PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NumberedHeads Together (NTH) MENINGKATKAN

MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA
MATERI PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR
PROKLAMASI KEMERDEKAAN TEMA 7
KELAS V SD NEGERI BABAKANSARI 1

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh:
Euis Siti Nurendah
16210619370

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
SEBELAS APRIL SUMEDANG
2020
 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NumberedHeads Together (NTH) MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA
MATERI PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR
PROKLAMASI KEMERDEKAAN TEMA 7
KELAS V SD NEGERI BABAKANSARI 1

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa V SDN Babakansari Kecamatan Bantarujeg

Kabupaten Majalengka Tahun Pelajaran 2019/2020)

Oleh
Euis Siti Nurendah
NPM 16210619370

disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

Ria Kurniasari, M.Pd. Titi Setiawati, S.Pd.I., M.Ag.

NIDN. 0409118703 NIDN. 0410108607

diketahui oleh
Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Nandang Kusnandar, M.Pd.

NIDN. 0409027601

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

Semua kemajuan terwujud diluar zona nyaman

Persembahan:

Sebuah karya sederhana ini kupersembahkan

Untuk kedua orang tuaku

Sebagai tanda bukti kasih sayang, bakti dan rasa hormatku

Serta para sahabat yang selalu memberikan dukungan dan motivasi

Sehingga saya bisa menyelesaikan skripsi ini

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : EUIS SITI NURENDAH

NIM : 16210619370
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Judul Skripsi : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE NumberedHeads Together
(NTH) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN
HASIL BELAJAR SISWA MATERI PERISTIWA
KEBANGSAAN SEPUTAR PROKLAMASI
KEMERDEKAAN TEMA 7 KELAS V SD NEGERI
BABAKANSARI 1

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Skripsi yang saya susun ini benar-benar hasil

karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain

yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Skripsi ini adalah hasil jiplakan,

maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Sumedang, 22 Juli 2020

Yang Membuat Pernyataan,

EUIS SITI NURENDAH

16210619370

ABSTRAK
 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
Numbered Heads Together (NTH) MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA
MATERI PERISTIWA KEBANGSAAN SEPUTAR
PROKLAMASI KEMERDEKAAN TEMA 7
KELAS V SD NEGERI BABAKANSARI 1

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa V SDN Babakansari Kecamatan Bantarujeg

Kabupaten Majalengka Tahun Pelajaran 2019/2020)

Euis Siti Nurendah

Penulis melaksanakan penelitian ini dilatar belakangi oleh temuan bahwa

perolehan nilai siswa kelas V SDN Babakansari I dalam mata pelajaran IPS tentang
peristiwa kebangsaan seputar proklamasi, masih sedang hanya 70% siswa yang
mencapai KKM. Untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa maka
diperlukan suatu model pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa.
Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan yaitu model pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together. Adapun tujuan dari penelitian ini
difokuskan untuk mendeskripsiakan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa
pada pembelajaran IPS dengan menggunakan pembelajaran tipe kooperatif:
numbered heads together (NTH).
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Kegiatan yang dilakukan dalam penelitian tindakan tersebut adalah mencakup
perencananaan, penerapan tindakan, observasi dan refleksi. Instrumen yang
digunakan untuk mengumpulkan data, yaitu lembar observasi selama kegiatan
pembelajaran berlangsung dan lembar tes hasil belajar siswa yang digunakan untuk
memperoleh gambaran tentang hasil belajar siswa.
Fenomena langka di akhir 2019 yang di sebut COVID-19 mengakibatkan
adanya tindakan untuk mengganti proses penelitian langsung ke sekolah yaitu
menganalisis skripsi dan jurnal hasil orang lain. Dari proses analisis skripsi dan jurnal
orang lain, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar
siswa.

Kata Kunci: Numbered Heads Together (NTH), motivasi, hasil belaajar

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
DAFTAR TABEL ..................................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................................
DAFTAR BAGAN ..................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................
1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................................
1.2 Rumusan Masalah ...............................................................................................
1.3 Batasan Masalah ..................................................................................................
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................................
1.5 Manfaat Penelitian ..............................................................................................
1.6 Definisi Operasional ............................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................................
2.1 Ilmu Pengetahuan Sosial .....................................................................................
2.2 Model Pmbelajaran Kooperatif ...........................................................................
2.3 Motivasi Belajar ..................................................................................................
2.4 Hasil Belajar ........................................................................................................
2.5 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekan ....................................
2.6 Anggapan Dasar ..................................................................................................
2.7 Hipotensis Tindakan ...........................................................................................
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................................
3.1 Desain Penelitian ................................................................................................
3.2 Setting Penelitian ................................................................................................
3.3 Subjek Penelitian ................................................................................................
3.4 Tenik Pengumpulan Data ....................................................................................
3.5 Instrumen Penelitian ............................................................................................
36 Teknik Analis Data ..............................................................................................
BAB IV HASIL DARI PEMBAHASAN ...............................................................
4.1 Kondisi Awal ......................................................................................................
4.2 Kondisi Saat Ini ...................................................................................................
4.3 Data Penelitian Relavan ......................................................................................
4.4 Pembahasan ..........................................................................................................
BAB V PENUTUP ...................................................................................................
5.1 Kesimpulan .........................................................................................................
5.2 Saran ....................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN