PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN IPA KELAS VI SEMESTER GANJIL

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW KET
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

HP
S
1. Memahami 1.1.1 Menyebutkan contoh Ciri khusus
hubungan hewan tertentu yang beberapa
antara ciri-ciri memiliki ciri khusus jenis hewan
makhluk hidup untuk memenuhi
dengan kebutuhannya 13
lingkungan (kelelawar, cicak,
tempat bebek)
hidupnya
1.1.Mendeskrips
ikan hubungan
1.1.2 Menjelaskan ciri-ciri 13 17
antara ciri-ciri
khusus yang dimiliki
khusus yang
hewan tertentu
dimiliki hewan
(kelawar, bebek, cicak)
(kelelawar,
cicak, bebek)
dan lingkungan
hidupnya.
 cicak, bebek)
dan lingkungan
hidupnya.

1.1.3 Menjelaskan hubungan 17

antara ciri khusus yang

dimiliki hewan
tertentu dengan
tempat hidupnya

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok AW KET
/Kompetensi Dasar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2.Mendeskripsikan 1.2.1 Ciri khusus 20
Menyebutkan 2 contoh
hubungan antara ciri- beberapa
tumbuhan yang
ciri khusus yang jenis
memiliki ciri khusus
dimiliki tum-buhan tumbuhan
(kaktus, tumbuhan 2.1.2 20
Menyebutkan ciri
pemakan serangga)
khusus tumbuhan
dengan lingkungan
tertentu (kaktus dan
hidupnya.
tumbuhan pemakan
serangga)
2.1.3 24
Menjelaskan hubungan
antara ciri-ciri khusus
yang dimiliki tumbuhan
kaktus, dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupnya

Ulangan Harian ( UH ) 27

Remedial
Pengayaan
 2. Memahami 2.1.1 Menjelaskan Perkembangan 3
cara perkembangan pada dan
perkembangbiakan manusia pertumbuhan
makhluk hidup 2.1.2 manusia 3
2.1.
Mendeskripsikan Menjelaskan tahapan
perkembangan dan pertumbuhan pada
pertumbuhan manusia dari bayi
manusia dari bayi sampai lanjut usia
sampai lanjut usia.

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok AW KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2. 2.2.1 Ciri 7

Mendeskripsikan Menyebutkan ciri-ciri perkembangan

ciri-ciri perkembangan fisik fisik anak
perkembangan pada anak laki-laki laki-laki dan
fisik anak laki-laki (perubahan suara, perempuan
dan perempuan. tumbuhnya kumis)

2.2.2 7
Menjelaskan pengaruh
dari perubahan fisik
anak laki-laki

2.2.3 10
Menyebutkan ciri-ciri
perkembangan fisik
pada anak perempuan
(misal, payudara,
membesar, haid)
 2.2.4 10
Menjelaskan pengaruh
dari perubahan fisik
pada anak perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi 2.3.1 -  Menyebutkan cara Perkembangbi 13 21

cara perkembang- perkem-bangbiakan akan

biakan tumbuhan dan tumbuhan (vegetatif tumbuhan
hewan. dan generatif)
2.3.2 -  Menjelaskan 21

perkembang-biakan
tumbuhan secara
vegetatif
Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok AW KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.3 -  Mengumpulkan data 21

dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak diri
2.3.4 -  Mendemon-trasikan 24

berbagai cara
membiakan tumbuhan
misal stek,
mencangkok
2.3.5 24 28
-  Mengidentifikasi
bagian-bagian bunga
sebagai alat perkem-
bangbiakan tumbuhan
 2.3.6 -  Menjelaskan peran 28

penyer-bukan dalam
perkembang-biakan
tumbuhan
2.3.7 31
-  Mengidentifi-kasikan
tumbuhan bagian biji
sebagai alat
perkembang-biakan

