KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Pancasila Dander Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VII/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG

Standar Kompetensi :
 KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal L1 L2 Ura
L3 PG
ian
3.1 Menerapkan konsep Objek IPA dan Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang 19, 23,
pengukuran berbagai besaran Pengamatannya menunjukkan hasil pengamatan. 31, 32
dengan menggunakan satuan Siswa dapat menentukan maksud dari pengukuran dan alat ukur yang sesuai 12, 13, 33
standar (baku).
Siswa dapat menentukan pasangan besaran dan satuan dengan benar 1, 2, 3, 6,
7, 8, 11,
12
Siswa dapat menentukan besaran pokok dan besaran turunan dari analisis soal 4, 5, 9,
10, 22, 34
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengkonversi besaran-besaran dalam
14
pengukuran dengan benar
3.2 Mengklasifikasikan makhluk Klasifikasi Disajikan suatu pernyataan analisis, siswa dapat mengonfirmasi benar atau
hidup dan benda berdasarkan 37
Makhluk Hidup tidaknya suatu pernyataan dengan mengingat pengertian dari klasifikasi
karakteristik yang diamati. Siswa dapat menyebutkan tujuan dari klasifikasi 35
Siswa dapat menentukan urutan takson yang benar dari makhluk hidup 20, 38
Siswa dapat menentukan fungsi dari bagian mikroskop 16
Siswa dapat menentukan cirri makhluk hidup dari studi kasus 21, 26,
27, 28,
29, 30,
Siswa dapat menentukan perbedaan tumbuhan berbiji 18
3.3 Menjelaskan konsep Klasifikasi Materi Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan sifat wujud zat 24, 25, 36
campuran dan zat tunggal dan Perubahannya
(unsur dan senyawa), sifat
fisika dan kimia, perubahan
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal L1 L2 Ura
L3 PG
ian
fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.
3.4 Menganalisis konsep suhu, Suhu dan Siswa dapat melakukan konversi skala termometer 39
pemuaian, kalor, perpindahan Perubahannya Disajikan pernyataan, siswa dapat mengonfirmasi benar atau tidak pengertian
kalor, dan penerapannya kalor
dalam kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu 40
tubuh pada manusia dan
hewan.

07 Desember 2022

Guru Mata Pelajaran

Lila Biar Rohmah, S.Si