KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : MTs Al Falah Tanjung Jaya Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : Soal
Kelas/Komp. Keahlian : VII Bentuk Soal : Uraian
Semester/Tahun Pelajaran : 1/ 2019-2020 Penulis Soal : Delis Lestari.S.Pd
Level Bentuk Nomer
NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menerapkan konsep 3.1.3 Menjelaskan 3 komponen Metode Ilmiah  Peserta didik dapat C2 Essay 1
pengukuran berbagai besaran ketrampilan proses menjelaskan 5
yang ada pada diri sendiri, meliputi: pengamatan, langkah-langkah
makhluk hidup lain, dan inferensi, dan komunikasi metode ilmiah
benda-benda di sekitar serta 3.1.9 Menentukan hasil Pengukuran  Disedikan sebuah C5 Essay 2a
pentingnya penggunaan pengukuran panjang data dari hasil
satuan standar (baku) dalam menggunakan jangka pengukuran jangka
pengukuran. sorong sorong, peserta
didik dapat
mengukur hasil
pengukuran dari
jangka sorong
3.14 Membedakan besaran, Besaran dan Satuan  Peserta didik dapat C2 Essay 2b
nilai, dan satuan menjelaskan
besaran pokok dan
satuannya
4.1 Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat ukur
yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar
dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku
2 3.2 Mengklasifikasi-kan makhluk 3.2.1 Menggunakan kunci Kunci Determinasi  Disajikan sebuah C6 Essay 3
hidup dan benda berdasarkan determinasi sederhana Sederhana gambar dan data
karakteristik yang diamati kunci determinasi,
 Level Bentuk Nomer
NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
peserta didik dapat
membuat kunci
determinasi
sederhana
3.2.3 Menjelaskan tujuan dari Tujuan dan Manfaat  Peserta didik dapat C2 Essay 4a
klasifikasi makhluk hidup Klasifikasi Makhluk menjelaskan
Hidup manfaat klasifikasi
makhluk hidup bagi
kehidupan manusia
3.2.4 Mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk  Peserta didik dapat C2 Essay 4b
makhluk hidup Hidup menjelaskan
berdasarkan ciri yang klasifikasi makhluk
diamati hidup

4.2 Menyajikan hasil

pengklasifikasian makhluk
hidup dan benda di
lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik
yang diamati.
3 3.3 Memahami konsep campuran 3.3.7 Mengidentifikasi larutan Asam dan Basa  Peserta didik dapat C2 Essay 5
dan zat tunggal (unsur dan asam dan basa berdasarkan menejalskan
senyawa), sifat fisika dan ciri-cirinya perbedaan larutan
kimia, perubahan fisika dan asam dan basa
kimia dalam kehidupan beserta contohmya
sehari-hari.

4.3 Menyajikan hasil

penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan
perubahan kimia atau
pemisahan campuran.