DAFTAR ASPEK PENILAIAN

1. Pengetahuan
No Kode
1 P1
2 P2
3 P3
4 P4
5 P5
6 P6
7 P7
8 P8
2. Keterampilan
No Kode

1 K1

2 K2

3 K3
4 K4
5 K5
6 K6
7 K7
8 K8

3. Sikap Spritual (Khusus Mapel yg memiliki nilai sikap)

No Kode
1 SP1
2 SP2
3 SP3
4 SP4
5 SP5
6 SP6
7 SP7
4. Sikap Sosial (Khusus Mapel yg memiliki nilai sikap)
No Kode
1 SS1
2 SS2
3 SS3
4 SS4
5 SS5
6 SS6
7 SS7
 DAFTAR ASPEK PENILAIAN
Pengetahuan
KD Pengetahuan

Menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia
Menganalisis berbagai teori tentang proses masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia

Keterampilan
KD Keterampilan

Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada
masa kerajaan Hindu dan Buddha yang masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini

Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada
masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini

Sikap Spritual (Khusus Mapel yg memiliki nilai sikap)

Sikap Spritual
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
Menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
Berserah diri (tawakkal) kepada Tuhan setelah berusaha
Sikap Sosial (Khusus Mapel yg memiliki nilai sikap)
Sikap Spritual
Jujur
Disiplin
Tanggung Jawab
Toleransi
Gotong Royong
Santun
Percaya Diri
1. Predikat Pengetahuan dan Keterampilan
No Predikat Nilai

1 Sangat Baik (A)

2 Baik (B)
3 Cukup (C)
4 Kurang (D)

Cara menentukan Predikat:

1. Menetukan Rentang, (100 - KKM/3)
2. Bulatkan hasil rentang (Bulatkan ke Bawah)
3. Susun nilai predikatnya

Contoh:

KKM = 70
Rentang = (100-70)/3 = (30/3) = 10
Bulatkan, Rentang = 10
Predikat:
0 D > 0-70:KURANG
70 C > 70-79:CUKUP
80 B > 80-89:BAIK
90 A > 90-100:SANGAT BAIK

2. Predikat Sikap
No Predikat
1 Sangat Baik
2 Baik
3 Cukup
4 Kurang
 PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 12 TIDORE KEPULAUAN
Alamat : Jl. Gita Raya Payahe, Kec. Oba Kota Tidore Kepulauan

DAFTAR KOLEKTIF NILAI

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA Semester Genap
Kelas : X IPA T.P. : 2019/2020
KKM : 75

NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN

Penilaian Harian Penilaian Harian

Predikat
NAUAS

Predikat
No NIS NISN Nama Peserta Didik

Rapor
NAPH

NUAS

Nilai
NPH
Nilai Harian Deskripsi Pengetahuan Nilai Harian Deskripsi Keterampilan

Rapor
Nilai
P1 P2 P3 P4 P5 P6 K1 K2 K3 K4 K5 K6

Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu

Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
ANGGELINA masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
1 80 75 77.5 54 81 24.3 79 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 78 75 79 79 79 C nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
PANGIDUNAN pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Islam ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu

2 ANTI IDRIS
Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
80 75 77.5 54 80 24 78 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 75 80 80 80 B nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Islam ke Indonesia Indonesia pada masa kini
 Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu
Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
3 ENDANG M. FADER 79 80 79.5 56 80 24 80 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 78 77 79 75 79 C nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
Menganalisis berbagai teori tentang proses pada masa kerajaan Islam dan masih
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
4 FINDRIYANI LABUHA 77 79 78 55 79 23.7 78 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 78 75 78 78 C pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia unsur budaya yang berkembang pada masa
kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
5 JULKARNAIN RAJAB 75 79 77 54 79 23.7 78 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 75 78 78 78 78 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini
 menonjol pada keterampilan Menyajikan hasil
penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-
menonjol pada pemahaman Menganalisis nilai dan unsur budaya yang berkembang pada
berbagai teori tentang proses masuknya masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan
agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa
6 JULJKAR JAINAL 85 85 85 60 87 26.1 86 B Indonesia, Perlu peningkatan pada 81 85 85 85 85 B kini, Perlu peningkatan pada keterampilan
pemahaman Menganalisis berbagai teori Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tentang proses masuknya agama dan tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia berkembang pada masa kerajaan Hindu dan
Buddha yang masih berkelanjutan dalam
kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu

Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
7 M. FAJAR MUSLI 83 75 79 55 85 25.5 81 B Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 75 81 81 81 B nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Islam ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
8 MAULANA SAMSIR 80 80 80 56 80 24 80 B Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 75 78 78 75 78 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini
 Sangat menonjol pada keterampilan Menyajikan
hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Sangat menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
9 NINING MUHTAR 93 95 94 66 93 27.9 94 A Indonesia, Perlu peningkatan pada 90 94 94 94 94 A
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
Menganalisis berbagai teori tentang proses pada masa kerajaan Islam dan masih
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
10 NURUL HIKMA JON 75 75 75 53 75 22.5 75 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 74 75 74 75 75 C pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia unsur budaya yang berkembang pada masa
kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
11 NURLAILA NASER 77 79 78 55 79 23.7 78 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 78 78 77 78 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini
 Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan
hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
12 NURSINA JAFAR 78 80 79 55 80 24 79 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 78 79 79 78 79 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu

Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
13 SALSABILA JAFAR 78 78 78 55 80 24 79 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 78 78 79 79 79 C nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
14 SANIA HUSEN 80 80 80 56 80 24 80 B Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 78 79 77 77 79 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini
 Cukup menonjol pada pemahaman Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu
Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
15 SINTIA WAROKA 75 75 75 53 75 22.5 75 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 75 75 76 76 76 C nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada keterampilan , Perlu

Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
16 SRI RAHAYU SUKUR 93 93 93 65 95 28.5 94 A Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 93 93 94 94 94 A nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan

hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
17 SRI NANI SIRAJU 80 80 80 56 80 24 80 B Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 79 78 77 79 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini
 Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan
hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
18 SRIMILDAMUHLIS 77 80 78.5 55 80 24 79 C Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 79 79 77 79 C
pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
pemahaman Menganalisis berbagai teori dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

menonjol pada pemahaman Menganalisis Cukup menonjol pada keterampilan , Perlu

berbagai teori tentang proses masuknya peningkatan pada keterampilan Menyajikan
agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
19 RINALDI IRWAN 85 80 82.5 58 86 25.8 84 B Indonesia, Perlu peningkatan pada 81 83 84 82 84 B nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Islam ke Indonesia Indonesia pada masa kini

Sangat menonjol pada pemahaman menonjol pada keterampilan , Perlu

Menganalisis berbagai teori tentang proses peningkatan pada keterampilan Menyajikan
VERONIKA LADY masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
20 91 91 91 64 93 27.9 92 A Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 91 91 93 93 93 A nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
TUWING pemahaman Menganalisis berbagai teori pada masa kerajaan Hindu dan Buddha yang
tentang proses masuknya agama dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia Indonesia pada masa kini
 Cukup menonjol pada keterampilan Menyajikan
hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang
Cukup menonjol pada pemahaman nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang
pada masa kerajaan Islam dan masih
Menganalisis berbagai teori tentang proses berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
RIFYA APRIYANTI masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Indonesia pada masa kini, Perlu peningkatan
21 79 77 78 55 79 23.7 78 C Buddha ke Indonesia, Perlu peningkatan pada 77 78 77 78 78 C
ASSEGAF pemahaman Menganalisis berbagai teori pada keterampilan Menyajikan hasil penalaran
dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan
tentang proses masuknya agama dan unsur budaya yang berkembang pada masa
kebudayaan Islam ke Indonesia kerajaan Hindu dan Buddha yang masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada masa kini

Mengetahui, Diverifikasi, Gita, Juni 2020

Kepala UPT SMAN 12 Tidore Kepulauan Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

AHMAD MAHMUD, S. Ag. LA AWIANI, S. Pd. FARDI K. HALIFAT, S. Pd.

NIP. 19630404 198803 1 016 NIP. NIP. 19910901 201903 1 003
 PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SMA NEGERI 12 TIDORE KEPULAUAN
Alamat : Jl. Gita Raya Payahe, Kec. Oba Kota Tidore Kepulauan

DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUAL

Mata Pelajaran : MATEMATIKA (WAJIB) Semester : Genap
Kelas : X IPA Tahun Pelajaran : 2018/2019
KKM : 75

SIKAP SPRITUAL YANG DINILAI

No NIS NISN Nama Peserta Didik PREDIKAT DESKRIPSI
SIKAP 1 KET SIKAP 2 KET SIKAP 3 KET
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui, Diverifikasi, Gita, Juni 2019

Kepala UPT SMAN 12 Tidore Kepulauan Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

AHMAD MAHMUD, S. Ag. DARUSSALAM MUHAMMAD, S. Pd. YUSLIANTO, S. Pd.

NIP. 19630404 198803 1 016 NIP. 19860819 201101 1 006 NIP. 19870704 201903 1 003
 PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SMA NEGERI 12 TIDORE KEPULAUAN
Alamat : Jl. Gita Raya Payahe, Kec. Oba Kota Tidore Kepulauan

DAFTAR NILAI SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran : MATEMATIKA (WAJIB) Semester : Genap
Kelas : X IPA Tahun Pelajaran : 2018/2019
KKM : 75

ASPEK PENILAIAN
No NIS NISN Nama Peserta Didik tanggung gotong percaya Predikat Deskripsi
jujur disiplin jawab toleransi royong santun diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Mengetahui, Diverifikasi, Gita, Juni 2019

Kepala UPT SMAN 12 Tidore Kepulauan Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran

AHMAD MAHMUD, S. Ag. DARUSSALAM MUHAMMAD, S. Pd. YUSLIANTO, S. Pd.

NIP. 19630404 198803 1 016 NIP. 19860819 201101 1 006 NIP. 19870704 201903 1 003