RAPOR

PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR SDN BRANG BIJI

Nama Peserta Didik:

AZMIL HASAN

NPSN/NISN

01136077124/3220

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA

1
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AZMIL HASAN

NPSN/NSS : 0113607124/3220
Tempat, Tanggal Lahir : SUMBAWA, 18 -06 – 2011
Jenis Kelamin : LAKI – LAKI
Agama : ISLAM
Pendidikan sebelumnya : TK
Alamat Peserta Didik : RT 01 RW 05 KEL. BRANG BIJI
Nama Orang Tua
Ayah : JUNAIDI
Ibu : HAYATI
Pekerjaan Orang Tua :
Ayah : WIRASWASTA
Ibu : -
Alamat Orang Tua
Jalan : RT 01 RW 05 BRANG BIJI
Kelurahan/Desa : BRANG BIJI
Kecamatan : SUMBAWA
Kabupaten/Kota : SUMBAWA / SUMBAW BESAR
Provinsi : NUSA TENGGARA BARAT (NTB)
WaliPesertaDidik
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :

Sumbawa Besar, 21 Desember 2019

Kepala Sekolah,
Pas Foto
Ukuran
3X4

Hj. HAFSAH, S.Pd

NIP. 195912191985032010

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AZMIL HASAN Kelas : II

NISN/NSS : 0113607124/3220 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SDN BRANG BIJI Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : JL.CENDRAWASI Tingkat Satuan Pendidikan : 70

A. Sikap

Deskripsi

2
1. Sikap Spiritual
2. Sikap Sosial
Ananda Azmil taat beribadah, berperilaku syukur,
dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan.
Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
Azmil akan mampu meningkatkan sikap toleransi
beragama.
Ananda Azmil, sangat jujur, disiplin, tanggung
jawab, dan peduli. Dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, Azmil akan mampu
meningkatkan sikap santun.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
Ananda
Ananda Azmil
Azmil cukup
cukup dalam
dalam
Pendidikan menunjukkan
memahami
Agama dan hafalan QS AN-
1 70 C Hadis dan Do’a 70 C
Budi NAS dan QS Al-
yang terkait
Pekerti Asr dengan benar
dengan prilaku
dan jelas.
hidup bersih dan
sehat.
Ananda Azmil
BAIK dalam Ananda Azmil
Mengidentifikasi CUKUP dalam
hubungan antara menceritakan
simbol dan sila- kegiatan sesuai
sila pancasila aturan dan tata
dalam lambang tertib yang
Negara “Garuda berlaku disekolah,
Pancasila”, tata menceritakan
tertib yang pengalaman
Pendidikan
berlaku melakukan
Pancasila
disekolah, kegiatan yang
2 dan 81 B 78 C
CUKUP dalam mencerminkan
Kewarga-
mengidentifikasi persatuan dalam
negaraan
jenis-jenis keberagaman
keberagaman disekolah, BAIK
karakteristik dalam
individu di menjelaskan
sekolah, hubungan
memahami gambar pada
makna bersatu lambang Negara
dalam dan sila-sila
keberagaman pancasila.
disekolah.
3 Bahasa 78 C Ananda Azmil 80 B Ananda Azmil

