PROSES

PEMBELAJARAN KLINIK
DI ERA NEW NORMAL
DI RUMAH SAKIT

Oleh: Dr. H. Agus Santosa,S.Kp.,M.Kes.,CHCM

MATERI WEINAR 2020

TEORI BELAJAR:

PENDIDIKAN: UPAYA SADAR

MENUMBUHKAN POTENSI SDM MELALUI
KEGIATAN PENGAJARAN.
KONSEP BELAJAR BERAKAR DARI PESERTA
DIDIK DAN KONSEP PEMBELAJARAN
BERAKAR DARI PENDIDIK.
DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM)
TERJADI INTERAKSI ANTARA PESERTA DIDIK
DAN PENDIDIK.
MATERI WEBINAR_2020
 METODE PEMBELAJARAN
KLINIK:

METODE PEMBELAJARAN KLINIK :

MERUPAKAN SUATU METODE UNTUK MENDIDIK
MAHASISWA DI KLINIK YG MEMUNGKINKAN
DOSEN/PEMBIMING KLINIK UNTUK MEMILIH DAN
MENERAPKAN CARA MENDIDIK YG SESUAI DENGAN
TUJUAN DAN KARAKTERISTIK INDIVIDUAL MAHASISWA
BERDASARKAN KERANGKA KONSEP PEMBELAJARAN.

MATERI WEBINAR_2020
LANJUTAN:…

PEMBELAJARAN KLINIK MERUPAKAN SUATU BENTUK

BELAJAR PROFESIONAL YANG MENYOKONG
TERJADINYA BELAJAR YANG BERFOKUS PADA
PASIEN DAN SITUASI YANG NYATA YAITU INTERAKSI
ANTARA PENGAJAR/PEMBIMBING, PESERTA DIDIK,
DAN PASIEN,
MENERAPKAN PENGALAMAN TEORI KE DLM
PEMBELAJARAN DENGAN MENERAPKAN
KETRAMPILAN INTELEKTUAL DAN PSIKOMOTOR

MATERI WEBINAR_2020
TUJUAN
PEMBELAJARAN KLINIK:

MENINGKATKAN PENGETAHUAN PESERTA DIDIK

TENTANG ILMU PENGETAHUAN,
MENUMBUHKAN DAN MEMBINA SIKAP DAN
KETRAMPILAN PROFESIONAL,
MENGADAKAN ADAPTASI ATAU PENYESUAIAN
PROFESIONAL DI LINGKUNGAN DI MANA MEREKA
KELAK AKAN BEKERJA.

MATERI WEBINAR_2020
FAKTOR YG
MEMPENGARUHI
PEMBELAJARAN KLINIK :

PROSES SUPERVISI YAITU BERAPA BANYAK

FEEDBACK YG DIBERIKAN SELAMA ROTASI KLINIS,
KEBERAGAMAN PASIEN YAITU SULIT UNTUK
MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YG BAIK
KETIKA PASIEN TERBATAS,
JUMLAH PESERTA DIDIK YAITU KESULITAN DLM
MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG BAIK JIKA
TERLALU BANYAK PESRTA DIDIKNYA

MATERI WEBINAR _2020

 PENDIDIKAN DI
RUMAH SAKIT

Menanamkan nilai Melatih

profesional Ketrampilan

Peserta Didik

Kemampuan Staff pendidikan

dan klinik
Kolaborasi kolaborasi
Finansial Sarana Prasarana

Kurikulum dan sumberdaya

pendidikan lainya

INTITUSI PENDIDIKAN KESEHATAN

MATERI WEBINAR 2020

SISTEM BELAJAR DI KLINIK

Menumbuhkan kemampuan
“melaksanakan”

Mengembangkan ketrampilan
“membuat keputusan klinik”

Menumbuh-kembangkan
kemandirian profesional
MATERI WEBINAR_2020
LAHAN PRAKTIK KLINIK

Praktik klinik merupakan “ the heart of the

total curriculum plan”
Lahan praktik merupakan tempat mahasiswa
mengintegrasikan Ilmu, skill, sikap melalui
keputusan klinik dg kemampuan scientifik
dan penalaran etik
Oleh karena itu sangat diperlukan suatu
lingkungan yg sarat dengan “ROLE MODEL”
MATERI WEBINAR_2020
LAHAN
PRAKTIK :
Kondisi saat ini :
Mahasiswa sulit menumbuh
kembangkan kemampuan profesional
karena berbagai faktor : kurang model
peran, hubungan kolaborasi lahan
dengan pendidikan, fasilitas, metode
pengajaran klinik, dll

MATERI WEBINAR_2020
 LAHAN PRAKTIK SEBAGAI
SUATU LINGKUNGAN
BELAJAR :