2.3.8 Perkembang- 31

biakan hewan
-  Menyebutkan cara
perkem-bangbiakan
hewan

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok AW KET
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
/Kompetensi Dasar
2.4. Mengidentifi- 2.4.1 Mengidentifikasi cara Perkembang- 4

kasi cara perkem-bangbiakan biakan

perkembang-biakan manusia manusia
manusia. 2.4.2 Menjelaskan faktor- 4

faktor perkembangan
manusia (kelahiran,
urbanisasi, imigrasi)
2.4.3 7
Menjelaskan akibat-
akibat meningkatnya
perkembangan manusia
 2.4.4 7
Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan manusia
(keluarga berencana,
transmigrasi)

Ulangan Harian ( UH ) 11

Remedial
Pengayaan
3.1. Mengidentifikasi 31.1 Pengaruh 14

kegiatan manusia kegiatan

yang dapat manusia
mempengaruhi Menjelaskan berbagai terhadap
keseimbangan alam kegiatan manusia yang keseimbangan
(ekosistem) dapat mem-pengaruhi
keseimbangan alam
(ekosistem)

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
31.2 Menjelaskan pengaruh 14

penggunaan bahan
kimia pada lingkungan
melalui pengamatan,
misalnya penggunaan
pupuk buatan dan
pestisida secara
berlebihan
 3.2. 3.2.1 Bagian 4 JP 25

Mengidentifikas Menjelaskan bagian tumbuhan

i bagian tumbuhan yang sering yang sering
tumbuhan yang dimanfaatkan manusia dimanfaatkan
sering dan pengaruh pada manusia
dimanfaatkan pemusnahan seperti
manusia yang kayu jati, kayu cendana
mengarah pada
ketidak-
seimbangan 3.2.2 25
Menjelaskan akibat 28
lingkungan. penggunaan tumbuhan
terhadap ketidakseim-
bangan lingkungan

3.2.3 28

Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-bangan
lingkung-an akibat
peman-faatan
tumbuhan yang tidak
bijaksana

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
/Kompetensi Dasar
 3.3 3.3.1 Mengidentifikasi Bagian tubuh 6 JP 2
Mengindentifika bagian tubuh hewan hewan yang
si bagian yang sering dimanfaatkan
tumbuh hewan dimanfaatkan dan
yang sering mengarah pada
dimanfaatkan pemusnahan jenisnya
manusia yang seperti gading gajah,
mengarah pada cula badak, kulit
ketidak- harimau
seimbangan
lingkungan 3.3.2   Menjelaskan akibat 2
pemanfaatan bagian
tubuh hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan

3.3.3 5 9
Menjelaskan alternatif
cara menanggulangi
bagian tubuh hewan
agar hewan tidak cepat
punah

3.3.4 Menjelaskan cara 9

mengatasi
ketidakseim-bangan
lingkungan akibat
pemanfaatan tubuh
hewan yang tidak
bijaksana
Ulangan Harian ( UH ) 12

Remedial
Pengayaan
Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar
 Standar
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4. Memahami 4.1.1 Hewan dan 4 JP 16
Mencari informasi
pentingnya tumbuhan
tentang hewan dan
pelestarian yang hampir
tumbuhan yang
jenis makhluk mendekati kepunahan punah
hidup untuk
mencegah 4.1.2 16
Membuat daftar tentang
kepunahan
hewan dan tumbuhan
4.1. yang mendekati
Mengidentifikas kepunahan
i jenis hewan
dan tumbuhan 4.1.3 19
Menentukan usaha yang
yang mendekati telah dilakukan untuk
kepunahan. mencegah kepunahan
hewan dan tumbuhan

4.2. 4.2.1 Pelestarain 4 JP 23

Mendeskripsika Menjelaskan pentingnya makhluk hidup

n pentingnya makhluk hidup dalam
pelestarian hubungannya dengan ilmu
jenis makhluk pengetahuan alam
hidup untuk
perkembangan 4.2.2 21
Ilmu Menjelaskan cara 26
pelestarian makhluk
Pengetahuan
hidup supaya tidak cepat
Alam dan
punah
kehidupan
masyarakat. 4.2.3 Menjelaskan pentingnya 26

pelestarian makhluk
dalam hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat
Ulangan Harian ( UH ) 30

