KURIKULUM PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI

Agus Suradika
Guru Besar Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Workshop PIAUD, 06 Juni 2020
 TIGA KOMPONEN POKOK KURIKULUM

1. Tujuan
2. Materi Pembelajaran yang akan diajarkan
3. Susunan rencana pembelajaran.

(Agus Suradika, 2019: 42)

 PENGERTIAN USIA DINI

 Anak-anak berusia 0-6 tahun (UU Sisdiknas)

 Golden age karena sangat menentukan seperti apa mereka
kelak jika dewasa baik dari segi fisik, mental maupun
kecerdasan.
 Memerlukan rangsangan yang tepat terhadap semua unsur
perkembangan anak baik rangsangan terhadap motorik,
perkembangan intelektual, sosial-emosional dan berbicara
(language development).
 Memerlukan alat bantu dan setting lingkungan yang sesuai
dengan usianya.
 4 PRINSIP TEORETIK PAUD
1. Optimalisasi potensi secara optimal.
2. Fisik, mental, dan kesehatan, sama pentingnya dengan
berpikir maupun aspek psikis atau spiritual lainnya.
3. Pola stimulasi perkembangan anak tidak boleh sektoral
dan parsial, melainkan holistik dan saling terkait.
4. Motivasi intrinsik akan menghasilkan inisiatif sendiri (self
directed activity) yang sangat bernilai dari pada
motivasi ekstrinsik.

(https://www.silabus.web.id/anak-usia-dini/)
12 PRINSIP PRAKTIS PAUD (1)
1. Berorientasi pada kebutuhan anak
2. Pembelajaran anak sesuai dengan
perkembangan anak
3. Mengembangkan kecerdasan majemuk anak
4. Belajar melalui bermain
5. Tahapan pembelajaran anak usia dini
6. Anak sebagai pembelajar aktif
 12 PRINSIP PRAKTIS PAUD (2)

7. Interaksi sosial anak dalam lingkungan yang

kondusif
8. Merangsang kreativitas dan inovasi
9. Mengembangkan kecakapan hidup
10.Memanfaatkan potensi lingkungan
11.Pembelajaran sesuai dengan kondisi sosial
budaya
12.Stimulasi secara holistic

(https://www.silabus.web.id/anak-usia-dini/)
 KURIKULUM PAUD 2013
Seperangkat rencana yang akan dilakukan selama proses
pembelajaran, yang diperlukan oleh setiap satuan
pendidikan. Kurikulum PAUD disiapkan oleh satuan PAUD
sesuai dengan kebutuhan anak dengan mengacu pada
Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standar PAUD.
 Kurikulum PAUD terdiri dari seperangkat bahan pembelajaran
yang mencakup lingkup perkembangan, yaitu perkembangan
moral dan agama, fisik-motorik, kognitif, bahasa, dan sosial
emosional. Setiap Lembaga PAUD dapat mengembangkan
kurikulum sendiri sesuai dengan ciri lembaga masing-masing
dengan memenuhi prinsip dan capain perkembangan minimal
yang tertera dalam Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang
 KURIKULUM PAUD 2013 (2)

PEMBAGIAN KELOMPOK USIA

1. Kelompok 2-3 tahun

2. Kelompok 3-4 tahun
3. Kelompok 4-5 tahun

Tiap kelompok usia memiliki tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya.
Terima kasih