SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Al Falah Tanjungjaya

Mata Pelajaran : Matematika
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kelas / Semester : XII / Ganjil
KOMPETENSI INTI:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian Bahasa Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat, nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
bahasa Indonesia
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas sfesifik di bawah pengaasan langsung.
Menunjukkan keterampilan, mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas sfesifik di bawah pengawasan langsung.
INDIKATOR MATERI
KOMPETENSI TUJUAN KEGIATAN PENILAI ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN PEMBELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN AN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI AN
1 3.25 Menganalisis 3.25.1 Setelah berdiskusi dan PELUANG PENDAHULUAN Penugasa 12 JP ( 4 x  Buku Paket
kaidah pencacahan, Mengoprasikan menggali informasi  Guru mengawali n melalui 45 menit ) Matematika
permutasi dan kaidah pencacahan dengan berbantuan pembelajarn dengan forum Kelas XII
kombinasi pada Classroom serta salam dan do’a di grup diskusi Kurikulum
permutasi dan
WhatsApp siswa 2013
masalah kontekstual kombinasi pada WhatsApp, peserta
didik dapat :  Guru menyapa peserta https://www.yo
masalah konstektual didik melalui Grup
a. Menjelaskan utube.com/wat
WhatsApp dan ch?
3.25.2Menentukan Kaidah pencacahan mengecek kesiapan
dengan tepat v=rgcM8lFmS
kaidah pencacahan peserta didik
b. Menyelesaikan zI&t=291s
nilai permutasi dan  Guru menyampaikan
masalah yang https://www.yo
kombinasi pada tujuan pembelajaran
berkaitan dengan  Guru meminta peserta
utube.com/wat
masalah nyata
permutasi dengan didik untuk mengecek ch?
4.25 Menyajikan 4.25.1 Menjelaskan benar materi dan latihan ke Penugasa v=hz5jj7k8EIQ
penyelesaian masalah kontekstual c. Menyelesaikan dalam Google n melalui
masalah kontekstual berkaitan dengan masalah yang Classroom forum https://www.yo
berkaitan dengan berkaitan dengan KEGIATAN INTI diskusi
kaidah pencacahan, utube.com/wat
kaidah pencacahan, kombinasi dengan  Guru menampilkan video siswa
permutasi dan ch?
materi yang diajarkan
permutasi dan kombinasi benar v=1Jn0C7Sn-
dalam Google Classroom
kombinasi dengan link RE
4.25.2 Menyelesaikan (Pertemuan 1)
masalah kontekstual https://www.youtube.co https://www.yo
berkaitan dengan m/watch? utube.com/wat
kaidah pencacahan, v=rgcM8lFmSzI&t=291 ch?
permutasi dan s v=ainMH8vKZ
kombinasi https://www.youtube.co QA
m/watch? 
v=hz5jj7k8EIQ
(Pertemuan 2)
https://www.youtube.co
m/watch?v=1Jn0C7Sn-
RE
(Pertemuan 3)
https://www.youtube.co
m/watch?
v=ainMH8vKZQA
 Peserta didik dipersilahkan
untuk mendownload dan
mengamati berbagai
permasalahan dengan
materi matriks dalam video
yang disajikan dalam
Google Classroom (Rasa
Ingin Tahu)
 Peserta didik diminta untuk
mencatat materi di Buku
Catatan
 Peserta didik diberikan
latihan matriks dalam
Google Classroom
Peserta didik
mengumpulkan latihan
matriks dalam bentuk foto
dan dikirim melalui Google
Classroom (Tanggung
 Jawab)
PENUTUP
 Guru meminta peserta
didik untuk menarik
kesimpulan berkaitan
dengan informasi tentang
materi tersebut.
 Guru memfasilitasi peserta
didik melakukan refleksi
dengan bantuan Classroom
2 3.26 Menentukan 3.26.1 Menyelesaikan Setelah berdiskusi dan PELUANG KEGIATAN INTI Penugas 12 JP ( 4 x https://www.y
peluang kejadian peluang kejadian. menggali informasi  Guru menampilkan video an 45 menit ) outube.com/w
dengan berbantuan materi yang diajarkan melalui atch?
