ini.

Terlepas dari semua itu, Saya menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh
karena itu dengan tangan terbuka saya menerima segala saran dan kritik dari
pembaca agar saya dapat memperbaiki makalah ini.

Akhir kata saya berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat
maupun inpirasi terhadap pembaca.

Palembang, 09 Maret 2020

Penulis

iii
 DAFTAR ISI

Halaman persetujuan ……………………………………………………………. i

Abstrak ………………………………………………………………………….. ii
Kata Pengantar …………………………………………………………..……. iii
Daftar Isi ……………………………………………………...……………… iv
BAB I Pendahuluan …..………………..…………………………………….... 1
1.1 Latar belakang …………………..………………………………..... 1
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………..…. 1
1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………..………….… 1
1.4 Manfaat Penelitian ……………………………………………….…. 2
BAB II Landasan Teori ……………………...……………………….………… 3
2.1 Kajian Teori ……..…………………….…………………….…….. 3
BAB III Analisis ……………………………………………….……………… 7
3.1 Metode Penelitian ………………………………………………….... 7
3.2 Jadwal Penelitian ………………………………………………….… 7
3.3 Objek Penelitian ………………………………………………….…. 7
3.4 Peralatan yang digunakan dalam wawancara ……….……….…….. 7
3.5 Pertanyaan yang diajukan saat wawancara …………………………. 8
3.6 Jawaban dari pertanyaan wawancara ……………………………….. 8
3.7 Waktu belajar mempengaruhi prestasi siswa ……………………… 9
3.8 Waktu belajar yang tepat ………………………………………….. 9
3.9 Hasil Penelitian …………………………………………………..… 9
BAB IV Kesimpulan ………………………………….……………..……….. 11
4.1 Kesimpulan …………………………………………………….… 11
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………...

iv