Remedial

NGISIAN & PEMBAGIAN

IAN AKHIR SMESTER
Pengayaan

RAPOR
 PENGISIAN & PEMBAGIAN
UJIAN AKHIR SMESTER
Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET

RAPOR
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
/Kompetensi Dasar
5. Memahami 5.1.1 Melakukan percobaan Konduktor 2 JP 2
saling hubungan untuk menyelidiki dan isolator
antara suhu, kemampuan benda
sifat hantaran dalam menghantarkan
dan kegunaan panas dan tidak dapat
benda. 5.1. menghan-tarkan panas
Membandingkan
sifat
kemampuan
menghantarkan
5.1.2 2
panas dari Menggolongkan benda
berbagai benda. yang bersifat
konduktor dan isolator

2
Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan panas
dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan panas
5.2. Menjelaskan 5.2.1 Pemanfaatan 6
alasan pemilihan benda dalam
benda dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari Membuat daftar nama-
berdasarkan nama alat-alat dapur
yang bersifat
konduktor dan isolator

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kemampuan 5.2.2 2 JP 6
menghantarkan panas. Menentukan berbagai
benda yang dapat
menghantarkan panas
dalam kehidupan
sehari-hari

5.2.3 2 JP 9
-  Menentukan
berbagai benda yang
bersifat bahan
isolator dalam
kehidupan sehari-hari

5.2.4 -  Memberikan alasan 9

memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan panas
Ulangan Harian ( UH ) 2 JP 13

Remedial
Pengayaan
6. Memahami faktor 6.1.1 Penyebab 2 JP 16

penyebab perubahan perubahan

benda. 6.1. Mengamati gambar dan benda
Menjelaskan faktor- benda-benda disekitar
faktor penyebab lingkungan yang
perubahan benda mengalami perubahan,
(pelapukan, pelapukan, perkaratan,
pengamatan. pembusukan

Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perkaratan, 6.1.2 16

pembusukan) melalui Menyebutkan hasil

pengamatan pengamatan bahwa
perubahan benda
dipengaruhi oleh
berbagai kondisi (suhu,
kelebaban, bakteri)

Menggolongkan 16

perubahan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
6.2. Mengidentifikasi 6.2.1 Mengidentifikasi Sifat 2 JP 20

faktor-faktor yang sifat-sifat bahan /benda

menentukan pemilihan benda/bahan untuk dan kegunaan
benda/bahan untuk keperluan tertentu, benda
tujuan tertentu misal-nya karet
(karet, logam, kayu, sifatnya lentur, logam
plastik) dalam bersifat meng-
kehidupan sehari- hantarkan panas, kayu
hari. bersifat meng-hambat
panas, plastik bersifat
kedap air

6.2.2 Menentukan jenis 20

bahan /benda dan

kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Standar
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Indikator Materi Pokok KET
/Kompetensi Dasar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2.3 Memberikan alasan 2 JP 20

penggunaan suatu
benda tertentu untuk
tujuan tertentu

Ulangan Harian ( UH ) 23

Remedial
Pengayaan

UJIAN AKHIR SEMESTER I

bur Semester Ganjil

AN PRAKTK SEKOLAH
 Libur Semester Ganjil
UJIAN PRAKTK SEKOLAH
PENGISIAN RAPORT

PEMBAGIAN RAPORT

Mengetahui SUMPU,
Kepala sekolah Guru kelas VI

NURHADI, S.Pd EMILDA YETI, S.Pd.I

NIP.19671231 200103 1 006 NIP. 19790802 200604 2 015
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN IPA KELAS VI SEMESTER GANJIL

Materi Jan Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW KET
Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1.1.1 Menyebutkan contoh Ciri khusus
Memahami hewan tertentu yang beberapa
hubungan memiliki ciri khusus jenis hewan
antara ciri- untuk memenuhi
ciri makhluk kebutuhannya
hidup dengan (kelelawar, cicak,
lingkungan bebek)
tempat
hidupnya
1.1.Mendeskri
1.1.2 Menjelaskan ciri-ciri
psikan
khusus yang dimiliki
hubungan
hewan tertentu
antara ciri-
(kelawar, bebek, cicak)
ciri khusus
yang dimiliki
hewan
(kelelawar,
cicak, bebek)
dan
lingkungan
hidupnya.
 antara ciri-
ciri khusus
yang dimiliki
hewan
(kelelawar, 1.1.3 Menjelaskan hubungan
cicak, bebek) antara ciri khusus yang
dan dimiliki hewan
lingkungan tertentu dengan
hidupnya. tempat hidupnya

Standar
Kompetensi Materi Jan Februari Maret April Mei Juni
Indikator AW KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar
1.2.Mendeskripsika 1.2.1 Ciri khusus
Menyebutkan 2 contoh
n hubungan antara beberapa
tumbuhan yang
ciri-ciri khusus jenis
memiliki ciri khusus
yang dimiliki tum- tumbuhan
buhan (kaktus, 2.1.2 Menyebutkan ciri
tumbuhan pemakan
khusus tumbuhan
serangga) dengan
tertentu (kaktus dan
lingkungan
tumbuhan pemakan
hidupnya.
serangga)
2.1.3
Menjelaskan hubungan
antara ciri-ciri khusus
yang dimiliki tumbuhan
kaktus, dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupnya

Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
2. Memahami 2.1.1 Menjelaskan Perkembang
cara perkembangan pada an dan
perkembangbia manusia pertumbuhan
kan makhluk 2.1.2 manusia
hidup 2.1.
Mendeskripsika Menjelaskan tahapan
n perkembangan pertumbuhan pada
dan manusia dari bayi
pertumbuhan sampai lanjut usia
manusia dari
bayi sampai
Standar
lanjut usia.
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2.Dasar 2.2.1 Ciri
Mendeskripsika Menyebutkan ciri-ciri perkembang
n ciri-ciri perkembangan fisik an fisik anak
perkembangan pada anak laki-laki laki-laki dan
fisik anak laki- (perubahan suara, perempuan
laki dan tumbuhnya kumis)
perempuan.
2.2.2
Menjelaskan pengaruh
dari perubahan fisik
anak laki-laki

2.2.3
Menyebutkan ciri-ciri
perkembangan fisik
pada anak perempuan
(misal, payudara,
membesar, haid)
 2.2.4

Menjelaskan pengaruh
dari perubahan fisik
pada anak perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)

2.3. 2.3.1 Perkembang

Mengidentifikasi -  Menyebutkan cara biakan
cara perkembang- perkem-bangbiakan tumbuhan
biakan tumbuhan tumbuhan (vegetatif
dan hewan. dan generatif)
Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 2.3.2 -  Menjelaskan
perkembang-biakan
tumbuhan secara
vegetatif

2.3.3 -  Mengumpulkan data

dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak diri

2.3.4
-  Mendemon-trasikan
berbagai cara
membiakan tumbuhan
misal stek,
mencangkok
 2.3.5
-  Mengidentifikasi
bagian-bagian bunga
sebagai alat perkem-
bangbiakan tumbuhan

2.3.6 -  Menjelaskan peran

penyer-bukan dalam
perkembang-biakan
tumbuhan

2.3.7
-  Mengidentifi-kasikan
tumbuhan bagian biji
sebagai alat
perkembang-biakan
Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator AW KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 2.3.8 Perkembang-
biakan
-  Menyebutkan cara hewan
perkem-bangbiakan
hewan

2.4. Mengidentifi- 2.4.1 Mengidentifikasi cara Perkembang-

kasi cara perkem-bangbiakan biakan
perkembang- manusia manusia
biakan manusia.
2.4. Mengidentifi-
kasi cara
perkembang-
biakan manusia. 2.4.2
Menjelaskan faktor-
faktor perkembangan
manusia (kelahiran,
urbanisasi, imigrasi)

