SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ASSALAFIYAH TEGAL

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester : X /1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Page | 1
KI-4 (Keterampilan)
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian
Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Belajar
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkan 4.1.1 Menjelaskan  Konsep 6  Mengamati untuk Pengetahuan
logika dan mengidentifikasi dan :
logika dan konsep logika
algoritma merumuskan masalah • Tes tulis
algoritma 4.1.2 Mengurutkan
 Notasi tentang konsep logika dan • Tes lisan
komputer prosedur fungsi-
flowchart algoritma menggunakan • Penugasan
fungsi algoritma
 Pembuatan flowchart • Portofolio
sederhana dalam
kehidupan sehari- permainan  Mengumpulkan data
sederhana tentang penggunaan Keterampila
hari
dengan fungsi-fungsi perintah n:
4.1 Menggunakan perangkat perangkat lunak animasi • Penilaian
4.1.1 Menggunakan
fungsi-fungsi lunak  Mengolah data tentang unjuk kerja
perintah
perintah animasi fungsi-fungsi perintah • Proyek/
berdasarkan
(Command) perangkat lunak animasi penugasan
fungsi
 Mengomunikasikan • Portofolio
4.1.2 Membuat
tentang fungsi-fungsi

Page | 2
 perintah perangkat lunak
permainan dengan
animasi
perangkat lunak
animasi
3  Mengamati untuk Pengetahuan
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan
Metode peta- mengidentifikasi dan :
metode peta- metode peta-
minda untuk merumuskan masalah • Tes tulis
minda minda
penguraian tentang metode peta- • Tes lisan
3.2.2 Menguraikan
masalah minda • Penugasan
menu-menu
● Perangkat  Mengumpulkan data • Portofolio
perangkat lunak
lunak peta- tentang metode peta-
peta-minda
minda minda Keterampila
3.2.3 Menentukan
 Mengolah data tentang n:
alternatif solusi
metode peta-minda • Penilaian
pemecahan
 Mengomunikasikan unjuk kerja
masalah
tentang metode peta • Proyek/
minda penugasan
4.2 Membuat peta 4.2.1 Mengoperasikan
• Portofolio
minda perangkat lunak
peta-minda
4.2.2 Membuat peta-
minda dari hasil
pengembangan ide
berdasarkan
alternatif solusi
3.3 Mengevaluasi 3.3.1 Menganalisis ciri-  Jenis-jenis 6  Mengamati untuk Pengetahuan
paragraph mengidentifikasi tentang :
paragraf ciri paragraf
(deksriptif, evaluasi paragraf • Tes tulis
deskriptif, deskriptif
argumentatif deskriptif, argumentatif, • Tes lisan
argumentatif, 3.3.2 Menganalisis ciri-
, naratif, naratif, dan persuasif • Penugasan
naratif, dan ciri paragraf
persuasif)  Mengumpulkan data • Portofolio
persuasif argumentatif
3.3.3 Menganalisis ciri-  Pemformata tentang penyusunan
n dokumen kembali format dokumen Keterampila
ciri paragraf
karya tulis pengolah kata n:
naratif
menggunaka  Mengolah data tentang • Penilaian
3.3.4 Menganalisis ciri-
n perangkat unjuk kerja

Page | 3
 lunak penyusunan kembali • Proyek/
ciri paragraf
pengolah format dokumen pengolah penugasan
persuasif
kata kata
3.3.5 Membandingkan
paragraf  Mengomunikasikan
deskriptif, tentang penyusunan
argumentatif, kembali format dokumen
naratif, dan pengolah kata
persuasif

4.3 Menyusun
kembali format 4.3.1 Memodifikasi
dokumen dokumen karya
pengolah kata tulis
menggunakan
perangkat lunak
4.3.2 Membuat karya
tulis
4.3.3 Mengembangkan
dokumen karya
tulis
menggunakan
perangkat
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan  Operasi 9  Mengamati tentang logika Pengetahuan
perhitungan dan operasi perhitungan :
logika dan urutan kerja
matematika data • Tes tulis
operasi operasi
 Perangkat  Mengumpulkan data • Tes lisan
perhitungan matematika
lunak tentang operasi perangkat • Penugasan
data 3.4.2 Mengurutkan
pengolah lunak pengolah angka • Portofolio
operasi
angka  Mengolah data tentang Keterampila
matematika
 Fungsi operasi perangkat lunak n:
3.4.3 Menentukan
logika pada pengolah angka • Penilaian
penggunaan
perangkat  Mengomunikasikan unjuk kerja
fungsi logika IF,
lunak tentang operasi perangkat • Proyek/
AND, OR, ELSE
pengolah lunak pengolah angka penugasan
pada perhitungan

