RAPOR

PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR SDN BRANG BIJI

Nama Peserta Didik:

DEVINA APRILIANTI

NPSN/NISN

0125536931/3229

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA

1
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : DEVINA APRILIANTI

NPSN/NSS : 0125536931/3229
Tempat, Tanggal Lahir : LAB.BUA, 26-04 – 2012
Jenis Kelamin : PEREMPUAN
Agama : ISLAM
Pendidikan sebelumnya : TK PERT
Alamat Peserta Didik : JALAN CENDRAWASIH. KEL.BRANG BIJI
Nama Orang Tua
Ayah : RIZAL ROSADI
Ibu : SRI ASTUTI
Pekerjaan Orang Tua :
Ayah : NELAYAN
Ibu :
Alamat Orang Tua
Jalan : JALAN CENDRAWASIH, KEL.BRANG BIJI
Kelurahan/Desa : BRANG BIJI
Kecamatan : SUMBAWA
Kabupaten/Kota : SUMBAWA / SUMBAW BESAR
Provinsi : NUSA TENGGARA BARAT (NTB)
WaliPesertaDidik
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :

Sumbawa Besar, 21 Desember 2019

Kepala Sekolah,
Pas Foto
Ukuran
3X4

Hj. HAFSAH, S.Pd

NIP. 195912191985032010

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : DEVINA APRILIANTI Kelas : II

NISN/NSS : 0125536931/3229 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SDN BRANG BIJI Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : JL.CENDRAWASI Tingkat Satuan Pendidikan : 70

A. Sikap

Deskripsi

2
1. Sikap Spiritual
2. Sikap Sosial
Ananda Devina taat beribadah, berperilaku syukur,
dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan.
Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih,
Devina akan mampu meningkatkan sikap toleransi
beragama.
Ananda Devina, disiplin dan peduli. Dengan
bimbingan dan pendampingan yang lebih, Devina
akan mampu meningkatkan sikap santun, jujur,
dan tanggung jawab.

B. Pengetahuan dan Keterampilan

Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
Ananda
Ananda Ahmad
Devina cukup
cukup dalam
dalam
Pendidikan menunjukkan
memahami
Agama dan hafalan QS AN-
1 75 C Hadis dan Do’a 75 C
Budi NAS dan QS Al-
yang terkait
Pekerti Asr dengan benar
dengan prilaku
dan jelas.
hidup bersih dan
sehat.
Ananda Devina
BAIK dalam Ananda Devina
Mengidentifikasi CUKUP dalam
hubungan antara menceritakan
simbol dan sila- kegiatan sesuai
sila pancasila aturan dan tata
dalam lambang tertib yang
Negara “Garuda berlaku disekolah,
Pancasila”, tata menceritakan
tertib yang pengalaman
Pendidikan
berlaku melakukan
Pancasila
disekolah, kegiatan yang
2 dan 80 B 78 C
CUKUP dalam mencerminkan
Kewarga-
mengidentifikasi persatuan dalam
negaraan
jenis-jenis keberagaman
keberagaman disekolah, BAIK
karakteristik dalam
individu di menjelaskan
sekolah, hubungan
memahami gambar pada
makna bersatu lambang Negara
dalam dan sila-sila
keberagaman pancasila.
disekolah.
3 Bahasa 73 C Ananda Devina 78 C Ananda Devina