3
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
CUKUP dalam
merinci
ungkapan
ajakan, perintah,
BAIK dalam
penolakan yang
menirukan
terdapat dalam
ungkapan ajakan,
teks cerita atau
perintah,
lagu yang
penolakan dalam
menggambarkan
cerita atau lagu
sikap rukun,
anak-anak
BAIK dalam
dengan bahasa
menentukan
yang santun,
kosa kata dan
melaporkan
konsep tentang
Indonesia penggunaan kosa
lingkungan
kata Bahasa
geografis,
Indonesia yang
lingkungan
tepat atau bahasa
sehat, dan
daerah hasil
lingkungan tidak
pengamatan serta
sehat di
cara menjaga
lingkungan
kesehatan
sekitar dalam
lingkungan dalam
Bahasa
bentuk teks tulis,
Indonesia atau
lisan dan visual.
Bahasa Daerah
melalui Teks
Tulis,lisan dan
Visual.
4 Matematika C Ananda Azmil 76 C Ananda Azmil
CUKUP dalam CUKUP dalam
menjelaskan membaca dan
makna bilangan menyajikan
cacah dan bilangan cacah
menentukan dan lambangnya
lambangnya berdasrakan nilai
berdasarkan nilai tempat,
tempat, mengurutkan nilai
menjelaskan nilai mata uang,
71 pecahan mata mengidentifikasi
uang, ruas garis,
mengurutkan mengklasifikasi
nilai mata uang, bangun datar dan
ruas garis degan bangun ruang
menggunakan dan berdasarkan
model konkrit ciri-cirinya.
bangun datar

4
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
dan ruang,
berdasarkan ciri-
cirinya.
Ananda Azmil
CUKUP dalam
Ananda Azmil
mengenal karya
CUKUP dalam
pola irama
menampilkan
sederhana
pola irama
melalui lagu
sederhana melalui
anak-anak,
lagu anak-anak,
mengenal karya
Seni membuat karya
imajinatif dua
Budaya imajinatif dua dan
5 78 dan tiga dimensi,
dan C 76 C tiga dimensi,
BAIK dalam
Prakarya BAIK dalm
mengenal
membuat hiasan
pengolahan
dari bahan alam
bahan alam dan
dan buatan,
buatan dalam
meragakan gerak
berkarya,
kesaharian dan
mengenal gerak
alam dalam tari.
keseharian dan
alam dalam tari.
8 Pendidikan B Ananda Azmil 82 B Ananda Azmil
Jasmani, BAIK dalam BAIK dalam
Olahraga memahami memperaktikan
dan 80 variasi gerak variasi gerak
Kesehatan dasar lokomotor dasar lokomotor
sesuai dengan sesuai dengan
konsep tubuh, konsep tubuh,
ruang, uasaha, ruang, uasaha,
dan dan
keterhubungan keterhubungan
dalam berbagai dalam berbagai
bentuk bentuk permainan
permainan sederhana atau
sederhana atau tradisional, BAIK
tradisional, memperaktikkan
memahami variasi gerak
variasi gerak dasar manipulatif
dasar sesuai dengan
manipulatif konsep tubuh,
sesuai dengan ruang, usaha, dan
konsep tubuh, keterhubungan
ruang, usaha, dalam berabagai
dan bentuk permainan
keterhubungan sederhana dan

5
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
dalam berabagai
bentuk
permainan tradisional, BAIK
sederhana dan dalam memahami
tradisional, prosedur
CUKUP dalam bergerak secara
memahami seimbang lentur,
prosedur dan kuat dalam
bergerak secara rangka
seimbang lentur, pengembangan
dan kuat dalam kebugaran
rangka jasmani melalui
pengembangan permainan
kebugaran sederhana atau
jasmani melalui tradisional.
permainan
sederhana atau
tradisional.
  a. ..      
  b. .      
  c. …………..      

C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan
No. Keterangan
Ekstrakurikuler
1. Praja Muda Karana B

2. Drum band

3.

D. Saran-Saran

6
E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 134 cm -
2 Berat Badan 29 kg -

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
4.

G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian -
2. Olahraga -
3.

H. Ketidakhadiran

Sakit : 9 hari Keputusan :

Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Izin : - hari semester ke-1 dan semester ke-2 siswa
Tanpa Keterangan : - hari
ditetapkan*):
naik ke kelas (..........)
7 di kelas ………… (…………………………)
tinggal

*) Coret yang tidak perlu

 Mengetahui: Sumbawa Besar, 21 Desember 2019
Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

..................... HAJAR HJ, S.Pd

NIP. 196505281986052001

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Hj. HAFSAH, S.Pd

NIP: 195912191985032010