Page | 4
 angka • Portofolio
berkondisi
3.4.4 Menyalin nilai  Referensi
berdasarkan berdasarkan
referensi nilai sel sel
dan referensi  Referensi
alamat sel berdasarkan
3.4.5 Memodifikasi sel nilai
 Grafik dan
diagram
4.4 Mengoperasikan
perangkat lunak 4.4.1 Menggunakan
pengolah angka formula pada
pemrosesan data
4.4.2 Menampilkan data
dalam bentuk
grafis

3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan fitur-  Fitur-fitur 9  Mengamati untuk Pengetahuan

perangkat mengidentifikasi tentang :
fitur yang tepat fitur untuk
lunak fitur yang tepat untuk • Tes tulis
untuk pembuatan slide
pembuatan pembuatan slide • Tes lisan
pembuatan slide 3.5.2 Menentukan fitur
slide  Mengumpulkan data • Penugasan
yang digunakan
 Teknik tentang fitur yang tepat • Portofolio
pada perangkat
lunak pembuatan pembuatan untuk pembuatan slide
slide  Mengolah data tentang Keterampila
slide
tentang fitur yang tepat n:
3.5.3 Menganalisis slide
untuk pembuatan slide • Penilaian
sesuai dengan
 Mengomunikasikan unjuk kerja
pesan yang
tentang fitur yang tepat • Proyek/
disampaikan
untuk pembuatan slide penugasan
• Portofolio
4.5 Membuat slide
4.5.1 Menggunakan
untuk presentasi
fitur perangkat

Page | 5
 lunak pembuatan
slide
4.5.2 Membuat slide
presentasi
dilengkapi dengan
transisi dan
animasi
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Teknik 6  Mengamati untuk Pengetahuan
operasi fitur mengidentifikasi dan :
teknik teknik presentasi
presentasi merumuskan masalah • Tes tulis
presentasi yang 3.6.2 Menentukan
 Teknik tentang teknik presentasi • Tes lisan
efektif teknik presentasi
komunikasi yang efektif • Penugasan
yang efektif
 Mengumpulkan data • Portofolio
4.6 Melakukan tentang teknik presentasi
4.6.1 Menyiapkan yang efektif Keterampila
presentasi yang
bahan presentasi  Mengolah data tentang n:
efektif
4.6.2 Melaksanakan teknik presentasi yang • Penilaian
presentasi efektif unjuk kerja
 Mengomunikasikan • Proyek/
tentang teknik presentasi penugasan
yang efektif • Portofol

3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan  Materi e- 6  Mengamati untuk Pengetahuan

book mengidentifikasi dan :
pembuatan e- tentang e-book
 Prosedur merumuskan masalah • Tes tulis
book 3.7.2 Menjelaskan
membuat e- tentang pembuatan e-book • Tes lisan
berbagai format e-
book  Mengumpulkan data • Penugasan
book
 Perangkat tentang pembuatan e-book • Portofolio
3.7.3 Mengurutkan
proses konversi lunak  Mengolah data tentang
pembaca pembuatan e-book Keterampila
dokumen menjadi
dokumen e-  Mengomunikasikan n:
e-book
book tentang pembuatan e-book • Penilaian
3.7.4 Memilih perangkat
unjuk kerja
lunak pembaca
• Proyek/

Page | 6
 penugasan
dokumen e-book
• Portofolio
3.7.5 Memilih informasi
pada metadata

4.7 Membuat e-book

dengan 4.7.1 Melaksanakan
perangkat lunak konversi dokumen
e-book editor menjadi HTML
4.7.2 Melengkapi
dokumen e-book
dengan dokumen
multimedia
4.7.3 Melengkapi daftar
isi pada e-book
4.7.4 Membuat sampul
4.7.5 Melengkapi
metadata
4.7.6 Menampilkan
dokumen e-book
3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan  Konsep 3  Mengamati tentang Pengetahuan
Kewargaan konsep Kewargaan Digital :
konsep konsep Kewargaan
Digital  Mengumpulkan data • Tes tulis
Kewargaan Digital
 Cyber- tentang konsep • Tes lisan
Digital 3.8.2 Menjelaskan
bullying dan Kewargaan Digital • Penugasan
konsep internet
Cyber-  Mengolah data tentang • Portofolio
safety
3.8.3 Menjelaskan jenis harassment konsep Kewargaan Digital
 Penggunaan  Mengomunikasikan Keterampila
virus komputer
internet tentang konsep n:
dan
dengan Kewargaan Digital • Penilaian
pencegahannya
aman dan unjuk kerja
3.8.4 Menjelaskan