Mahasiswa harus mampu

mengintegrasikan pengetahuan dan
ketrampilan menjadi satu
kemampuan yg digunakan untuk
menyelesaikan masalah (MC
Ghlothin dlm infante, 1985)

MATERI WEBINAR_2020
KOMPENEN YG HARUS
DIKEMBANGKAN
DI LAHAN PRAKTIK

1. Kesempatan kontrak dengan klien. Penekanan

praktik adalah bukan bagaimana merawat tapi
pada bagaimana mengaplikasikan
pengetahuan dalam merawat.
2. Tujuan praktek
Tujuan praktik ini harus jelas setiap tempat dan
bagaimana cara mahasiswa untuk mencapainya
3. Bimbingan Yg Kompeten
harus pakar, punya kemampuan membimbing,
mampu memfasilitasi proses belajar, menciptakan
akademik atmosfir
MATERI WEBINAR_2020
KOMPONEN ….
(LANJUTAN)

4. Praktik untuk menguasai kompetensi

5. Dorongan untuk berfikir kritis
6. Kesempatan untuk menstransfer
pengetahuan
7. Kesempatan untuk mengintegrasikan
pengetahuan
8. Penggunaan konsep tim

MATERI WEBINAR_2020
KARAKTERISTIK LAHAN PRAKTIK
YG IDEAL (1):

Terdaftar dan diakuai pemerintah

Memberikan pelayanan diagnostik,
pencegahan, kuratif dan rehabilitatif
Mempunyai pasien cukup dg kasus yang
beragam
Mempunyai fasilitas fisik
yang menunjang.
Mempunyai perpustakaan

MATERI WEBINAR_2020
KARAKTERISTIK LAHAN PRAKTIK YG
IDEAL (2)

Staff yg mampu menciptakan lingkungan untuk

mencapai tujuan belajar
Mempunyai manejemen pelayanan yang baik
Mempunyai kegiatan penelitian “ evident base
practice”
Staff medis/paramedis yang terpilih
Pencatatan dan pelaporan yang akurat
Pengaturan tenaga yg efisien dan tidak
menggunakan mahasiswa untuk menutupi
kekurangan tenaga.

MATERI WEBINAR_PBK 2020

PENGEMBANGAN LINGKUNGAN
BELAJAR (3)

Lingkungan belajar yang supportif sangat

penting untuk mencapai tujuan belajar
mahasiswa.
Supporting : mahasiswa bebas mengekplorasi
lingkungan, bertanya dan mencoba
pendekatan baru
Unsur “ Caring “ menjadi dominan

MATERI WEBINAR_PBK 2020

KOMPENEN YG HARUS DIPENUHI:

Kolaborasi antara pendidikan dan pelayanan.

Hubungan yang saling memahami peran dan
pungsi dan mampu bekerjasama sinergis antara
dua institusi ini sangat menunjang proses belajar
mahasiswa.
Urusan administrasi penting tapi yang lebih
penting lagi adalah bagaimana mahasiswa dapat
pengalaman belajar dari citra yang diciptakan
oleh dua institusi

MATERI WEBINAR_PBK 2020

PROSES PEMBELAJARAN KLINIK

SASARAN BELAJAR KLINIK

ASESMEN PESERTA DIDIK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EVALUASI FORMATIF

EVALUASI SUMATIF

MATERI WEBINAR_2020
 KEGIATAN
PEMBELAJARAN
KLINIK

INTERAKSI PESERTA DIDIK-

PENGAJAR/PEMBIMBING DI DALAM
LINGKUNGAN KLINIK

MATERI WEBINAR_2020
 METODE PEMBELAJARAN KLINIK

Eksperiensial Penyelesaian masalah

Observasi
Konferensi

Belajar mandiri
Media

Sistem praktik
Klinik terkonsentrasi
PRECEPTORSHIP

MATERI WEBINAR_2020
 BAGAIMANA
PEMBELAJARAN KLINIK DI
RS ERA COVID-19--
ERA NEW NORMAL ?

PERLU SOLUSI :
AGAR PROSES
MODIFIKASI PROSES
BELAJAR KLINIK DI
PEMBELAJARAN
RUMAH SAKIT
KLINIK DI RUMAH
TERCAPAI
SAKIT
KOMUNIKASI DAN
KOORDINASI INSTITUSI
PENDIDIKAN DAN RUMAH
SAKIT
WEBINAR PBK 2020
 PILIHAN ?