3.26.2 Menghitung hasil Classroom serta dalam Google Classroom forum
dengan link
v=743XweTSqx
dari peluang majemuk. WhatsApp, peserta diskusi
(Pertemuan 1) siswa U
didik dapat :
a. Menentukan https://www.youtube.c
4.26 Menyelesaikan 4.26.1 Menjelaskan Penugas https://www.y
peluang kejadian om/watch?
masalah yang masalah yang an outube.com/w
dengan tepat v=743XweTSqxU
berkaitan dengan berkaitan dengan melalui atch?
b. Menyelesaikan (Pertemuan 2) forum
peluang kejadian peluang kejadian masalah yang https://www.youtube.c
v=WIjPBCkIiP8
diskusi
berkaitan dengan om/watch? siswa
4.26.2 Menentukan https://www.y
peluang majemuk v=WIjPBCkIiP8
masalah yang outube.com/w
dengan benar (Pertemuan 3)
berkaitan dengan atch?
https://www.youtube.c v=llZZTA2maqI
peluang kejadian.
om/watch?
v=llZZTA2maqI
 Peserta didik dipersilahkan
untuk mendownload dan
mengamati berbagai
permasalahan dengan
materi matriks dalam video
yang disajikan dalam
Google Classroom (Rasa
Ingin Tahu)
 Peserta didik diminta untuk
mencatat materi di Buku
Catatan
 Peserta didik diberikan
latihan matriks dalam
Google Classroom
 Peserta didik
 mengumpulkan latihan
matriks dalam bentuk foto
dan dikirim melalui Google
Classroom (Tanggung
Jawab)
3 3.27 Mengevaluasi 3.27.1 Menganalisis Setelah berdiskusi dan STATISTIKA KEGIATAN INTI Penugas 12 x (45 https://www.yo
kajian statistika kajian statistika dalam menggali informasi  Guru menampilkan an menit) utube.com/wat
dalam masalah maslah konstektual dengan berbantuan video materi yang melalui ch?
kontekstual 3.27.2 Menerapkan Classroom serta diajarkan dalam Google forum v=NjJaIwHJm
kajian statistika dalam WhatsApp, peserta Classroom dengan link diskusi 5U
masalah kontekstual siswa
didik dapat : (Pertemuan 1)
a. Menyelesaikan https://www.youtube.co https://www.yo
4.27 Menyelesaikan 4.27.1 Menentukan masalah statistika m/watch? utube.com/watc
masalah kontekstual masalah kontekstual dalam masalah v=NjJaIwHJm5U h?
yang berkaitan yang berkaitan dengan kontekstual dengan (Pertemuan 2) v=mO8FUSvZ
dengan kajian kajian statistika benar https://www.youtube.co DFo
statistika b. Mengetahui tentang m/watch?
4.27.2 Menyelesaikan penyajian data v=mO8FUSvZDFo https://www.yo
masalah kontekstual dengan benar dan (Pertemuan 3) utube.com/wat
yang berkaitan dengan tepat https://www.youtube.co ch?
kajian statistika m/watch? v=ThFghyqVk
v=ThFghyqVky4 y4
 Peserta didik
dipersilahkan untuk
mendownload dan
mengamati berbagai
permasalahan dengan
materi matriks dalam
video yang disajikan
dalam Google Classroom
(Rasa Ingin Tahu)
 Peserta didik diminta
untuk mencatat materi
di Buku Catatan
 Peserta didik diberikan
latihan dalam Google
Classroom
 Peserta didik
mengumpulkan latihan
dalam bentuk foto dan
dikirim melalui Google
 Classroom (Tanggung
Jawab)
4 3.28.1 Menentukan Setelah berdiskusi dan STATISTIKA KEGIATAN INTI Penugas 16 x (45 https://www.yo
ukuran pemusatan data menggali informasi  Guru menampilkan an menit) utube.com/watc
3.28 Menganalisis melalui
tunggal dan kelompok dengan berbantuan video materi yang h?
ukuran pemusatan forum
Classroom serta diajarkan dalam Google v=e2l5AanpYj
data tunggal dan diskusi
3.28.2 Menyelesaikan WhatsApp, peserta Classroom dengan link Q
data kelompok siswa
ukuran pemusatan data didik dapat :
tunggal dan kelompok a. Mengetahui jenis (Pertemuan 1) https://www.yo
4.28 Menyelesaikan 4.28.1 Menerapkan jenis ukuran https://www.youtube.co utube.com/watc
masalah yang masalah yang pemustan data m/watch? h?