Page | 7
 beretika • Proyek/
simbol Creative
Commons  Simbol penugasan
Creative • Portofolio
Commons

4.8 Merumuskan 4.8.1 Mengidentifikasi

etika Kewargaan etika Kewargaan
Digital Digital
4.8.2 Melaksanakan
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Komponen 6  Mengamati untuk Pengetahuan
dan cara mengidentifikasi dan :
teknik komponen Search
kerja Search merumuskan masalah • Tes tulis
penelusuran Engine
Engine tentang teknik • Tes lisan
Search Engine 3.9.2 Menentukan key-
 Key-word penelusuran • Penugasan
word penelusuran
pada Search menggunakan Search • Portofolio
4.9 Melakukan Engine Engine
4.9.1 Menggunakan  Penelusuran  Mengumpulkan data Keterampila
penelusuran
key-word lanjutan tentang teknik n:
informasi
penelusuran penelusuran • Penilaian
4.9.2 Melakukan menggunakan Search unjuk kerja
penelusuran Engine • Proyek/
lanjutan  Mengolah data tentang penugasan
teknik penelusuran • Portofolio
menggunakan Search
Engine
 Mengomunikasikan
tentang teknik
penelusuran
menggunakan Search
Engine

3.10Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan  Prosedur 9  Mengamati untuk Pengetahuan

komunikasi mengidentifikasi dan :
komunikasi kelebihan dan
 daring merumuskan masalah • Tes tulis

Page | 8
 sinkron dan tentang komunikasi • Tes lisan
sinkron dan kekurangan
asinkron sinkron dan asinkron • Penugasan
asinkron dalam komunikasi
(chat, email, dalam jaringan • Portofolio
jaringan sinkron dan
blog, vlog,  Mengumpulkan data
asinkron
dropbox, dll) tentang komunikasi Keterampila
3.10.2 Mendeskripsikan
proses komunikasi  Pengelolaan sinkron dan asinkron n:
(pembuatan, dalam jaringan • Penilaian
data sinkron dan
pengubahan,  Mengolah data tentang unjuk kerja
asinkron
sharing dan komunikasi sinkron dan • Proyek/
3.10.3 Membedakan jenis
penyimpana asinkron dalam jaringan penugasan
komunikasi
n) dokumen  Mengomunikasikan • Portofolio
sinkron dan
asinkron daring tentang komunikasi
sinkron dan asinkron
4.10 Melakukan dalam jaringan
4.10.1 Melakukan
komunikasi
chatting (teks dan
sinkron dan
video)
asinkron dalam
4.10.2 Melakukan
jaringan
komunikasi
menggunakan e-
mail
4.10.3 Melakukan
publikasi
menggunakan
blog, vlog, dll
4.10.4 Melakukan
kolaborasi
dokumen daring
4.10.5 Menggunakan
layanan
penyimpanan
3.11Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan fitur  Konsep 9  Mengamati untuk Pengetahuan
pembelajara mengidentifikasi dan :
fitur perangkat perangkat lunak
n jarak jauh merumuskan masalah • Tes tulis
lunak pembelajaran
 Fitur tentang fitur perangkat • Tes lisan

Page | 9
 perangkat lunak pembelajaran • Penugasan
pembelajaran kolaboratif daring
lunak kolaboratif daring • Portofolio
kolaboratif 3.11.2 Menerapkan fitur
pembelajara  Mengumpulkan data
daring. perangkat lunak
n kolaboratif tentang fitur perangkat Keterampila
pembelajaran
daring lunak pembelajaran n:
kolaboratif daring
kolaboratif daring • Penilaian
3.11.3 Mengorganisasika
 Mengolah data tentang unjuk kerja
n fitur perangkat
fitur perangkat lunak • Proyek/
lunak
pembelajaran kolaboratif penugasan
pembelajaran
daring • Portofolio
kolaboratif daring
 Mengomunikasikan
tentang fitur perangkat
4.11 Menggunakan 4.11.1 Menyiapkan tugas lunak pembelajaran
fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring
pembelajaran secara daring
kolaboratif menggunakan
daring (kelas fitur kolaboratif
maya) daring
4.11.2 Melaksanakan
tugas
pembelajaran
secara daring
menggunakan
fitur kolaboratif
daring
3.12Merancang 3.12.1 Menentukan alur  Konsep 12  Mengamati untuk Pengetahuan
pembuatan mengidentifikasi dan :
dokumen tahap proses pembuatan
video merumuskan masalah • Tes tulis
pra-produksi video
 Teknik tentang dokumen tahap • Tes lisan
3.12.2 Merancang
pembuatan pra-produksi • Penugasan
sinopsis, naskah
sinopsis,  Mengumpulkan data • Portofolio
dan storyboard
naskah dan tentang dokumen tahap
storyboard pra-produksi Keterampila
4.12 Membuat
 Desain  Mengolah data tentang n:
dokumen tahap 4.12.1 Membuat sinopsis

