KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)
4.1 menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek
dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
INDIKATOR
3.1.1. Mengidentifikasi fungsi
sosial,
dari teks pemaparan jati diri,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.1.2. Mengidentifikasi
struktur teks
dari teks pemaparan jati diri,
sesuai dengan konteks
penggunaannya3.1.3.
Mengidentifikasi unsur
keahasaan
dari teks pemaparan jati diri,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2 menerapkan fungsi sosial, 4.1.1 Menulis teks sederhana
struktur untuk memaparkan
teks, dan unsur kebahasaan teks pemaparan jati diri, dengan
interaksi interpersonal lisan dan tulis memperhatikan fungsi sosial,
yang melibatkan tindakan struktur teks, dan unsur
memberikan ucapan selamat dan kebahasaan, secara benar
memuji bersayap (extended), serta dan sesuai dengan konteks.
menanggapinya,sesuai dengan
konteks penggunaannya

4.2 menyusun teks interaksi

interpersonal lisan dan tulis
sederhana yangmelibatkan
tindakan memberikan ucapan selamat
dan memuji bersayap
(extended),menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
3.3 menerapkan fungsi sosial,
3.3.3. Mengidentifikasi unsur
struktur teks, dan unsur kebahasaan kebahasaan pada ungkapan
teks interaksi transaksional lisan dan menunjukan perhatian (care),
tulis yang melibatkan tindakan serta responnya, sesuai
memberi dan meminta informasi dengan konteks
terkait niat melakukan suatu
penggunaannya.
tindakan/kegiatan, sesuai dengan 4.3.1. Melakukan dialog
konteks penggunaannya.(Perhatikan untuk mengucapkan dan
unsur kebahasaan be going to, would merespon ungkapan
like to) perhatian (care), dengan
memperhatikan fungsi sosial,
4.3 menyusun teks interaksi struktur teks, dan unsur
transaksional lisan dan tulis pendek kebahasaan, yang benar dan
dan sederhana yangmelibatkan sesuai konteks.
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3.4 membedakan fungsi sosial, 3.4.3.
struktur teks, dan unsur Mengidentifikasi unsur
kebahasaan beberapa teks kebahasaan untuk menyatakan
deskriptif lisan dan tulis dengan dan menanyakan tentang niat
memberi dan meminta informasi melakukan sesuatu, sesuai
terkait tempat wisata dan bangunan dengan konteks
bersejarah terkenal,pendek dan penggunaannya. 4.4.1.
sederhana, sesuai dengan konteks Melakukan monolog untuk
penggunaannya menyatakan dan menanyakan
4.4 teks deskriptif tentang niat melakukan
4.4.1 menangkap makna secara sesuatu, dengan
kontekstual terkait fungsi sosial, memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan struktur teks, dan unsur
teks deskriptif, lisan dan tulis, pendek kebahasaan, yang benar dan
dan sederhana terkait tempat wisata
sesuai konteks. 4.4.2.Menulis
dan
teks sederhana untuk
bangunan bersejarah terkenal
menyatakan dan menanyakan
4.4.2 menyusun teks deskriptif
tentang niat melakukan
lisan dan
tulis, pendek dan sederhana,terkait sesuatu, dengan
tempat wisata dan memperhatikan fungsi sosial,
bangunan bersejarah terkenal, struktur teks, dan unsur
dengan melihatkan fungsi sosial, kebahasaan, yang benar dan
struktur teks, dan unsur kebahasaan, sesuai konteks
secara benar dan sesuai konteks
3.5 membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk
pemberitahuan(announcement),
dengan memberi
dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.5teks pemberitahuan
(announcement)
4.5.1 menangkap maknasecara
kontekstual terkait fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan(announcement)
4.5.1. Menulis dialog untuk
mengucapkan dan merespon
ucapan selamat bersayap
(extended), dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar
dan sesuai dengan
konteks.3.5.1.
Mengidentifikasi fungsi sosial
dari ungkapan ucapan
selamat bersayap, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.5.2. Mengidentifikasi
struktur teks dari ungkapan
ucapan selamat bersayap,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.5.3. Mengidentifikasi unsur
kebahasaan dari ungkapan
ucapan selamat bersayap,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.5.1. Menulis dialog untuk
mengucapkan dan merespon
ucapan selamat bersayap
(extended), dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar
dan sesuai dengan konteks.
4.5.2 Melakukan dialog untuk
mengucapkan dan merespon
ucapan selamat bersayap
(extended), dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dengan
memperhatikan tujuan,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar
dan sesuai dengan konteks.
 JULI AGUSTUS
MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3
• Social Function
Introducing and mentioning
identity to develop interactional
communication with others
• Text Structure
Transactional
text: Opening; exchange
(talking about identity);
Closing.
• Languag Feature
--Vocabulary: name,
family relationship, jobs, friends.
--Grammar: Pronouns

6 JPL 2 2 2
• Social Function
Congratulating
And complimenting to develop
interactional
Communication with others • Text
Structure
Transactional
text: Opening; exchange
(congratulating and
complimenting); closing •
LanguagFeature
--Vocabulary: name, family relationship,
jobs, friends.
--Grammar: Pronouns 4 JPL
• Social Function
Telling and asking about Intentions of
doing something
to develop interactional
communication with others • Text
Structure
Transactional
text: Opening; exchange (talking
about intentions); closing
• Languag Featur
--Vocabulary:
names of recreational facilities, holiday
and school activities.
--Grammar: would like, be going to.