berkaitan dengan berkaitan dengan dengan tepat v=e2l5AanpYjQ v=OhfzMX1N3
ukuran pemusatan ukuran pemusatan data b. Menyeleesaikan (Pertemuan 2) zw
data tunggal dan tunggal dan data mean, median, https://www.youtube.co
data kelompok kelompok. modus data tunggal m/watch? https://www.yo
4.28.2 Menentukan dengan benar dan v=OhfzMX1N3zw utube.com/watc
masalah yang tepat (Pertemuan 3) h?
berkaitan dengan c. Menyeleesaikan v=IQY5WZnQ_
ukuran pemusatan data mean, median, https://www.youtube.com aw
tunggal dan data modus data /watch?
kelompok kelompok dengan v=IQY5WZnQ_aw https://www.yo
benar dan tepat (Pertemuan 4) utube.com/watc
https://www.youtube.co h?
m/watch? v=o6VZbECU2
v=o6VZbECU2-I -I
 Peserta didik
dipersilahkan untuk
mendownload dan
mengamati berbagai
permasalahan dengan
materi matriks dalam
video yang disajikan
dalam Google Classroom
(Rasa Ingin Tahu)
 Peserta didik diminta
untuk mencatat materi
di Buku Catatan
 Peserta didik diberikan
latihan dalam Google
Classroom
 Peserta didik
 mengumpulkan latihan
dalam bentuk foto dan
dikirim melalui Google
Classroom (Tanggung
Jawab)
5 3.29 Menganalisis 3.29.1 Menentukan Setelah berdiskusi dan STATISTIKA KEGIATAN INTI Penugas 16 x (45 https://www.yo
ukuran penyebaran ukuran penyebaran menggali informasi  Guru menampilkan an menit) utube.com/wat
data tunggal dan data tunggal dan data dengan berbantuan video materi yang melalui ch?
data kelompok kelompok Classroom serta diajarkan dalam Google forum v=mKLyz20R
3.29.2 Menyelesaikan WhatsApp, peserta Classroom dengan link diskusi xzg
siswa
ukuran penyebaran didik dapat : (Pertemuan 1)
data tunggal dan data a. Mengetahui jenis https://www.youtube.co https://www.yo
kelompok jenis ukuran m/watch? utube.com/wat
penyebaran data v=mKLyz20Rxzg ch?
dengan tepat (Pertemuan 2) v=3vfXpiUAe
4.29 Menyelesaikan 4.29.1 Menerapkan b. Menyeleesaikan https://www.youtube.co 98
masalah yang masalah yang simpangan rata rata, m/watch?
berkaitan dengan berkaitan dengan simpangan baku, v=3vfXpiUAe98 https://www.yo
ukuran penyebaran ukuran penyebaran jangkauan data (Pertemuan 3) utube.com/wat
data tunggal dan data tunggal dan data tunggal dengan https://www.youtube.co ch?
data kelompok kelompok benar dan tepat m/watch? v=5xKJ9krbP
4.29.2 Menyelesaikan c. Menyeleesaikan v=5xKJ9krbPM0&t=14s M0&t=14s
masalah yang simpangan rata rata, (Pertemuan 4)
berkaitan dengan simpangan baku, https://www.youtube.co https://www.yo
ukuran penyebaran jangkauan data m/watch? utube.com/wat
data tunggal dan data kelompok dengan v=nhFlRs4ndZY&t=36s ch?
kelompok benar dan tepat  Peserta didik v=nhFlRs4ndZ
dipersilahkan untuk Y&t=36s
mendownload dan
mengamati berbagai
permasalahan dengan
materi matriks dalam
video yang disajikan
dalam Google Classroom
(Rasa Ingin Tahu)
 Peserta didik diminta
untuk mencatat materi
di Buku Catatan
 Peserta didik diberikan
latihan dalam Google
Classroom
  Peserta didik
mengumpulkan latihan
dalam bentuk foto dan
dikirim melalui Google
Classroom (Tanggung
Jawab)

Tanjungjaya, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Al Falah Tanjungjaya Guru Mata Pelajaran

Asep Iman Ruyani, S.Ag Elis Lisnawati, S.Pd