KISI – KISI PENULISAN SOAL

JENGJANG SEKOLAH : SMK KURIKULUM : 2013

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA BENTUK SOAL : PG

PENULIS : GURU MTK TIMUR 1 JUMLAH SOAL :8

NO KOMPETENSI MATERI KELAS / INDIKATOR NO

DASAR PELAJARAN SEMESTER SOAL SOAL

1 3.1Menerapkan Pangkat X/1 Menyederhanakan 1

konsep bilangan bilangan pangkat
berpangkat, bentuk 2
akar dan logaritma 3
4
2 Pangkat X/1 Menyelesaikan 5
bilangan pangkat 6
pecahan 7
8

3 Bentuk Akar X/1 Menyederhanakan 9

bentuk akar 10
11
12
Merasionalkan 13
penyebut pecahan 14
yang berbentuk 15
bilangan 16
irrasional
KOMPETENSI DASAR :

3.1. Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma

3.2. menyajikan penyelesaian masalah bilangan pangkat, bentuk akar dan logaritma

MATERI : Pangkat ( Eksponen)

INDIKATOR SOAL : 1. Menyederhanakan bentuk akar

2. Menyelesaikan bilangan pangkat dengan sifat – sifat pangkat

SOAL
3 −2 4 −1 2 3 2
1. Bentuk sederhana dari ( x . y . z ) .( x . y . z) ….
8 2
x. y . z
A.
6 2
x. y . z
B.
8
y
xz 2
C.
4
xy
2
D. z
8
xy
2
E. z
5
m4 n
2. Bentuk sederhana dari m6 n 2 sama dengan ….
A. m-2n-2
B. m-2n3
C. m2n3
D. m-2n-3
A. m2n-3
2 −5
3. Hasil dari bentuk ( 33 ) . ( 32 ) adalah ….
 A. -81
B. -9
1
C. 81
1
D. 27
1
E. 9

( 4 2 )3 (2 3 )
−5
4. Hasil dari adalah ….
A. – 8
1
B. 8
C. – 6
1
D. 6

D. 8

−3
2
3 x 9 + 27−1
−3 −4
4 3
5. Bentuk sederhana dari 81 + 27 adalah ….
3
A. 4
3
B. 7
C. 3
D. 6
E. 9

6. Bentuk sederhana dari persamaan dibawah adalah ….

2
3 4
− −

( )
2 3
8 a .b
7
7 −
− b 3
4 2
2 a
 −2
2
A.
( )
a b
1
2

−2
2
B.
( )
ab
1
2

−2
2
C. ( )
ab
2
2
D. ( )
ab
2
2
E.
( )
a b
1
2

7. Hasil dari 29 x 4−3 :22 adalah ….

A. 1
B. 2
C. 4
D. 8
E. 10

−1
3 1 2
8. Nilai dari 81 4 -
125 ( ) 3
- 216 3 adalah ….

A. -14
B. -12
C. -6
D. 3
E. 6
 KUNCI JAWABAN

3 −2 4 −1 2 3 2
1. ( x . y . z ) .( x . y . z)
2

=
( x−3 . y 2 . z−4 ) .( x 4 . y 6 x .)
−3+4 2+6 −4 +2
x . y .z
=
8 −2
x. y . z
=
8
xy
2

=
z jawab E.
5
m4 n
6 2 ❑❑
2. m n
❑ 4−6 5−2
= ❑ m n
−2 3
= m n
= Jawab B

2 −5
3. ( 33 ) . ( 32 )
( 36 ) . ( 3−10)
=
6+(−10)
3
=
 3
−4

1
81
=

= Jawab C

( 4 2 )3 (2 3 )
−5
4.

=
( 22(6) ) ( 2-15 )
= ( 212 ) ( 2-15 )
2
−3

=
1
8
=

= jawab B

5. Jawab D

6. Jawab D

7. Jawab B

8. Jawab A