Page | 10
 karakter dokumen tahap pra- • Penilaian
pra-produksi 4.12.2 Membuat naskah
produksi unjuk kerja
4.12.3 Mendesain
karakter  Mengomunikasikan • Proyek/
tentang dokumen tahap penugasan
4.12.4 Membuat
pra-produksi • Portofolio
storyboard

3.13Menganalisis 3.13.1 Menjelaskan  Sinematograf 15  Mengamati untuk Pengetahuan

i dasar mengidentifikasi dan :
produksi video, produksi video,
 Penempatan merumuskan masalah • Tes tulis
animasi dan/ animasi dan/atau
dan tentang produksi video, • Tes lisan
atau musik musik digital
pergerakan animasi dan/atau musik • Penugasan
digital 3.13.2 Menerapkan
kamera digital • Portofolio
produksi video,
animasi dan/atau  Pencahayaa  Mengumpulkan data
n (Lighting) tentang produksi video, Keterampila
musik digital
 Wardrobe animasi dan/atau musik n:
3.13.3 Mengorganisasika
 Perangkat digital • Penilaian
n produksi video,
lunak  Mengolah data tentang unjuk kerja
animasi dan/atau
animasi atau produksi video, animasi • Proyek/
musik digital
penyunting dan/atau musik digital penugasan
3.13.4 Mengoperasikan
audio  Mengomunikasikan • Portofolio
kamera
tentang produksi video,
animasi dan/atau musik
digital
4.13 Memproduksi 4.13.1 Menggunakan
video dan/atau teknik
animasi dan/ penempatan dan
atau musik pergerakan
digital kamera
4.13.2 Memodifikasi
pencahayaan
4.13.3 Mengoperasikan
perangkat lunak
animasi
4.13.4 Melakukan

Page | 11
 modelling,
texturing, rigging
4.13.5 Memodifikasi
objek (scaling,
rotating, moving)
4.13.6 Mengoperasikan
perangkat lunak
penulisan nada
atau penyunting
audio
3.14Mengevaluasi 3.14.1 Merencanakan  Perangkat 9  Mengamati untuk Pengetahuan
lunak mengidentifikasi tentang :
pasca-produksi evaluasi proses
penyunting kesesuaian hasil produksi • Tes tulis
video, animasi produksi video,
video/ dengan naskah • Tes lisan
dan/atau musik animasi dan/atau
animasi/  Mengumpulkan data • Penugasan
digital musik digital
 Teknik bagian tahapan produksi • Portofolio
3.14.2 Merencanakan
evaluasi produk memotong yang tidak/belum sesuai
dan dengan naskah maupun Keterampila
video, animasi
menggabung arahan sutradara n:
dan/atau musik
kan scene  Mengolah data untuk • Penilaian
digital
melakukan penyesuaian unjuk kerja
scene menggunakan • Proyek/
perangkat lunak editor penugasan
4.14 Membuat video, animasi, atau • Portofolio
laporan hasil musik digital
pasca-produksi 4.14.1 Menyiapkan  Menggabungkan setiap
perangkat evaluasi scene menjadi video utuh
produksi video, sesuai naskah. Khusus
animasi dan/atau animasi: melakukan
musik digital rendering
4.14.2 Melaksanakan
evaluasi produk
video, animasi
dan/atau musik

Page | 12
 digital
4.14.3 Membuat laporan
hasil evaluasi
produk video,
animasi dan/atau
musik digital

Mengetahui, Tegal, Juni 2020

Waka Kurikulum Guru Mapel

Nurchayati, S.Pd Fiki Farhatina, S.Kom

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

Winarni,S.E

Page | 13