1
DARING:
TIDAK MEMENUHI UNSUR PROFESI

2
MENUNDA PRAKTEK :
RUGI WAKTU, BIAYA, ANTRI KUOTA PRAKTEK DI RS

3
LANJUT :
MODIFIKASI PRAKTEK KLINIK DI RS
WEBINAR PBK _2020
SE MENDIKBUD N0.4 /2020: PELAKSANAAN PENDIDIKAN
DALAM MASA COVID -19: PEMBELAJARAN SECARA
DARING HINGGA AKHIR TAHUN 2020 SEMUA DARAING
KECUALI YANG MEMBUTUHKAN PRAKTIK LAPANGAN

PEMBELAJARAN KLINIK:
1.PENGATURAN ROTASI KLINIK (MENGURANGI
JUMLAH MAHASISWA DAN DOSEN PER ROTASI;
BANGSAL TIDAK PADA LOKASI PASIEN COVID-
19).
2. APD LENGKAP
3.PROTOKOL KHUSUS
NEXT : TEKNOLOGI AI/VIRTUAL REALITY

MATERI WEBINAR 2020

 PERUBAHAN PBK DI ERA
COVID 19- NEW NORMAL DI RUMAH SAKIT
No KEGIATAN SEBELUM COVID DI ERA COVID 19
1 PRE TEST : KNOWLEDGE, TETAP PERHATIKAN
SKILL PROTOKOL KESEHATAN
2 TECHNICAL MEETING : WEBINAR/LANGSUNG
LANGSUNG
3 PEMBUKAAN /PENERIMAAN BISA DILAKUKAN/BISA
MHS TIDAK
4 ORIENTASI MAHASISWA : TETAP DILAKUKAN DIATUR
UMUM DAN KHUSUS KELOMPOK KECIL
5 RESPONSI AWAL/LP TETAP ATUR METODE
6 SHIFF/JAGA DINAS : 3 SHIFF HANYA 2 SHIFF, KURANGI
JUMLAH KELOMPOK
7 TUGAS: CAPAIAN TARGET KURANGI TUGAS
KETRAMPILAN, KASUS DAN
SEMINAR

PELATIHAN PRECEPTORSHIP_2014
No KEGIATAN PBK DI ERA COVID 19
SEBELUM COVID
8 TINDAKAN HINDARI KASUS YG BERESIKO
KETRAMPILAN TINGGI
9 EDUKASI /PENYULUHAN HILANGKAN ATAU ATUR METODE
10 SUPERVISI DARI BISA LANGSUNG DIKURANGI
PENDIDIKAN FREKUENSI, BISA DENGAN
DARING
11 WAKTU PRAKTEK PER BISA DIKURANGI,MISAL :
SHIFF : 8 JAM 5 JAM DI BANGSAL, 3 JAM DI
KELAS
12 SEMINAR KASUS :MHS PERKELOMPOK
HADIR SEMUA
13 PENGGUNAAN APD SESUAI PROTOKOL RS DAN AREA
SEDERHANA PELAYANAN
14 BIAYA PRAKTEK BIAYA PRAKTEK NAIK : APD, TEST
KESEHATAN.
MATERI WEBINAR : 2020
No KEGIATAN PBK DI ERA COVID 19
SEBELUM COVID
15 RESIKO PENULARAN: KEMUNGKINAN LEBIH BESAR, JIKA TDK
LEBIH KECIL TAAT PROTOKOL
16 CARA MENGURANGI -CARI SPONSOR
BIAYA PRAKTEK -MENGURANGI WAKTU PRAKTEK:
MISAL PRAKTEK 4 MINGGU MENJADI 3
MINGGU,
-BIAYA SEMESTER : DI DISCOUNT

17 SYARAT PRAKTEK TEST RAPID ATAU SWAB

TANPA TEST
KESEHATAN
18 PERILAKU PERUBAHAN : HARUS DISIPLIN THD
PROTOKOL KESEHATAN
19 SERAGAM PRAKTEK BERTAMBAH : SKORT/JAS PRAKTEK,
BAJU GANTI SETIAP HARI

20 MATERI KHUSUS MEMBERI MATERI COVID 19 DI

COVID 19 TDK ADA PENDIDIKAN DAN RUMAH SAKIT
MATERI WEBINAR: 2020.
 CONTOH: SURAT PEMBERITAHUAN DARI DIREKTUR
RUMAH SAKIT TENTANG PERATURAN PRAKTEK KLINIK
MAHASISWA DI RUMAH SAKIT

Pre test Skill test Teknikal meeting

Orientasi Penerimaan mhs Pemberian materi

PELATIHAN PRECEPTORSHIP_2014

BST
Workshop/Gathering antara Institusi Pendidikan dg
RSUD SDA di RSUD SDA PELATIHAN PRECEPTORSHIP_2014
TERIMA KASIH