2.4.3
Menjelaskan akibat-
akibat meningkatnya
perkembangan manusia

2.4.4
Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan manusia
(keluarga berencana,
transmigrasi)

Ulangan Harian ( UH )
Remedial

Standar Pengayaan
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar
3.1. 31.1 Pengaruh
Mengidentifikasi kegiatan
kegiatan manusia manusia
yang dapat Menjelaskan berbagai terhadap
mempengaruhi kegiatan manusia yang keseimbanga
keseimbangan alam dapat mem-pengaruhi n
(ekosistem) keseimbangan alam
(ekosistem)

31.2 Menjelaskan pengaruh

penggunaan bahan
kimia pada lingkungan
melalui pengamatan,
misalnya penggunaan
pupuk buatan dan
pestisida secara
berlebihan
3.2. 3.2.1 Bagian
Mengidentifikasi tumbuhan
bagian tumbuhan yang sering
yang sering dimanfaatka
Menjelaskan bagian
dimanfaatkan n manusia
tumbuhan yang sering
manusia yang
dimanfaatkan manusia
mengarah pada
dan pengaruh pada
ketidak-
pemusnahan seperti
seimbangan
kayu jati, kayu cendana
lingkungan.

Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator KET
/Kompetensi Pokok
Dasar
 Standar
Kompetensi Materi
Indikator KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 3.2.2
Menjelaskan akibat
penggunaan tumbuhan
terhadap ketidakseim-
bangan lingkungan

3.2.3

Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-bangan
lingkung-an akibat
peman-faatan
tumbuhan yang tidak
bijaksana

3.3 3.3.1 Bagian tubuh 6 JP

Mengindentifikasi Mengidentifikasi hewan yang
bagian tumbuh bagian tubuh hewan dimanfaatka
hewan yang sering yang sering n
dimanfaatkan dimanfaatkan dan
manusia yang mengarah pada
mengarah pada pemusnahan jenisnya
ketidak- seperti gading gajah,
seimbangan cula badak, kulit
lingkungan harimau

3.3.2
  Menjelaskan akibat
pemanfaatan bagian
tubuh hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan
 Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 3.3.3
Menjelaskan alternatif
cara menanggulangi
bagian tubuh hewan
agar hewan tidak cepat
punah

3.3.4 Menjelaskan cara

mengatasi
ketidakseim-bangan
lingkungan akibat
pemanfaatan tubuh
hewan yang tidak
bijaksana
Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
4. 4.1.1 Hewan dan
Mencari informasi
Memahami tumbuhan
tentang hewan dan
pentingnya yang hampir
tumbuhan yang
pelestarian mendekati kepunahan punah
jenis
makhluk 4.1.2
Membuat daftar tentang
hidup untuk
hewan dan tumbuhan
mencegah yang mendekati
kepunahan kepunahan
4.1.
Mengidentifi
kasi jenis
hewan dan
tumbuhan
yang
mendekati
kepunahan.
 hidup untuk
mencegah
kepunahan
4.1.
Mengidentifi 4.1.3
Menentukan usaha yang
kasi jenis
telah dilakukan untuk
hewan dan
mencegah kepunahan
tumbuhan hewan dan tumbuhan
yang
Standar
mendekati
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
kepunahan. Indikator KET
/Kompetensi Pokok 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar
4.2. 4.2.1 Pelestarain 4 JP
Mendeskripsi Menjelaskan pentingnya makhluk
kan makhluk hidup dalam hidup
pentingnya hubungannya dengan ilmu
pelestarian pengetahuan alam
jenis makhluk
hidup untuk 4.2.2
perkembanga Menjelaskan cara
pelestarian makhluk
n Ilmu
hidup supaya tidak cepat
Pengetahuan
punah
Alam dan
kehidupan 4.2.3 Menjelaskan pentingnya
masyarakat. pelestarian makhluk
dalam hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat
Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
5. 5.1.1 Melakukan percobaan Konduktor 2 JP
Memahami untuk menyelidiki dan isolator
saling kemampuan benda
hubungan dalam menghantarkan
antara suhu, panas dan tidak dapat
sifat menghan-tarkan panas
hantaran
dan
kegunaan
benda.
5.1.2
5.1. Menggolongkan benda
Membanding yang bersifat
kan sifat konduktor dan isolator
kemampuan
menghantark
Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
an panas dari Indikator KET
Pokok AW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbagai
benda.
Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan panas
dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan panas
5.2. Menjelaskan 5.2.1 Pemanfaatan
alasan pemilihan benda dalam
benda dalam kehidupan
kehidupan sehari- Membuat daftar nama-
hari berdasarkan nama alat-alat dapur
yang bersifat
konduktor dan isolator

