PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah : MTs. Negeri 3 Kabupaten Gorontalo

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / semester : VII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti ( KI )
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

ALOKASI
SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU
3.1 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi sosial 8 JP
sosial, struktur teks, Menyapa, berpamitan,

GANJIL dan unsur kebahasaan

teks interaksi
interpersonal lisan dan
berterimakasih,
meminta maaf, dan
menanggapinya, untuk
tulis yang melibatkan menjaga hubungan
tindakan menyapa, interpersonal dengan
berpamitan, guru dan teman.
mengucapkan terima  Struktur teks
kasih, dan meminta - Memulai
maaf, serta - Menanggapi
menanggapinya, sesuai (diharapkan/di luar
dengan konteks dugaan)
penggunaannya.  Unsur kebahasaan
- Ungkapan-
4.1 Menyusun teks interaksi ungkapan yang
interpersonal lisan dan lazim digunaka 8 JP
tulis sangat pendek dan - Ucapan, tekanan
sederhana yang kata, intonasi,
melibatkan tindakan ejaan, tanda baca,
menyapa, berpamitan, dan tulisan tangan
mengucapkan
terimakasih, dan
meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
 dan unsurkebahasaan
yang benar dansesuai
konteks.

3.2 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi sosial

10 JP
sosial, struktur teks, Berkenalan,
dan unsur kebahasaan memperkenalkan diri
teks interaksi sendiri/orang lain.
transaksional lisan dan  Struktur teks
tulis yang melibatkan - Memulai
tindakan memberi dan - Menanggapi
meminta informasi (diharapkan/di luar
terkait jati diri, pendek dugaan)
dan sederhana, sesuai  Unsur kebahasaan
dengan konteks - Sebutan anggota
penggunaannya. keluarga inti dan
Perhatikan unsur yang lebih luas dan
kebahasaan dan kosa orang-orang dekat
kata terkait hubungan lainnya
keluarga; pronoun - Verba: be, have, go,
(subjective, objective, work, live (dalam
possessive) simple present 10 JP
tense)
4.2 Menyusunteks interaksi - Subjek Pronoun: I,
transaksional lisan dan You, We, They, He,
tulis sangat pendek dan She, It
sederhana yang - Kata ganti
melibatkan tindakan possessive my, your,
memberi dan meminta his, dsb.
- Ucapan, tekanan
informasi terkait jati diri,
kata, intonasi,
pendek dan sederhana, ejaan, tanda baca,
dengan memperhatikan dan tulisan tangan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dansesuaikonteks. 10 JP

3.3 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi sosial

sosial, struktur teks, Menyebutkan/
dan unsur kebahasaan menanyakan waktu
teks interaksi dari
transaksional lisan dan keadaan/peristiwa/kegi
tulis yang melibatkan atan
tindakan memberi dan
 Struktur teks
meminta informasi
- Memulai
terkait nama hari,
- Menanggapi
bulan, nama waktu
(diharapkan/di luar
 dalam hari, waktu dugaan)
dalam bentuk angka,  Unsur kebahasaan
tanggal, dan tahun, - Pernyataan dan
sesuai dengan konteks pertanyaan terkait
penggunaannya. hari, bulan, nama
(Perhatikan kosa kata waktu dalam hari, 10 JP
terkait angka kardinal waktu dalam bentuk
dan ordinal) angka, tanggal, dan
tahun
4.3 Menyusun teks interaksi - Angka ordinal
transaksional lisan dan dengan the untuk
tulis sangat pendek dan menyebut tanggal
sederhana yang (lisan): a.l. the first,
melibatkan tindakan the second, the
memberi dan meminta twenty third, the
informasi terkait nama thirty first of May)
hari, bulan, nama - Angka ordinal tanpa
waktu dalam hari, the untuk menyebut
waktu dalam bentuk tanggal (lisan): a.l.
angka, tanggal, dan 1st, 2nd, 23rd,31st,
tahun, dengan fungsi of May)
sosial, struktur teks, - Waktu (lisan): at
dan unsurkebahasaan one, at two fifteen,
yang benar at ten to seven, at a
dansesuaikonteks. quarter past eight
- Waktu (tulis): 01:00;
02:15; 06:50; 08:15
- Artikel the untuk
menyebut waktu
dalam hari, in the
morning, in the
afternoon, in the
evening
- Preposisi untuk in
(bulan, tahun,
waktu dalam hari),
on (hari dan
tanggal), at (jam, at
noon, at night)
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan

3.4 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi sosial 10 JP

sosial, struktur teks, Mengidentifikasi dan
dan unsur kebahasaan menyebutkan berbagai
teks interaksi benda, binatang, dan
transaksional lisan dan bangunan umum di
 tulis yang melibatkan lingkungan sekitar.
tindakan memberi dan  Struktur teks
meminta informasi - Memulai
terkait nama dan - Menanggapi
jumlah binatang, benda, (diharapkan/di luar
danbangunanpublik dugaan)
yang dekat dengan  Unsur kebahasaan
kehidupan siswa sehari- - Pernyataan dan
hari, sesuai dengan pertanyaan terkait
konteks benda, binatang,
penggunaannya. bangunan publik
(Perhatikan unsur - Penyebutan benda
kebahasaan dan kosa dengan a, the,
kata terkait article a bentuk jamak (-s)
dan the, plural dan - Penggunaan kata
singular) penunjuk this, that,
these, those ...
4.4 Menyusun teks interaksi - Preposisi untuk in,
transaksional lisan dan on, under untuk
tulis sangat pendek dan menyatakan tempat
sederhana yang - Ucapan, tekanan
melibatkan tindakan kata, intonasi,
memberi dan meminta ejaan, tanda baca,
informasi terkait nama dan tulisan tangan
dan jumlah binatang,
benda, dan bangunan
publik yang dekat
dengan kehidupan 10 JP
siswa sehari- hari,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

Jumlah

76 JP