KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETESI DASAR
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk
mengungkapkan usulan, persetujuan,
ketidaksetujuan, mengajak, meminta ijin,
melarang, harapan atau doa, pendapat
dalam bentuk teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks.
4.1 Menggunakan tindak tutur untuk
mengungkapkan usulan, persetujuan,
ketidaksetujuan, mengajak, meminta ijin,
melarang, harapan atau doa, pendapat
dalam bentuk teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks.
3.2 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi
dan meminta informasi untuk menyatakan
keharusan, himbauan,
kemampuan/kesanggupan, memberi
instruksi dan melarang melakukan suatu
tindakan/kegiatan terkait kegiatan waktu
senggang dalam bentuk teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks.
4.2Menggunakan tindak tutur untuk memberi
dan meminta informasi untuk menyatakan
keharusan, himbauan,
kemampuan/kesanggupan, untuk memberi
instruksi dan melarang melakukan suatu
tindakan /kegiatan terkait kegiatan waktu
senggang dalam bentuk teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks
3.3 Menafsirkan tindak tutur yang terkait
dengan memberi dan meminta informasi
tindakan/kegiatan waktu senggang
/kejadian yang sudah dilakukan/ terjadi
di waktu lampau terkait
perjalanan/wisata pada teks interaksi
transaksional lisan dan tulis sesuai
konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan
4.3 Memproduksi teks interaksi transaksional
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1 Menyebutkan kegiatan / hobby di waktu
luang
3.1.2 Melakukan Tanya jawab tentang hobby/
kegiatan waktu luang
3.1.3 Menuliskan kegiatan yang dilakukan
waktu senggang
3.1.4 Menggunakan ujaran terhadap sebuah
ajakan
3.1.5 Mengkonjugasikan kata kerja (haben /
sein dalam bentuk prateritum
3.1.6 Menggunakan bentuk prateritum dalam
kalimat.
4.1.1 Menyusun dialog menggunakan ujaran
/redemitel yang ada
4.1.2 Membuat dialog menggunakan
Redemitel yang ada.
3.2.1 Menyebutkan ujaran untuk menyatakan
keharusan
3.2.2. Menyebutkan ujaran untuk menyatakan
kemampuan
3.2.3 Menyebutkan ujaran untuk memberi
instruksi dan melarang melakukan
sesuatu.
4.2.1 Menyusun kalimat sederhana sesuai
dengan tema menjadi paragraf yang
benar
4.2.2 Membuat dialog sederhana
menggunakan ujaran / ungkapan yang
ada
3.3.1Menyebutkan ujaran menanyakan
kegiatan waktu senggang
3.3.2 Melakukan Tanya jawab tentang
kegiatan waktu senggang
3.3.3 Mengubah bentuk infinitive ke bentuk
Partizip Perfekt
3.3.4 Membuat kalimat waktu telah selesai
4.3.1 Menuliskan kegiatan sederhana yang
 lisan dan tulis pendek dan sederhana telah dilakukan (lampau)
terkait tindakan untuk memberi dan
meminta informasi terkait tindakan
kegiatan waktu senggang /kejadian yang
sudah dilakukan/terjadi di waktu lampau
terkait perjalanan/wisata dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
sesuai konteks

3.4 Menafsirkan isi teks khusus lisan dan 3.4.1 Membedakan berbagai bentuk
tulis pendek dan sederhana berbentuk informasi.
pengumuman singkat (kurze 3.4.2 Menemukan informasi rinci dari
Mitteilungen), iklan singkat (kurze berbagai pengumuman
Anzeigen), papan petunjuk 3.4.3 Dapat mengkonjugasikan bentuk Modal
(Hinweisschilder/ Aushänge), Verben
pengumuman lisan (Durchsage) , agenda 3.4.4 Menggunakan MV dalam kalimat
kegiatan (Terminkalender), tiket 3.4.5 Menyusun kalimat menggunakan Modal
perjalanan (Fahrkarte), jadwal perjalanan Verben
(Fahrplan), statistik, rencana perjalanan 3.4.6 Menggunakan konjungsi denn, weil,
(Reiseprogramm), pesan pada mesin deshalb
penjawab telepon (Anrufbeantworter)
terkait kegiatan waktu senggang dan
perjalanan/wisata sesuai konteks
penggunaannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
4.4 Menentukan isi teks khusus lisan dan 4.4.1 Menceritakan isi teks dari berbagai
tulis pendek dan sederhana berbentuk pengumuman singkat.
pengumuman singkat (kurze 4.4.2 Membaca jadwal perjalanan, statistik
Mitteilungen), iklan singkat (kurze sesuai konteks
Anzeigen), papan petunjuk
(Hinweisschilder/ Aushänge),
pengumuman lisan (Durchsage) , agenda
kegiatan (Terminkalender), tiket
perjalanan (Fahrkarte), jadwal
perjalanan (Fahrplan), statistik, rencana
perjalanan (Reiseprogramm), pesan pada
mesin penjawab telepon
(Anrufbeantworter) terkait kegiatan
waktu senggang dan perjalanan/wisata
sesuai konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan

3.5 Menafsirkan isi teks deskriptif lisan dan 3.5.1 Menentukan bentuk teks
tulis pendek dan sederhana, terkait 3.5.2 Menemukan informasi umum
kegiatan waktu senggang dan 3.5.3 Menemukan informasi rinci
perjalanan/wisata, sesuai dengan konteks 3.5.4 Menyebutkan praposisi / kata depan
penggunaannya, dengan memperhatikan (Wechselprapositionen)
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.5.5 Menggunakan dalam kalimat
kebahasaan.
4.5.1.Menentukan isi teks deskriptif lisan dan 4.5.1.1 Menentukan isi teks sesuai dengan
tulis pendek dan sederhana tentang konteksnya.
kegiatan waktu senggang dan
perjalanan/wisata sesuai dengan konteks
penggunaannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan.

4.5.2.Memproduksi teks deskriptif lisan dan

 tulis pendek dan sederhana, tentang 4.5.2.1 Membuat karangan sederhana
kegiatan waktu senggang dan (minimal 30 kata)
perjalanan/wisata dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan

3.6 Mendemostrasikan lagu dan atau puisi 3.6.1 Menyebutkan kata dari lagu yang di
(Gedicht) dengan memperhatikan fungsi dengar
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari lagu dan atau puisi tersebut.
4.6 Menjelaskan makna lirik lagu dan atau 4.6.2 Menjelaskan makna lirik lagu
puisi (Gedicht) dengan memperhatikan 4.6.2 Membacakan makna lirik lagu
fungsi sosial, unsur kebahasaan dan
unsur budaya).

Temanggung, 26 Juni 2018

Guru Mata Pelajaran

Dra. MM. Tutik Widiarti

NIP 19630706 199512 2 002