kemampuan 5.2.2
menghantarkan Menentukan berbagai
panas. benda yang dapat
menghantarkan panas
dalam kehidupan
sehari-hari

5.2.3
-  Menentukan
berbagai benda yang
bersifat bahan
isolator dalam
kehidupan sehari-hari
Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator KET
/Kompetensi Pokok AW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 5.2.4 -  Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan panas
Ulangan Harian ( UH ) 2 JP
Remedial
Pengayaan
6. Memahami 6.1.1 Penyebab 2 JP
faktor penyebab perubahan
perubahan benda. benda
6.1. Mengamati gambar dan
Menjelaskan benda-benda disekitar
faktor-faktor lingkungan yang
penyebab mengalami perubahan,
perubahan benda pelapukan, perkaratan,
(pelapukan, pembusukan
pengamatan.

perkaratan, 6.1.2
pembusukan)
melalui pengamatan
Menyebutkan hasil
pengamatan bahwa
perubahan benda
dipengaruhi oleh
berbagai kondisi (suhu,
kelebaban, bakteri)

Standar
Kompetensi Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator KET
/Kompetensi Pokok AW 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dasar 6.2.2 Menentukan jenis
bahan /benda dan
kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
 6.2.3 Memberikan alasan 2 JP
penggunaan suatu
benda tertentu untuk
tujuan tertentu

Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan

UJIAN AKHIR SEMESTER I

PENGISIAN RAPORT
PEMBAGIAN RAPORT

Mengetahui SUMPU, 11 JULI 2016

Kepala sekolah Guru kelas VI

NURHADI, S.Pd EMILDA YETI, S.Pd.I

NIP.19671231 200103 1 006 NIP. 19790802 200604 2 015
MATA PELAJARAN IPA KELAS VI SEMESTER GANJIL
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN IPA KELAS VI SEMESTER GENAP

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Merancang model Gaya dan
Melakukan gerak
percobaan Menentukan bahan
untuk dan alat yang sesuai
menyelidiki
hubungan
Menentukan hubungan
antara gaya
antara beban, jarak dan
dan gerak
gerak pada jungkat
(model
jungkit
jungkat-
jungkit,
ketapel/ Menentukan gaya pegas
model traktor dengan gerak benda
sederhana
energi pegas).
Menentukan hubungan
antara gaya gesek
dengan gerak benda

Menjelaskan berbagai
faktor yang
mempengaruhi gerak
benda
 Menyebutkan alat-alat
yang berhubungan
dengan gaya gerak

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2. Menyajikan Mengidentifikasi Perpindah
informasi tentang berbagai sumber listrik an dan
perpindahan dan perubahan
perubahan energi energi
listrik. listrik
Menjelaskan cara
perpindahan energi
listrik

Membuat rangkaian
listrik sederhana
dengan berbagai variasi

Menyebutkan alat-alat
yang menggunakan
arus listrik
 Mendeskripsikan
perubahan energi listrik
menjadi energi lain,
misalnya : energi listrik
à energi gerak, bunyi
dan panas