3
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
CUKUP dalam
merinci
ungkapan
ajakan, perintah, CUKUP dalam
penolakan yang menirukan
terdapat dalam ungkapan ajakan,
teks cerita atau perintah,
lagu yang penolakan dalam
menggambarkan cerita atau lagu
sikap rukun, anak-anak
BAIK dalam dengan bahasa
menentukan yang santun,
kosa kata dan BAIK dalam
konsep tentang melaporkan
Indonesia
lingkungan penggunaan kosa
geografis, kata Bahasa
lingkungan Indonesia yang
sehat, dan tepat atau bahasa
lingkungan tidak daerah hasil
sehat di pengamatan serta
lingkungan cara menjaga
sekitar dalam kesehatan
Bahasa lingkungan dalam
Indonesia atau bentuk teks tulis,
Bahasa Daerah lisan dan visual.
melalui Teks
Tulis,lisan dan
Visual.
4 Matematika C Ananda Devina 76 C Ananda Devina
CUKUP dalam CUKUP dalam
menjelaskan membaca dan
makna bilangan menyajikan
cacah dan bilangan cacah
menentukan dan lambangnya
lambangnya berdasrakan nilai
berdasarkan nilai tempat,
tempat, mengurutkan nilai
menjelaskan nilai mata uang,
72 pecahan mata mengidentifikasi
uang, ruas garis,
mengurutkan mengklasifikasi
nilai mata uang, bangun datar dan
ruas garis degan bangun ruang
menggunakan dan berdasarkan
model konkrit ciri-cirinya.
bangun datar

4
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
dan ruang,
berdasarkan ciri-
cirinya.
Ananda Devina
CUKUP dalam
Ananda Devina
mengenal karya
CUKUP dalam
pola irama
menampilkan
sederhana
pola irama
melalui lagu
sederhana melalui
anak-anak,
lagu anak-anak,
mengenal karya
Seni membuat karya
imajinatif dua
Budaya imajinatif dua dan
5 76 dan tiga dimensi,
dan C 78 C tiga dimensi,
BAIK dalam
Prakarya BAIK dalm
mengenal
membuat hiasan
pengolahan
dari bahan alam
bahan alam dan
dan buatan,
buatan dalam
meragakan gerak
berkarya,
kesaharian dan
mengenal gerak
alam dalam tari.
keseharian dan
alam dalam tari.
6 Pendidikan C 76 C Ananda Devina
Jasmani, Ananda Devina CUKUP dalam
Olahraga CUKUP dalam memperaktikan
dan 78 memahami variasi gerak
Kesehatan variasi gerak dasar lokomotor
dasar lokomotor sesuai dengan
sesuai dengan konsep tubuh,
konsep tubuh, ruang, uasaha,
ruang, uasaha, dan
dan keterhubungan
keterhubungan dalam berbagai
dalam berbagai bentuk permainan
bentuk sederhana atau
permainan tradisional, BAIK
sederhana atau memperaktikkan
tradisional, variasi gerak
memahami dasar manipulatif
variasi gerak sesuai dengan
dasar konsep tubuh,
manipulatif ruang, usaha, dan
sesuai dengan keterhubungan
konsep tubuh, dalam berabagai
ruang, usaha, bentuk permainan
dan sederhana dan

5
 Pengetahuan Keterampilan
Muatan Pre Pre
No
Pelajaran Nilai dika Deskripsi Nilai dika Deskripsi
t t
keterhubungan
dalam berabagai
bentuk
tradisional, BAIK
permainan
dalam memahami
sederhana dan
prosedur
tradisional,
bergerak secara
CUKUP dalam
seimbang lentur,
memahami
dan kuat dalam
prosedur
rangka
bergerak secara
pengembangan
seimbang lentur,
kebugaran
dan kuat dalam
jasmani melalui
rangka
permainan
pengembangan
sederhana atau
kebugaran
tradisional.
jasmani melalui
permainan
sederhana atau
tradisional.
  a. ..      
  b. .      
  c. …………..      

C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan
No. Keterangan
Ekstrakurikuler
1. Praja Muda Karana B

2. Drum band

3.

D. Saran-Saran

6
E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 140 cm -
2 Berat Badan 36 kg -

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
4.

G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian -
2. Olahraga -
3.

H. Ketidakhadiran

Sakit : 5 hari Keputusan :

Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Izin : 1 hari semester ke-1 dan semester ke-2 siswa
Tanpa Keterangan : 2 hari
ditetapkan*):
naik ke kelas (..........)
tinggal di kelas ………… (…………………………)

*) Coret yang tidak perlu

7
 Mengetahui: Sumbawa Besar, 21 Desember 209
Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

..................... HAJAR HJ, S.Pd

NIP. 196505281986052001

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Hj. HAFSAH, S.Pd

NIP: 195912191985032010