4 JPL
• Social Function
Describing or presenting Information
about a particular place and a historical
building • Text Structure
Descriptive text (identification,
description).
• Languag Featur
--Vocabulary: words related
to ecotourism destinations and
historical building
--Grammar: noun
phrases (structure of modification)

8 JPL
• Social Function
Giving information
To public.

• Social Function
Opening; contents of announcement;
closing

• Languag Featur
--Vocabulary: topicrelated words
--Derivatives: nouns from verbs.

6 JPL
 BULAN
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
U U U U
L L L L
A A A A
N N N N
G G G
G
A A A
N N A N
N
H T H
A E H A
R N A R
I G R I
A A I A
N H A N
N
S
E
M
E
S
T
E
R
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2 2
ESEMBER

5
 KOMPETENSI DASAR

menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
3.6terkaitkeadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense
vs present perfect
tense).

4.6. menyusun teks interaksintransaksional,lisan dan

tulis,pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.7 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks recount
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks penggunaanya
4.7 teks recount – peristiwa bersejarah.4.7.1 menangkap makna
secara
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan dan tulis terkait peristiwa
bersejarah

4.7.2 menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan

sederhana,terkait peristiwa bersejarahdengan memperhatikan
fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
3.8 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.8 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis
sederhana terkait legenda rakyat

3.9 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu

terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.9 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
 JANUARI
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

1 2
3.6.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur • Social Function
teks, dan unsur kebahasaan pada teks lisan Talking about past
dan tulis yang melibatkan suatu tindakan events to develop
interactional communication
memberi dan meminta informasi terkait
with
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang others
dilakukan/terjadi di waktu lampau • Text Structure
Opening;
3.6.2 Menganalisis penggunaan Simple Past exchange
Tense dan Present Perfect Tense dalam teks (talking
lisan dan tulis sederhana about past
events);
3.6.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur closing
• Languag Feature 8 JPL 2 2
teks dan unsur kebahasaan, serta perbedaan - Vocabulary:
penggunaan Simple Past Tense dan Present words related to
Perfect Tense dalam paragraf sederhana Wright’s experiences
berbahasa Inggris dan bahasa Indonesia - Grammar: simple
past and present
3.6.4 Menggabungkan penggunaan Simple perfect
Past Tense dan Present Perfect Tense dalam
suatu paragraf sederhana

4.1.1 Menulis teks sederhana untuk • Social Function

memaparkan pemaparan jati diri, dengan Retelling a
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan series of past
events, usually
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
in the order
dengan konteks.teks recount lisan dan tulis they occurred • Text Structure
dengan memberi dan meminta informasi terkait Transactional
peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks text: Opening; exchange
penggunaanya (congratulating and
complimenting); closing •
LanguagFeature 8 JPL
--Vocabulary: name, family
relationship, jobs, friends.
--Grammar: Pronouns
 3.3.3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan pada • Social Function
ungkapan menunjukan perhatian (care), serta Retelling a
responnya, sesuai dengan konteks teks series of past
events, usually
explanation lisan dan tulis dengan memberi
in the order
dan meminta informasi terkait gejala alam atau they occurred • Text Structure
sosial penggunaannya. Transactional
4.3.1. Melakukan dialog untuk mengucapkan text: Opening; exchange (talking
dan merespon ungkapan perhatian (care), about intentions); closing 4 JPL
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur • Languag Featur
teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan - Vocabulary: words
sesuai konteks.teks explanation lisan dan tulis, related to meeting
terkait gejala alam atau sosial an idol
- Grammar: simple
past (was/were);
adjectives

3.9.1 Menyimak dan menirukan lirik lagu secara • Social Function

lisan. Entertaining,
3.9.2 Bertanya dan mempertanyakan tentang introducing
fungsi sosial dan unsur kebahasaan dari lirik moral values, and
lagu, secara kontekstual. appreciating cultural
3.9.3 Membacakan dan menyalin lirik lagu values (folktales) • Text
dengan memperhatikan fungsi sosial dan unsur Structure
kebahasaan Membaca dan menyimak lirik lagu Narrative
yang dipelajari. Mendiskusikan tema dan isi text (orientation,
lagu.Melakukan refleksi tentang proses dan hasil complication,
belajar. resolution)
• Languag Featur
- Vocabulary: topic-related 6 JPL
words
- Grammar:
reported speech
(indirect speech)
vs direct speech
 BULAN
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
U U
L L
A A
N N
G G
A A
N N
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
U U
L L
A A
N N
G G
A A
N N

H H T H
A A E A
R R N R
I I G I
A A A A
N N H N
2 2 S
E
M
E
S
T
E
R

2 2 2 2 2
2 2

2 2 2

2
 JUNI

1 2 3 4 5
2