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan
perubahan energi listrik

Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
8.1. Menunjukkan alat-alat Penghemat
Mengidentifikasi rumah tangga yang an energi
kegunaan energi menggunakan energi
listrik dan listrik sebagai sumber
berpartisipasi energi
dalam peng-
ematannya dalam
kehidupan sehari- Mengidentifikasi
hari. kegunaan energi listrik
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menentukan besar
energi listrik yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-hari

Menunjukkan
penggunaan energi
bentuk lain di dalam
lingkungan rumah
tangga, misal minyak
tanah untuk memasak

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memberikan alasan-
alasan pentingnya
menghemat energi

Menjelaskan cara
menghemat energi
listrik

8.2. Membuat Membuat rancangan Karya

suatu karya/ suatu berteknolo
model yang meng- karya/model/alat yang gi
unakan energi menggunakan energi sederhana
listrik (bel listrik/ listrik.
alarm/model
lampu lalu
lintas/kapal
terbang/mobil-
mobilan/model
penerangan
rumah).
model yang meng-
unakan energi
listrik (bel listrik/
alarm/model
lampu lalu
lintas/kapal Mengidentifikasi bahan
terbang/mobil- dan berbagai alat yang
mobilan/model sesuai rancangan
penerangan dengan menggunakan
rumah). energi listrik

Membuat berbagai
karya

Mengidentifikasi
hubungan antara
benda/bahan yang
digunakan dengan
kinerja karyanya

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyempurnakan
karya yang dibuat

Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
9.1. Menjelaskan susunan Sistem
Mendeskripsikan tata surya Tata surya
sistem tata surya
dan posisi
penyusun tata
surya.
 Mengenali planet-planet
yang beredar
mengelilingi matahari

Mengurutkan nama-
nama planet dalam
sistem tata surya

Mendiskripsikan
peredaran planet-planet
di dalam tata surya

Menginformasikan
planet-planet yang
mempunyai satelit

Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata
surya

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menentukan posisi
planet-planet dalam
tata surya

9.2. Menjelaskan rotasi Rotasi dan

Mendeskripsi bumi dan akibatnya revolusi
kan peristiwa bumi
rotasi bumi,
revolusi
bumi, dan
revolusi
bulan.
 9.2. Rotasi dan
Mendeskripsi revolusi
kan peristiwa bumi
rotasi bumi,
revolusi Mendemonstrasikan
bumi, dan rotasi bumi dengan
revolusi model rotasi bumi
bulan. (globe)

Menjelaskan revolusi
bumi dan akibatnya

Mendemonstrasikan
gerakan revolusi bumi

Menjelaskan akibat
rotasi dan revolusi
bulan dan akibatnya

Mendemonsrasikan
rotasi dan revolusi
bulan mengelilingi
bumi dengan model
rotasi bumi (globe)

Mendemonsrasikan
rotasi dan revolusi
bumi terhadap
matahari

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.3. Mendemonstrasikan Gerhana
Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan
terjadinya gerhana
gerhana matahari
bulan dan
gerhana
matahari.
 9.3. Gerhana
Menjelaskan bulan dan
terjadinya gerhana
gerhana Menggambarkan matahari
bulan dan terjadinya gerhana
gerhana bulan berdasarkan
matahari. percobaan

Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari

Menggambarkan
terjadinya gerhana
matahari berdasarkan
percobaan

Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana
matahari

Menjelaskan macam-
macam gerhana
matahari

9.4 Menjelaskan Menjelaskan sistem Kalender

perhitungan kalender Masehi dan Masehi
kalender Masehi kalender hijriah dan
dan kalender kalender
hijriyah. hijriah
Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
Masehi

Materi Jan Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator AW Ket
Pokok
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan dasar
perhitungan kalender
hijriah

Ulangan Harian ( UH )
Remedial
Pengayaan
UJIAN AKHIR SEMESTER II
PENGISIAN RAPORT
PEMBAGIAN RAPORT

Mengetahui SUMPU,
Kepala sekolah Guru kelas VI

NURHADI, S.Pd EMILDA YETI, S.Pd.I

NIP.19671231 200103 1 006 NIP. 19790802 200604 2 015